2023年中小學(xué)生 全國(guó)中小學(xué)生(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中小學(xué)生全國(guó)中小學(xué)生(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中小學(xué)生作文全國(guó)中小學(xué)生作文篇一

“珍愛生命，注意安全……〞這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上剛要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過去吧。于是，我就慌急忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)常看見由于亂穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很悔恨，當(dāng)時(shí)不應(yīng)當(dāng)亂穿馬路，假使當(dāng)時(shí)有一輛車開來(lái)，我還不得出事。

自從學(xué)習(xí)這20條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以后，我覺得自己有好多條已經(jīng)做到，但做的還不夠好，還有大量做不好的地方。譬如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動(dòng)打招呼，由于我是經(jīng)常著偷著出去玩的，現(xiàn)在知道了這樣的習(xí)慣十分不好，必需改正了。還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進(jìn)去的，現(xiàn)在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。還有第11條，上課一心聽講，我就沒有做到，而且有時(shí)貪玩，不記作業(yè)，自負(fù)地認(rèn)為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘掉了，為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯(cuò)誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘刻在心，落實(shí)到行動(dòng)上。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)視，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。

《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。每位學(xué)生都必需遵守它。今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。

讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終究發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最宏偉的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?；剡^來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。我作業(yè)本上的那些“優(yōu)〞哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。臨走時(shí)，媽媽一再交代我：“四點(diǎn)之前回家〞。

然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人〞的原則。那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開。〞我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的惋惜?！吨行W(xué)生守則》中包含了大量深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必需付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞

在平常的大量小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!

讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人都要做到的。

勤質(zhì)簡(jiǎn)樸是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但依舊每天擠公車去上班?？赡苡腥藭?huì)說：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回復(fù)記者的話中說：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。一個(gè)人假使不勤質(zhì)簡(jiǎn)樸，那你就不必跟他談勤質(zhì)簡(jiǎn)樸。〞

我原來(lái)也不勤質(zhì)簡(jiǎn)樸，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的十分感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。

然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人〞的原則。那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開。〞我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的惋惜?！吨行W(xué)生守則》中包含了大量深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必需付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞

聚效在平常的大量小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的'人民教師。預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!

讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人都要做到的。

勤質(zhì)簡(jiǎn)樸是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但依舊每天擠公車去上班。可能有人會(huì)說：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回復(fù)記者的話中說：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。一個(gè)人假使不勤質(zhì)簡(jiǎn)樸，那你就不必跟他談勤質(zhì)簡(jiǎn)樸。〞

我原來(lái)也不勤質(zhì)簡(jiǎn)樸，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的十分感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。

中小學(xué)生作文全國(guó)中小學(xué)生作文篇二

某地一個(gè)初中學(xué)生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長(zhǎng)看不下去，請(qǐng)求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較簡(jiǎn)單找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學(xué)生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對(duì)此感到很無(wú)奈。

按理說，周記比作文簡(jiǎn)單寫。周記無(wú)拘無(wú)束，可以信馬由韁放開了寫。中學(xué)生正是靈動(dòng)活潑、情緒飛揚(yáng)的年紀(jì)；一星期有個(gè)釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無(wú)話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長(zhǎng)叫停；最終，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。

正由于周記直錄生活，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學(xué)生的遭遇。假使一切都圍圍著“應(yīng)試〞轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都吞噬在題海中。老師只成了教讀的人，同學(xué)只成了伴讀的人，家長(zhǎng)只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記錄下來(lái)去？周記，當(dāng)然只能無(wú)疾而終。

周記，首先是學(xué)生自己的心聲；交給了老師，就成了學(xué)生與老師的對(duì)話；要是再被父母看到，就有可能是學(xué)生與家長(zhǎng)的對(duì)話。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的重負(fù)，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)當(dāng)越有傾訴的欲求。但這些話生怕只能擱在心里，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。特別當(dāng)老師每日給學(xué)生叨叨中考、高考的倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)每日追問考試的成績(jī)與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？

作文倒是好寫了，特別是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價(jià)值〞，寫什么“情理之中與意料之外〞，寫什么“遠(yuǎn)與近〞……看似哲理兮兮，實(shí)則虛無(wú)一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國(guó)計(jì)民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測(cè)的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過來(lái)變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。

只是這樣一來(lái)，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學(xué)生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地召喚一聲：“歸來(lái)兮！〞為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說真話的權(quán)力。假使這個(gè)吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學(xué)生的心靈就更需要有個(gè)出口。那就容許他們有自己的吧，讓他們?cè)谕g人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！

中小學(xué)生作文全國(guó)中小學(xué)生作文篇三

今天上午8:30，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)收看了《中小學(xué)生人格教育》講座。我知道了“人格〞對(duì)于一個(gè)人的重要性。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)要大膽面對(duì)挫折，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。我們要珍惜父母之愛，同學(xué)之情，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。我們更要懂得人間親情的寶貴，懂得心懷感恩的重要。

媽媽的話：

今天和孩子一起看了于丹老師《中小學(xué)生人格教育》的講座。于丹老師說：“中小學(xué)生人格教育，其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的開心和尊嚴(yán)。〞

通過于丹老師的陳述和舉例闡述，我受到了很大的啟發(fā)。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異，一個(gè)孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長(zhǎng)能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間，更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命價(jià)值。〞懂得了“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有開心的生命，可能比他把握多少知識(shí)更重要。〞“在學(xué)習(xí)一種知識(shí)的同時(shí)，完成自己的開發(fā)，其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界。〞“我們能夠陪伴孩子成長(zhǎng)，不是一種高高在上的神態(tài)，而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)。〞“真正愛孩子的老師和家長(zhǎng)，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí)，怎樣去修復(fù)生命。〞“好老師和好家長(zhǎng)完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長(zhǎng)的教訓(xùn)。〞。。。。。。

是??！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生。作為父母，我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書寫。。。。。。還要為他們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的心里氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！

教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和勉勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中去學(xué)會(huì)愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承受，在這一切中，去建立人格！

中小學(xué)生作文全國(guó)中小學(xué)生作文篇四

想到如今來(lái)到求實(shí)已經(jīng)一年多了，記憶中的東西越來(lái)越多，可能我已經(jīng)忘掉了幾篇文章，幾個(gè)單詞，可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘掉過，以為那將是我一生中最美好的東西。

總也考不完的試哪天終究考完了，回到班內(nèi)，期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門，這都源于有一項(xiàng)新活動(dòng)——賣菜。

這應(yīng)當(dāng)是求實(shí)的老傳統(tǒng)，當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果其次天，我起了個(gè)大早(平日上學(xué)起床也比這晚得多)，時(shí)間剛過六點(diǎn)半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉(zhuǎn)遍了開封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)了貨，再回到指定的銷售地點(diǎn)，各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來(lái)了。

沒關(guān)系，還不算晚，可我第一次“經(jīng)商〞，卻等了半天還不見有顧客惠顧，平日在學(xué)校溫文爾雅的小組終究坐不住了，而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣，開始主動(dòng)推銷。還好終究開張了，可顧客仍是寥寥數(shù)人原來(lái)賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來(lái)越少，我們當(dāng)機(jī)立斷，去進(jìn)了50多斤的掛面來(lái)“急救〞。

日常人們常用的掛面倒比窗