關(guān)于語言文字的工作計(jì)劃參考范文4篇

關(guān)于語言文字的工作計(jì)劃參考范文4篇

語言文字的工作規(guī)劃1

為了全面貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，迎接新區(qū)漢語言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)我校語言文字工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，增加廣闊師生員工的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提升校園文化品嘗，特制定本實(shí)施方案。

一、創(chuàng)立意義：

1．學(xué)校推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化工作，對于把握科學(xué)文化學(xué)問、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、全面提高素養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、增加民族分散力都具有重要意義。

2．迎接新區(qū)漢語言達(dá)標(biāo)工作，努力創(chuàng)立文明校園，對于標(biāo)準(zhǔn)我校教育活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，增加學(xué)生語言文字的運(yùn)用力量，提升教師的根本素養(yǎng)，以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和進(jìn)展都有深遠(yuǎn)的影響。

二、詳細(xì)措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)。

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入培育目標(biāo)、納入常規(guī)治理、納入根本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為詳細(xì)落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī)，成立漢語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的漢語言文字工作。

2．營造氣氛，加大宣傳力度。

充分利用多種形式，大力宣傳漢語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣闊師生積極地參加漢語言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。

（1）在校園網(wǎng)上開拓語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、學(xué)習(xí)和爭論的專欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確漢語言文字工作的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到學(xué)校漢語言文字達(dá)標(biāo)工作中來，在教育教學(xué)中自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的語言文字，提高我校語言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平，為達(dá)標(biāo)工作做好預(yù)備。

（2）利用校園播送系統(tǒng)，大力宣傳并準(zhǔn)時(shí)公布相關(guān)信息；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語，開設(shè)特地的語言文字宣傳櫥窗，并依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程準(zhǔn)時(shí)更新，努力營造一個(gè)人人說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛。

（3）以一年一度的“全國推廣一般話宣傳周”為契機(jī)，細(xì)心組織，開展活動(dòng)，如結(jié)合新學(xué)期開學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳材料，宣傳語言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)問。通過宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，增加正確運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字的力量，并能嫻熟使用漢語拼音。

（4）在學(xué)生中成立標(biāo)準(zhǔn)語言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)規(guī)劃，開展相關(guān)活動(dòng)。

對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？⒔贪?、檢測試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進(jìn)展監(jiān)視檢查。對不標(biāo)準(zhǔn)用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

3．標(biāo)準(zhǔn)操作，強(qiáng)化檢查考核。

（1）召開專題會議，討論部署語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，把其納入學(xué)校工作規(guī)劃，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神文明建立和校園文化建立的內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)一般話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校全部課程必需使用一般話授課，使一般話真正成為教學(xué)語言。

（2）實(shí)行教師持一般話等級證書上崗制度。將一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字使用力量納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)根本功訓(xùn)練的根本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的根本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓舞教職工參與更高等級的一般話培訓(xùn)和測試。

（3）利用教師大會對教師群體進(jìn)展有針對性語言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進(jìn)展國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的專題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開課，學(xué)校漢語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，仔細(xì)聽課，檢查教師板書用字，發(fā)覺問題課后要準(zhǔn)時(shí)提示、訂正，在評課等教研活動(dòng)中，將教師講一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)治理。

（4）每年度進(jìn)行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師根本功競賽活動(dòng)，評出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)教師自覺地運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫標(biāo)準(zhǔn)字。學(xué)校不定期進(jìn)行教師教案、作業(yè)批改狀況的檢查活動(dòng)，并記錄與準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

4．凈化環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)校園用字。

全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否標(biāo)準(zhǔn)并建立健全長期檢查機(jī)制。

全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否標(biāo)準(zhǔn)并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字標(biāo)準(zhǔn)化。

漢語言文字工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭取創(chuàng)立勝利。

三、詳細(xì)活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1、語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會，在校園網(wǎng)上公布語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會建議書。

2、開展推廣一般話宣傳周。

3、征集太平村二中“說一般話”、“寫標(biāo)準(zhǔn)字”宣傳語。

負(fù)責(zé)人員：語文教師

（二）踐行促進(jìn)階段：

1、組織漢字聽寫大賽競賽

參與人員：八年級全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人員：八年級語文教師

主要工作：組織本組語文教師編制競賽卷、開展活動(dòng)、評比表彰、收集好活動(dòng)資料

2、組織原創(chuàng)詩歌大賽

參與人員：六、七、九年級全體學(xué)生

負(fù)責(zé)人員：六、七、九年級語文教師

主要工作：組織本組語文教師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級展現(xiàn)或競賽、收集好活動(dòng)資料

