中班美術(shù)教案《動(dòng)物》

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》

2、嬉戲：“開(kāi)汽車”。

師：森林里還有許多小動(dòng)物迷路了，我們一起來(lái)開(kāi)一開(kāi)“奇異的動(dòng)物車”去找一找吧！

活動(dòng)反思

在美術(shù)活動(dòng)《奇異的動(dòng)物車》中孩子們愛(ài)好高漲，都情愿動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的動(dòng)物車。我先示范了小兔車之后，為了不讓孩子們千篇一律地都畫小兔車，我結(jié)合面包車、吊車、卡車等各種車子的特點(diǎn)，知道有車輪、車身、車窗等，啟發(fā)孩子們自己創(chuàng)作，讓孩子們依據(jù)自己的意愿，畫自己的動(dòng)物車?；顒?dòng)結(jié)束之后每個(gè)孩子都創(chuàng)作了自己的動(dòng)物車。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)特別好，孩子都能依據(jù)自己的想法，創(chuàng)作自己的動(dòng)物車。有的畫老虎面包車，有的畫大象面包車，還有的畫獅子卡車，獵豹卡車等等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們能較好地發(fā)揮想象，在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提升，培育幼兒的創(chuàng)作力。

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》9

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉與了解動(dòng)物的基本特征。

2、用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜愛(ài)的動(dòng)物，進(jìn)一步把握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

3、培育同學(xué)的立體造型力量。

4、激發(fā)同學(xué)愛(ài)惜動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。

5、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜愛(ài)的動(dòng)物。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn)

1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行角色表演。

師：今日老師請(qǐng)來(lái)了幾位好伴侶，看!是誰(shuí)呀，它們有什么特征?

2、老師播放課件，同學(xué)觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。老師板書課題：動(dòng)物

二、師生互動(dòng)，深化體驗(yàn)

師：你們看了這些動(dòng)物，最喜愛(ài)哪一種動(dòng)物，它有什么特征?

1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛(ài)的動(dòng)物有哪些特征。

2、老師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物

三、表現(xiàn)

1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎?

2、小組合作探討制作的過(guò)程：

①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物

②用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部

③上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)

師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一班級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品?

3、復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

老師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法

四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展現(xiàn)作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜愛(ài)的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。

五、作品展現(xiàn)，角色表演

小組交叉參觀溝通，相互評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。

六、回味體驗(yàn)，課外延長(zhǎng)。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好伴侶，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)懷自然，愛(ài)惜動(dòng)物，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境。

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用已學(xué)盤、貼、刻技能表現(xiàn)、創(chuàng)作各種動(dòng)物。

2、依據(jù)自己制作的動(dòng)物，編一編、唱一唱?jiǎng)游锏母琛?/p>

3、能充分想象、大膽制作表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前對(duì)動(dòng)物有肯定的了解。

2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶、小熊頭飾十個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩嬉戲：《小白兔和大黑熊》

(1)、老師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)分角色玩嬉戲。

(2)、師：小白兔真快樂(lè)，來(lái)找黑熊做嬉戲，你們還想和其它動(dòng)物做嬉戲嗎?想和誰(shuí)做好伴侶呢?

(3)、幼兒敘述。(講清名稱、形態(tài)特征)

2、交代要求：

(1)、師：今日我們就用泥巴把你喜愛(ài)的動(dòng)物伴侶做出來(lái)，也可以和你的爸爸、媽媽一起做?

(2)、你預(yù)備怎么做呢?(幼兒先爭(zhēng)論后制作)

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

4、活動(dòng)：

(1)、幼兒將自己的作品圍在一起，變成一個(gè)大動(dòng)物園，相互講一講我制作的動(dòng)物。

(2)、聽(tīng)音樂(lè)編一編、唱一唱“歡樂(lè)的動(dòng)物園”。

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活動(dòng)名稱：

繪畫《動(dòng)物汽車嘟嘟嘟》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫出簡(jiǎn)潔的動(dòng)物，制造性地用畫面反映對(duì)動(dòng)物汽車的設(shè)想。

2、能合理支配畫面，并體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫、油畫棒、勾邊筆、紙張

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分——談話導(dǎo)入課題師：小伴侶在游野生動(dòng)物園時(shí)，必需坐在汽車?yán)锟磩?dòng)物，有時(shí)候會(huì)遇到動(dòng)物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危急！那該怎么辦呢？

幼：……

師：假如我們把汽車設(shè)計(jì)成動(dòng)物的樣子，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設(shè)計(jì)一種野生動(dòng)物園里專用的動(dòng)物汽車吧

二、基本部分——爭(zhēng)論與演示

1、師：想一想，你預(yù)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的巡游車？幼兒自由組合交談，想想自己設(shè)計(jì)的汽車模樣。（老師可以帶頭講一個(gè)自己設(shè)計(jì)的，如：我想設(shè)計(jì)一個(gè)毛毛蟲汽車等等。鼓舞幼兒大膽參加）

