幼兒園小班睡覺教案范文錦集9篇

幼兒園小班睡覺教案范文錦集9篇幼兒園小班睡覺教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀！

2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓舞引導(dǎo)！

活動(dòng)預(yù)備：

1、小紅花2、記錄本3、睡眠音樂(lè)（播放）

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師觀看幼兒

————在小伴侶入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀看記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)）

二、靜靜話

—————有老師先告知幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩嬉戲!它們剛剛告知啦老師不喜愛小伴侶身上很臟的衣服遇到它們！還有手上也不要哪任何東西去損害它們，由于它們是最怕尖利的物品,不然會(huì)把它們劃破！讓幼兒能一邊寧?kù)o傾聽睡眠音樂(lè)寧?kù)o下來(lái)

—————小伴侶你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì)和你說(shuō)靜靜話的！你做到寧?kù)o瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀看哪個(gè)最先入睡！

三、睡后點(diǎn)評(píng)

—————小伴侶都睡的好香啊！你的小被子和你說(shuō)了什么靜靜話嗎？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的————）只要說(shuō)出我是睡著了的小伴侶都有小紅花！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見什么的小伴侶就有大紅花！說(shuō)明他很快入睡！并告知小伴侶那就是小枕頭、小床、小被子告知你的靜靜話！（有xxx小伴侶到老師身邊來(lái)讓班上所以的小伴侶都目光凝視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師嘉獎(jiǎng)的小紅花我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)！

四、學(xué)《睡覺》禮儀要素兒歌

—————老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的靜靜話！聽聽老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了？（幼兒仔細(xì)聽——）

兒歌：睡覺：（睡覺前，先如廁，脫衣后，再上床，寧?kù)o睡，不講話，蓋好被，向右側(cè)，睡的香）。

幼兒園小班睡覺教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、能開心的參加活動(dòng)，喜愛用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《小豬睡覺》課件

2、小豬胸飾

3、小動(dòng)物若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)《走路》

1、邊唱邊跳《走路》

師：寶寶們，今日天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰(shuí)來(lái)了？出示一些小動(dòng)物，幼兒說(shuō)出他們的名字，一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》。

師：我們找個(gè)地方休息一下吧！剛才，有那么多小動(dòng)物在玩，真喧鬧。我們一起來(lái)看一看還有誰(shuí)？

二、新授歌曲《小豬睡覺》

1、熟悉可愛的小豬

（1）（放課件）誰(shuí)來(lái)了？它長(zhǎng)得什么樣？

（2）它在干什么？

（3）小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的？

（4）小結(jié)：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖。

2、和小豬一起唱歌

（1）分段看動(dòng)畫"請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。"（幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞。）

（2）小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）

（3）我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？"（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）

3、幼兒傾聽歌曲師：我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事，這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。

4。幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）"我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事。"（跟老師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）

（2）"小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí)，把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn)。"

（3）"小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱。"

5。幼兒依據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

師：我們也來(lái)扮演小豬，跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個(gè)好伴侶一起去表演吧。

三、結(jié)束部分

師：小豬寶寶們天亮了，起床了，我們又要去郊游啦！

歌曲表演《郊游》，帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

音樂(lè)是一門極富制造性的藝術(shù)，而音樂(lè)活動(dòng)都能為幼兒供應(yīng)進(jìn)展制造精神和制造力量的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂(lè)制造力量培育方面的要求是“樂(lè)于參加即興制造活動(dòng)?！庇變涸趧?chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)觀性、制造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)。

《在農(nóng)場(chǎng)里》這節(jié)唱歌活動(dòng)，其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，結(jié)合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演。我轉(zhuǎn)變以往的圖譜，換成了生動(dòng)的背景圖，以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片和節(jié)奏卡，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在布滿生氣和活力的地方，各種動(dòng)物在這里悠閑得意地生活，同時(shí)我將唱歌、體態(tài)律動(dòng)、創(chuàng)編歌詞等幼兒寵愛的活動(dòng)融入《在農(nóng)場(chǎng)里》。這首歌旨在通過(guò)幼兒對(duì)農(nóng)場(chǎng)里各種聲音的仿照、想像與制造唱歌使幼兒的聽覺、觀看力、仿照力、制造力等諸多力量得到熬煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近幼兒與小動(dòng)物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》依據(jù)歌曲內(nèi)容，我以嬉戲的口吻告知幼兒：“農(nóng)場(chǎng)里還有那些動(dòng)物伴侶沒(méi)有來(lái)，我們把他們也請(qǐng)到《在農(nóng)場(chǎng)里》？”然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片，并讓幼兒爭(zhēng)論：假如小羊、小狗、公雞在農(nóng)場(chǎng)里，歌曲應(yīng)當(dāng)怎么唱？