3、寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)

①組織學(xué)生開展寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人員：年級語文教師

主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評比優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料

②組織教師開展寫標(biāo)準(zhǔn)字活動(dòng)。

要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動(dòng)，校內(nèi)展現(xiàn)。

負(fù)責(zé)人員：全體教師

主要工作：組織安排

4、主題班會活動(dòng)

開展以“推普及語言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)”為主題的班會活動(dòng)

負(fù)責(zé)人員：班主任（活動(dòng)方案與過程報(bào)道、資料）

5、開展?jié)h語言文字為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。

每班推選2名參與年級展現(xiàn)、評比。

負(fù)責(zé)人員：各班語文教師

語言文字的工作規(guī)劃2

今年是《xx市實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法方法》的實(shí)施之年，為此，20xx年我校語委工作，以市語委的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳力度，在學(xué)校形成講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字良好氣氛，使我校語言文字工作上一新臺階。

一、連續(xù)開展一般話測試、培訓(xùn)工作

20xx年工作重點(diǎn)為組織全校學(xué)生參與一般話測試，同時(shí)仍舊為全校教工供應(yīng)組織報(bào)名、培訓(xùn)等工作。

為新進(jìn)教師開展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、授課語言藝術(shù)等方面的講座，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在普及一般話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，提高師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和語言文字的應(yīng)用力量。

二、連續(xù)加強(qiáng)語言文字網(wǎng)頁建立和維護(hù)

加強(qiáng)網(wǎng)站建立，穩(wěn)固宣傳陣地，推動(dòng)語言文字工作信息化進(jìn)程。在我校語言文字網(wǎng)頁準(zhǔn)時(shí)報(bào)道國家語委、xxxx市語委、xxxx市教委和校語委政策法規(guī)、有關(guān)精神和工作安排，豐富《心靈沙灘》、《美文共觀賞》等欄目內(nèi)容，貼近師生、貼近生活，提高語言文字網(wǎng)頁點(diǎn)擊率。

三、做好一年一度的全國一般話“推廣周”活動(dòng)

充分利用全國一般話“推廣周”，舉辦豐富多彩“推廣一般話”活動(dòng)，讓更多師生積極參加，提倡人人講一般話、到處講一般話，推動(dòng)全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識。

四、開展豐富的語言文字標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)

連續(xù)開展豐富的學(xué)生語言文字活動(dòng)，活動(dòng)主要通過“一般話演講競賽”和“標(biāo)準(zhǔn)字書法大賽”等豐富多彩形式來開展。

五、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境

1、利用播送、墻報(bào)、會議、文件等形式，常常性宣傳語言文字工作。

2、語言文字工作委員會定期檢查、抽查師生員工在課堂、校園活動(dòng)、會議等方面使用一般話狀況，并將檢查狀況予以通報(bào)。

3、語言文字工作委員會在檢查校園文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的狀況，重點(diǎn)檢查各班級墻報(bào)、校內(nèi)標(biāo)語、宣傳欄、通知，各種會議文件上是否有不標(biāo)準(zhǔn)的用字，并將檢查狀況予以通報(bào)。

語言文字的工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和推普參加意識。緊緊圍繞省、市語委辦部署的關(guān)于語言文字工作要點(diǎn)，以創(chuàng)立語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺階。

二、詳細(xì)工作

1、重點(diǎn)工作：組織開展第九屆全國推廣一般話宣傳周系列活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：9月份第三周。

活動(dòng)主題：一般話，讓社會更和諧，讓生活更精彩。

活動(dòng)方案：制定學(xué)校推普宣傳周的活動(dòng)方案。

布置學(xué)校環(huán)境：懸掛推普宣傳標(biāo)語，更換學(xué)校樓前和教室內(nèi)的板報(bào)，開拓特地的宣傳欄。周一利用升旗儀式，對全體師生進(jìn)展語言文字宣傳及推普周發(fā)動(dòng)。周三下午組織五年級學(xué)生開展啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)。周一中午召開推普員會議，組織學(xué)校推普員對學(xué)校環(huán)境用字，各班教室內(nèi)的用字狀況進(jìn)展檢查，并對各班黑板報(bào)進(jìn)展評比。周五利用少先隊(duì)播送對全校師生進(jìn)展《國家通用語言文字法》的宣傳。三至九年級各班利用主題班隊(duì)會課，開展“我愛祖國語言美”班團(tuán)活動(dòng)。周五下午組織二至五年級同學(xué)進(jìn)展古詩詞朗讀競賽。仔細(xì)做好推普宣傳周的總結(jié)工作。