2、老師參加與幼兒的談話，提示個(gè)別幼兒用心聽(tīng)別人敘述，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進(jìn)行交談。

3、請(qǐng)幼兒敘述自己的設(shè)計(jì)，并表述自己的想法。

4、老師在黑板上畫上幾種動(dòng)物，請(qǐng)幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。

5、幼兒作畫——發(fā)放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動(dòng)物汽車。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車組合。

——老師賜予指導(dǎo)，關(guān)心力量差的幼兒——幼兒進(jìn)行添畫、勾邊、涂色（老師講解留意事項(xiàng)：保持紙張潔凈，不亂花）

三、結(jié)束部分——作品展現(xiàn)幼兒相互參觀、觀賞，講一講自己設(shè)計(jì)的車輛，老師和幼兒賜予點(diǎn)評(píng)。

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教學(xué)目的

學(xué)習(xí)高矮對(duì)比的方法，畫出不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

教學(xué)要點(diǎn)

通過(guò)動(dòng)物的高矮特征對(duì)比讓孩子深刻的體會(huì)什么是高矮，用動(dòng)物來(lái)繪畫更形象生動(dòng)易于發(fā)揮每個(gè)孩子的想象。以藍(lán)天和草地固有的顏色為背景，再讓孩子把握深淺藍(lán)、深淺綠色混色更易于把握。

教學(xué)材料

油畫棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類動(dòng)物圖片。

教學(xué)過(guò)程

1、比較與感受：

①拿出高矮有變化的實(shí)物，讓同學(xué)直觀感受高和矮之間的視覺(jué)差異。

②兒童舉例敘述他們關(guān)注到的生活中高矮對(duì)比內(nèi)容。

2、觀看與爭(zhēng)論：

①圖片觀賞，找出各種動(dòng)物的特征（老師出示有高矮對(duì)比較大的動(dòng)物對(duì)比照片，如長(zhǎng)頸鹿和兔子或老虎與小貓等等）

②熟悉深淺色，進(jìn)行混色練習(xí)。

3、作畫提示：

①提示兒童繪畫時(shí)可以穿插高矮進(jìn)行繪畫，使畫面效果更敏捷。

②可以適當(dāng)添加一些線條和色塊，豐富畫面。

③涂色時(shí)，留意深淺色的搭配使用。

4、作業(yè)評(píng)賞：

本課作業(yè)圍繞高矮動(dòng)物的排列進(jìn)行繪畫，畫面布滿童趣，在顏色和構(gòu)圖方面的大膽和稚拙，表現(xiàn)出了他們對(duì)顏色和構(gòu)圖的個(gè)人感受。

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同動(dòng)物的本事和線描畫的特點(diǎn)，用點(diǎn)、線、面等線描畫的主要形式表現(xiàn)繪畫內(nèi)容。

2、幼兒能夠用流暢的線條表現(xiàn)出動(dòng)物特點(diǎn)，嘗試表現(xiàn)跑、飛、跳等不同動(dòng)態(tài)，并描畫的方式添畫身體內(nèi)部。

3、喜愛(ài)動(dòng)物并情愿表現(xiàn)動(dòng)物的本事。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒了解動(dòng)物的本事，對(duì)線描畫的特點(diǎn)有所了解。物質(zhì)預(yù)備：線描畫的分類圖片、動(dòng)物本事的圖片、動(dòng)物形象卡片、人手一套畫筆。

活動(dòng)建議：

一、談話溝通自己喜愛(ài)的動(dòng)物本事，引發(fā)幼兒參加的愛(ài)好。

1、提問(wèn)：你喜愛(ài)什么動(dòng)物呀？你們知道他們都有什么不一樣的本事嗎？

2、幼兒回答，老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。二、師幼共同觀看課件，回顧動(dòng)物本事。

1、老師出示圖片總結(jié)不同的動(dòng)物不一樣的本事。鳥類：

鳥的翅膀能關(guān)心鳥類飛行；鳥類能夠用嘴巴叼著木棍筑巢；貓頭鷹的眼睛能關(guān)心它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕獲獵物。孔雀：雄孔雀能通過(guò)開(kāi)屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能嚇走其他小動(dòng)物，從而愛(ài)護(hù)自己。

蝙蝠：能夠通過(guò)回聲定位捕獲獵物以及了解四周的環(huán)境。

猛獸類：獅子、老虎和獵豹能用銳利的牙齒和爪子捕獲獵物（小兔子、小雞等）；獅子能夠大聲吼叫，獵豹跑起來(lái)特別快，老虎和獵豹的尾巴很長(zhǎng)很有力氣能將獵物敲暈。