這是創(chuàng)編的預(yù)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作預(yù)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編時(shí)都很樂(lè)觀，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動(dòng)是一種輕松、開心、力所能及的事情。最終是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請(qǐng)幾個(gè)力量較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒特別輕松、開心地體驗(yàn)了創(chuàng)作勝利的喜悅。最終活動(dòng)在開心活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束。

此次活動(dòng)唯一不足的就是有一小部分幼兒對(duì)唱曲的最終一句有些混淆，雖然我訂正了一下，但效果并不很好，這或許是我班幼兒語(yǔ)言力量弱，又是全班幼兒一起上課的緣由吧，我信任只要略微個(gè)別輔導(dǎo)一下，那幾個(gè)幼兒肯定能改過(guò)來(lái)的。不過(guò)我覺得整個(gè)活動(dòng)效果還好。

幼兒園小班睡覺教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)文字內(nèi)容。

2、情愿學(xué)習(xí)表演圖本內(nèi)容。

3、初步學(xué)習(xí)仿編故事，培育幼兒大膽敘述的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)：手指嬉戲“大拇哥”。

2、大書閱讀

（1）、回憶第一階段所學(xué)內(nèi)容：小伴侶，上次我們看了一本好玩的書，題目是《上床睡覺》。書中哪些動(dòng)物上床去睡覺了呢？后來(lái)發(fā)生了什么事情？真好玩，讓我們一起來(lái)讀大書吧。

（2）老師和幼兒一起閱讀。

3、表演故事，進(jìn)一步鞏固書中內(nèi)容。

“誰(shuí)想來(lái)表演這個(gè)好玩的故事。我們先爭(zhēng)論爭(zhēng)論，怎樣做小蛇？”師生共同爭(zhēng)論動(dòng)物的表演，“老師為你們預(yù)備了胸飾，你們選一個(gè)喜愛的戴上，請(qǐng)客人老師做大樹，我做解說(shuō)員，講到哪個(gè)小動(dòng)物，掛那個(gè)胸飾的小動(dòng)物就上床去睡覺?！笨梢越粨Q角色，表演兩遍。

4、思維拓展

（1）、真歡樂(lè)。還有誰(shuí)要上床去睡覺呢？它們又發(fā)生了什么事情呢？你們回去和爸爸媽媽一起爭(zhēng)論了，還做了小書呢！拿出你們的小書，來(lái)給大家講一講。（請(qǐng)2——3個(gè)幼兒敘述）

（2）、你們真棒！現(xiàn)在拿著你們的小書，去講給客人老師聽吧。

（寫回信）你們會(huì)寫嗎？待會(huì)兒我們一起來(lái)給xxx寫封回信好嗎？”

幼兒園小班睡覺教案篇4

活動(dòng)：寶寶快睡覺

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)當(dāng)媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)童謠《搖啊搖》，留意“婆”、“橋”、“果”的發(fā)音。

預(yù)備：

1、娃娃一個(gè)2、童謠《搖啊搖》3、錄音機(jī)4、每人一個(gè)娃娃5、奶瓶

過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入

——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什么聲音?

——娃娃家里的寶寶正在哭呢，他們哭的好難過(guò)，他們?yōu)槭裁纯?

2、幼兒爭(zhēng)論

——我們想想方法讓寶寶不要哭了，假如你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺。

——喂他吃牛奶、抱著他搖一搖，講故事，唱歌……

3、老師示范

——假如我是寶寶的媽媽我會(huì)給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。

——搖啊搖，搖啊搖;

搖到外婆橋，

外婆夸我好寶寶，

糖一包牙果一包。

——好聽嗎，小伴侶跟著老師一邊說(shuō)，一邊輕輕的搖著懷里的寶寶，哄寶寶睡覺。

4、分發(fā)娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。

幼兒園小班睡覺教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1了解睡覺時(shí)要留意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、搖籃曲音樂(lè)，幼兒用書畫面。

2、娃娃家嬉戲玩具若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請(qǐng)小伴侶們來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的留意事項(xiàng)

老師：寶寶睡著了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去照看寶寶呢？

1、幼兒開頭爭(zhēng)論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。

老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎？

老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢？

2、老師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿態(tài)帶來(lái)的壞處。

老師：睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

老師：邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小伴侶睡覺時(shí)要留意。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面老師：這里有很多的寶寶在睡覺？他們睡得好嗎？

老師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺的事。

老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了?！氛?qǐng)小伴侶聽一聽兒歌說(shuō)了些什么？

