中班教案：笑娃和哭娃

中班教案：笑娃和哭娃中班教案：笑娃和哭娃1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能從眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化中，觀看出人的心情變化。

2、能知道五官與表情的關(guān)系，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)哭與笑兩種不同的表情。

3、能關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來(lái)歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒人手一面小鏡子，圓形卡片若干，彩筆。

2、表現(xiàn)哭、笑表情的人物頭像各一幅。

3、背景音樂(lè)《笑比哭好》

4、“心情速遞”板

【活動(dòng)過(guò)程】

1、師：小伴侶你們喜愛(ài)看電視嗎？電視里的演員常常會(huì)笑會(huì)哭。現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶也當(dāng)一次演員，給老師表演一下怎樣哭，怎樣笑。引起幼兒對(duì)表情的關(guān)注。

2、出示哭、笑兩幅人物頭像。

提問(wèn)幼兒：說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺戳?？你是怎么知道的？（引?dǎo)幼兒知道：他們一個(gè)在哭，一個(gè)在笑。是依據(jù)他們的表情觀看出來(lái)的。）

小結(jié)：笑的時(shí)候眉毛眼睛彎彎的，嘴巴往上翹；哭的時(shí)候、眉毛，眼角和嘴巴往下拉。

3、知道哭、笑的緣由，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。

師：小伴侶我們來(lái)猜猜他們?yōu)槭裁纯?？為什么笑呢?/p>

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：不興奮，難受的時(shí)候會(huì)哭，興奮，快樂(lè)的時(shí)候會(huì)笑。）

4、師：你遇到過(guò)讓你難過(guò)的事情嗎?講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

師：小伴侶假如我們的好伴侶哭了，怎么讓他們也歡樂(lè)起來(lái)？（給好伴侶講笑話逗他們快樂(lè)，把自己的玩具送給他們一起玩，跟他們做嬉戲等等。）

5、嬉戲：照鏡子

請(qǐng)幼兒照鏡子，老師說(shuō)五官，幼兒依據(jù)五官的名稱指出五官（讓幼兒了解五官的位置，并熬煉幼兒的反應(yīng)力量）

6、請(qǐng)幼兒連續(xù)照鏡子，對(duì)著鏡子做出哭和笑的表情，引導(dǎo)幼兒觀看不同表情中眉毛、眼睛、嘴巴的微小變化。

7、分發(fā)幼兒圓形卡片，請(qǐng)幼兒利用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己難過(guò)和興奮的心情。邀請(qǐng)畫(huà)好的幼兒出示自己的表情卡片，其他幼兒來(lái)猜猜他的心情。

8、將制作好的心情卡片粘貼在“心情速遞”板上，一起觀看大家的.心情，看看有沒(méi)有不快樂(lè)的小伙伴需要我們的關(guān)心？

播放背景音樂(lè)“笑比哭好”幼兒自由結(jié)伴，互作笑臉，把歡樂(lè)帶給同伴和好伴侶。

結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒一起查找別的不快樂(lè)的小伙伴，關(guān)心他們快樂(lè)起來(lái)。

中班教案：笑娃和哭娃2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能從眉毛、眼睛你、嘴巴的微小變化中，觀看出人的心情變化。

2、知道五官與表情的關(guān)系，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)哭與笑兩種不同的表情。

3、能關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來(lái)歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道人的心情變化，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人；

難點(diǎn)：能用繪畫(huà)的方式變現(xiàn)哭和笑兩種表情。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒人手一面小鏡子，圓形卡片，彩筆。

2、表現(xiàn)哭和笑的表情圖片。

3、背景音樂(lè)《笑比哭好》。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師扮演表情魔術(shù)師，現(xiàn)場(chǎng)表演哭、笑兩種表情，引起幼兒對(duì)表情的關(guān)注。

出示哭、笑兩幅表情圖，說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺戳?？你是怎么知道的？（老師播放事先錄好的班?nèi)幼兒哭鬧和大笑的視頻讓幼兒觀看，回味當(dāng)時(shí)自己的心情。）