大象：它的鼻子很長(zhǎng)，能吸水、噴水（散熱），還能卷起重物；耳朵很大，能散熱。

長(zhǎng)頸鹿：脖子很長(zhǎng)，能吃到高處的樹(shù)葉。

駱駝：兩個(gè)駝峰能儲(chǔ)存食物和水，關(guān)心它在沙漠中生活。

蛇：爬得很快，通過(guò)吐舌頭捕獲小動(dòng)物，像昆蟲、青蛙和老鼠等。鱷魚：大嘴巴和銳利的牙齒捕獲獵物，眼睛長(zhǎng)在頭頂上，在水里戲水時(shí)眼睛也能看到水面上的事物

變色龍：能夠依據(jù)四周的顏色轉(zhuǎn)變自己身體的顏色，從而隱蔽自己愛(ài)護(hù)自己。

2、介紹線描畫的特點(diǎn)。

（1）師幼共同觀看線描畫的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)、線、面的特點(diǎn)。

（2）小結(jié)：用簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)裝飾畫面的內(nèi)容。三、幼兒確定繪畫內(nèi)容，提出繪畫要求。

1、幼兒確定繪畫內(nèi)容。

2、提出繪畫要求。

（1）先畫動(dòng)物本事，要將動(dòng)物展現(xiàn)本事的細(xì)表現(xiàn)出來(lái)（爪子、牙齒等），再豐富畫面。

（2）正確握筆、寧?kù)o作畫，勻稱涂色。

（3）線描畫的形式進(jìn)行添畫，可以利用畫格子的方式進(jìn)行添畫。寧?kù)o繪畫

四、幼兒自主繪畫，老師巡回指導(dǎo)

1、幼兒選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物進(jìn)行表現(xiàn)，留意動(dòng)物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)

2、重點(diǎn)指導(dǎo)力量薄弱的孩子，可以進(jìn)行旁邊繪畫示范，教授繪畫方法步驟。

五、作品展現(xiàn)，共享溝通

1、作品展現(xiàn)，溝通自己繪畫的內(nèi)容，敘述動(dòng)物的本事。

2、觀賞每個(gè)幼兒的作品，老師從動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作、涂色、構(gòu)圖幾個(gè)方面進(jìn)行觀賞學(xué)習(xí)，提高繪畫水平。

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》14

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)手影的想像、添畫，塑造出各種小動(dòng)物的形象。

2、對(duì)手影添畫活動(dòng)感愛(ài)好。

3、愿意關(guān)心同伴，共同戰(zhàn)勝困難。

活動(dòng)預(yù)備

1、將大樹(shù)、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。

3、故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程

一、交待內(nèi)容，引起愛(ài)好。

1、老師：今日老師要請(qǐng)小伴侶看影子戲，聽(tīng)故事，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。

2、放錄音：

一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：

“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水？”小蝸牛說(shuō)；“這水是從山上流下來(lái)的，怎么是你的呢？”

狼說(shuō)：“我說(shuō)是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來(lái)吃掉你！”說(shuō)完，狼就走了。

小蝸?；氐郊依铮肫鹄钦f(shuō)晚上要來(lái)吃他，就哭了起來(lái)，一只小兔走來(lái)，觀察小蝸牛在哭，就問(wèn)：

“小蝸牛，你為什么哭??？”“狼說(shuō)晚上要來(lái)吃我?！毙⊥谜f(shuō)“不要緊，晚上我你?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒想像

1、提問(wèn)：我們看到的影子戲和平?？吹降膬和惺裁床煌?/p>

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用手影表演出來(lái)的。

2、老師：小蝸牛為什么要哭？誰(shuí)情愿關(guān)心他？怎么關(guān)心他？

3、幼兒相互爭(zhēng)論，溝通自己的想法：

我用手影變出╳╳小蝸牛

三、幼兒操作

將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動(dòng)物的形象。

老師鼓舞幼兒大膽想像出不同的小動(dòng)物小蝸牛，重點(diǎn)關(guān)心個(gè)別有困難的幼兒。

四、。

用實(shí)物投影儀將幼兒想像出的小動(dòng)物投射到幕布上，

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)的幼兒將自己的故事敘述給同伴聽(tīng)。

中班美術(shù)教案《動(dòng)物》15

目的：

1、嘗試用油畫棒與水粉作畫，體會(huì)油水分別的特別效果，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)水彩平涂的方法。

3、培育活動(dòng)的觀看、想象力量及大膽創(chuàng)作畫面。

預(yù)備：

1、活動(dòng)前，帶領(lǐng)幼兒觀看了動(dòng)物世界及有關(guān)動(dòng)物的圖書等。

2、白紙、油畫棒、水粉色、毛筆等

過(guò)程：

一、變魔術(shù)形式，導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師出示一張白紙（事先用蠟或白色油畫棒畫好圖案）平涂顏色，變出其圖案。

2、請(qǐng)幼兒仿照老師平涂的方法，進(jìn)行操作，變魔術(shù)。

二、觀看爭(zhēng)論

1、提問(wèn)：你變出