2、老師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

老師：兒歌名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？

3、老師再次朗誦兒歌。

4、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

老師：除了留意睡覺的姿態(tài)，按時(shí)睡覺對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小伴侶晚上要在9：00以前睡覺，其次天才會(huì)有精神。

四、結(jié)束活動(dòng)

老師：以后我們小伴侶睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。

幼兒園小班睡覺教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別重要。

2.了解正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示木偶，引起幼兒愛好，老師敘述故事。。

2.大象裁判請(qǐng)小伴侶關(guān)心評(píng)比火炬手。（爭(zhēng)論）提問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手？為什么？

（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）爭(zhēng)論：

①他們今日的形象是怎樣的？

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么緣由？（先請(qǐng)幼兒猜想，后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析、講一講）

3.小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不美麗；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不美麗；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不美麗。只有小豬睡覺姿態(tài)正確，還能做到早睡早起，形象最好、最美麗，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示慶賀。

4.爭(zhēng)論：睡覺應(yīng)當(dāng)留意什么。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺時(shí)應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）5.請(qǐng)小伴侶哄小寶寶睡覺。（小伴侶要將小寶寶背對(duì)自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

（嬉戲）請(qǐng)小伴侶和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

課后反思：

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及爭(zhēng)論明白了養(yǎng)成良好的.睡眠習(xí)慣特別重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了訓(xùn)練意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿態(tài)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、急躁的指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有親密關(guān)系，由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

幼兒園小班睡覺教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能任憑玩玩具。

2、愿意參與歌表演，能運(yùn)用自己把握的正確的健康學(xué)問(wèn)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思索。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)公路?

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思索：

（1）為什么不能蒙頭睡覺?

（2）睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

（3）為什么不能趴著睡?

（二）引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿態(tài)。

1、老師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小伴侶是怎樣睡的。

2、老師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時(shí)候你預(yù)備怎么睡?

（三）嬉戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有許多小寶寶要睡覺了，請(qǐng)小伴侶選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。

2、寶寶睡覺了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

幼兒園小班睡覺教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)美麗的語(yǔ)言和動(dòng)畫相結(jié)合的效果，激發(fā)幼兒觀賞文學(xué)作品的愛好。

2、關(guān)心幼兒理解詩(shī)詞主要情節(jié)、角色形象，感知滑稽評(píng)比之情。

3、理解詞：細(xì)，爭(zhēng)吵，單調(diào)，迷模糊糊。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引題：

1、(無(wú)聲播放一段動(dòng)畫)猜猜，這是誰(shuí)的家？你怎么知道是老鼠的家？誰(shuí)知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？

2、你喜愛耗子嗎？為什么？

（二）完整播放第一段觀賞、理解（緣由）

1、觀賞第一段

2、提問(wèn)：耗子?jì)寢屧趺春逍『淖铀X的呢？

（三）觀賞，感知童話詩(shī)，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

1、播放其次段動(dòng)畫

2、提問(wèn)：耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺？它們?cè)趺春宓?？結(jié)果怎樣?。吭僬J(rèn)真看一看，聽一聽。

（四）再次播放動(dòng)畫，理解情節(jié)進(jìn)展挨次。

1、提問(wèn)：

①小耗子到哪兒去了？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？

②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺呢？（解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”？為什么鴨子聲音象“爭(zhēng)吵”？）

(五)爭(zhēng)論分析

1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？

2、耗子?jì)寢屆髅髦镭堃院淖樱瑸槭裁匆?qǐng)貓來(lái)哄寶寶呢？（耗子?jì)寢屘珢圩约旱暮⒆?，一心要讓孩子睡好，就什么都依著，結(jié)果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè)，偏偏要大貓哄，所以大家都說(shuō)這是只笨耗子，這首詩(shī)歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

(六)假設(shè)性思索：

1、假如你是耗子的媽媽，你會(huì)怎么哄寶寶睡覺？

2、假如你是聰慧的小耗子，你會(huì)怎么做呢？

教學(xué)反思：

故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué),能培育幼兒良好的品德,關(guān)心幼兒進(jìn)展語(yǔ)言的方法。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，是以老師敘述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，老師在敘述故事時(shí)，咬字要清晰，速度要適當(dāng)，咬字清晰是為了讓幼兒字字聽的清晰，節(jié)奏要比平常談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;敘述故事時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的進(jìn)展而有所變化，這樣對(duì)小班的的語(yǔ)言表達(dá)起幫助的作用。

幼兒園小班睡覺教案篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)唱歌曲，把握歌曲中的節(jié)奏，能依據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2.能開心參加活動(dòng)，用自然的聲音唱歌。

3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清