老師小結(jié)：笑的時(shí)候眉毛、眼睛彎彎的，嘴巴往上翹；哭的時(shí)候眉毛眼睛和嘴巴往下拉。

2、知道哭、笑的緣由，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。

猜猜他們?yōu)槭裁纯?？為什么笑呢？怎樣讓哭的小伴侶也歡樂(lè)起來(lái)？

你遇到過(guò)哪些快樂(lè)興奮的事？那你遇到過(guò)難過(guò)的事嗎？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

假如好伴侶有難過(guò)的事了，想想看，我們?cè)鯓幼瞿茏屗麣g樂(lè)起來(lái)？

3、照鏡子，再次觀看五官與心情的變化關(guān)系。

照鏡子，說(shuō)說(shuō)五官的名稱和位置，做做哭、笑的表情，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看眉毛、眼角和嘴巴的微小變化。

4、用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)兩種表情。

幼兒選擇圓形卡片，依據(jù)剛才自己照鏡子所做的表情畫(huà)出自己興奮、難過(guò)時(shí)的心情。

5、創(chuàng)設(shè)“心情速遞”展現(xiàn)板。

同伴間相互敘述自己制作的心情卡。觀看小伙伴的心情，看看有沒(méi)有難過(guò)的伙伴需要我們的關(guān)懷。

播放背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴，相互做笑臉，把歡樂(lè)帶給同伴和伴侶。

活動(dòng)反思

1、活動(dòng)中讓幼兒自己照鏡子觀看五官的變化，大大提高幼兒的愛(ài)好，每個(gè)孩子都照著鏡子做各種表情，特別好玩。孩子們?cè)谕嬷辛私獾叫那榈牟煌瑤?dòng)五官的變化。

2、幼兒通過(guò)繪畫(huà)鞏固表情的不同變化，并從中懂得了關(guān)懷別人的情感。

中班教案：笑娃和哭娃3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能從眉毛，眼睛，嘴巴的微小變化中，管察出人的心情變化。

2、知道五官與表情的關(guān)系，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)哭與笑兩種不同的表情。

3、能關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來(lái)歡樂(lè)。

4、讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒人手一面小鏡子，圓形卡片若干，彩筆。

2、表現(xiàn)苦笑表情的人物圖片各一副。

3、背景音樂(lè)《哭比笑好》

4、幼兒用書(shū)第一冊(cè)，12—13頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、播放課件，一名笑的孩子，一名哭的孩子，請(qǐng)幼兒觀看，并說(shuō)出他們?cè)趺戳?？你是怎么知道的？他們那里有不一樣?/p>

幼兒說(shuō)出自己的見(jiàn)解，爭(zhēng)論溝通。

小結(jié)：笑得時(shí)候，眉毛眼睛彎彎的，嘴巴往上翹；哭的時(shí)候，眉毛，眼角和嘴巴往下拉。

2、知道哭，笑的緣由。學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。

請(qǐng)小伴侶結(jié)合自己以往閱歷猜一猜他們?yōu)槭裁纯?？為什么笑?/p>

想什么方法能讓哭得小伴侶歡樂(lè)起來(lái)呢？

請(qǐng)小伴侶把自己的難過(guò)事講給大家聽(tīng)。

3、照鏡子，觀看自己的笑臉和哭臉。通過(guò)照鏡子，幼兒觀看自己的五官位置和名稱，和同伴相互說(shuō)一說(shuō)，并做出哭和笑的表情。再次引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眉毛，眼角和嘴巴的微小變化。

4、用簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)兩種表情。

每個(gè)人都有興奮和不興奮的時(shí)候，假如要小伴侶用畫(huà)畫(huà)的方式告知?jiǎng)e人自己難過(guò)和興奮，應(yīng)當(dāng)怎么樣來(lái)畫(huà)呢？

幼兒用圓紙卡片畫(huà)出自己的心情。

5、創(chuàng)設(shè)"心情速遞'展現(xiàn)板同伴們相互敘述自己制作的心情卡