2、常規(guī)工作：

（1）定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、推普周活動(dòng)方案。

（2）連續(xù)培育一支工作力量強(qiáng)，有責(zé)任心的推普員隊(duì)伍，特殊是對低年級推普員的培育。

（3）加強(qiáng)教師一般話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特殊是落實(shí)未到達(dá)上崗等級標(biāo)準(zhǔn)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，急躁做好他們的思想工作，幫忙他們提高一般話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)，從而為爭創(chuàng)市語言文字示范校奠定根底。

（4）仔細(xì)出好學(xué)校樓前和教室的板報(bào)，做好語言文字的宣傳工作，切實(shí)提高學(xué)生的一般話水平。

（5）組織值班領(lǐng)導(dǎo)，推普員對各班的黑板報(bào)，學(xué)生日常用語狀況等進(jìn)展不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入小學(xué)生一日常規(guī)的檢查之中。組織行政人員對教師的校園用語進(jìn)展檢查，并將檢查結(jié)果納入教師師德考核中。

（6）組織學(xué)生參與朗讀、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動(dòng)。

（7）連續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結(jié)合我校學(xué)生多、空間小的實(shí)際狀況，本屆讀書節(jié)實(shí)行以年級為單位進(jìn)展組織。各年級要提前組織教師進(jìn)展?fàn)幷?，共同制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列讀書活動(dòng)，意在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，發(fā)覺一批喜愛讀書的典型人物和事跡，表彰一批喜愛讀書的榜樣。

（8）結(jié)合教務(wù)處每月進(jìn)展的教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查，對我校師生的文字書寫進(jìn)展每月一查，并仔細(xì)登記，將檢查結(jié)果記入本人年度考核。

（9）組織一年級學(xué)生的拼音過關(guān)測試，二年級學(xué)生的查字典競賽，三、四年級學(xué)生的鋼筆字競賽，五、六年級的作文競賽。其他各教研組也要圍繞學(xué)校語言文字工作開展好學(xué)科競賽活動(dòng)。

（10）結(jié)合學(xué)校特色班級建立狀況落實(shí)好班級的語言文字工作，并將平?；顒?dòng)狀況記錄在本班的博客上，活動(dòng)要有規(guī)劃，學(xué)期末要有總結(jié)。

（11）落實(shí)好學(xué)校課題組布置的“每月讀一本書”的任務(wù)，各班語文教師要思想重視，平常扎實(shí)上好閱讀指導(dǎo)課，月末要上好閱讀溝通課，讀完一本書，要求學(xué)生寫一篇讀后感。語文教師要做好登記。

語言文字的工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，連續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。依據(jù)區(qū)語委會工作精神，以及學(xué)校的工作規(guī)劃，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、安康、有磁性的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和語言文字應(yīng)用力量，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使一般話、標(biāo)準(zhǔn)漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、主要工作：

1、連續(xù)創(chuàng)立磁性、標(biāo)準(zhǔn)的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。

3、連續(xù)培育一支工作力量強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

4、推動(dòng)小思閱讀平臺的各項(xiàng)工作的開展。

三、詳細(xì)工作:

（一）建章建制，加強(qiáng)語言文字工作綜合治理

定期開展語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學(xué)校語言文字工作。學(xué)期初，召開語言文字工作組例會，依據(jù)上級部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會，做階段性評估;學(xué)期完畢召開小結(jié)會，對存在問題商議決策。這樣的例會制度會使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)閱歷、發(fā)覺問題、不斷改良、積極創(chuàng)新。一支素養(yǎng)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培育小干部的制度，培育了一批能干的推普員。他們將治理班級語言文字工作，擔(dān)當(dāng)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著催促學(xué)生、教師標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的任務(wù)。

（二）開展語言文字討論活動(dòng)，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級的識字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)展語言文字為主題的教研活動(dòng)，使使用標(biāo)準(zhǔn)字、講一般話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

依據(jù)區(qū)語委辦的要求，鼓舞我校教師積極參加語言文字應(yīng)用力量測試。

（三）突出課堂渠道，提高標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和語言文字的應(yīng)用力量。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和標(biāo)準(zhǔn)用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師