關(guān)于老師感恩演講稿范文合集7篇

關(guān)于老師感恩演講稿范文合集7篇各位評委、各位教師：

大家好！

我演講的題目是《愛在這方心田》。

今日，我懷著無比感動的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟。“最美女教師”李教師事跡在感動中牟的同時，也給了我最真實、最震撼的感動。我決心以李教師為典范，滿腔熱忱地投入到為學(xué)生效勞的工作中去，努力在平凡的崗位奉獻(xiàn)自己的光和熱。

我要向李教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。

無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，李忠培教師始終把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了，正逢清明節(jié)，她只在家待了三天，其次周一開學(xué)就靜靜地來到了學(xué)校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長強命她回家養(yǎng)傷，教師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說：“在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來學(xué)校踏實，你們放心，我有頑強后盾，我可是帶著‘保姆’來的。”李教師就這樣帶著夾板，拄著拐杖，工作生活都不下樓，來學(xué)校上課，盡職盡責(zé)，李教師走進(jìn)孩子心里，使孩子們感受到班教師的愛。

“沒有愛就沒有教育”，這是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。一名教師必需喜愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師，唯有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個教師。教師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育。教師肯定要以自己的實際行動來告知學(xué)生，教師對他們是特別關(guān)懷的，教師是真心地愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情?！苯處熓菒鄣氖拐撸捎凇皭邸?，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲；由于“愛”，從前的學(xué)生成為了今日的朋友；由于“愛”，我們的人生之路上才溢滿陽光。

我要向李教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)李教師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行。

今年我和李教師調(diào)入了同一個學(xué)校，百聞不如一見，和李教師一塊工作，我深深地為她高尚的品行折服，記得有一下雨天，一個學(xué)生沒帶雨具，不知什么緣由家長始終沒來接她，李教師看到了就毫不遲疑的把這個孩子送到了家里，其次天，家長找到王校長，對王校長說，你們學(xué)校的高個教師太負(fù)責(zé)了，你們應(yīng)當(dāng)在全校師生面前表揚他，教師的做法我特殊感動，把孩子交給這樣的教師，我一百個放心！”。

李教師除了教五年級語文，還教小班，他跟兩個老教師一塊兒教，他常常對它們倆說，我這節(jié)沒課，你們不用去了，只要他五年級沒課，他就主動去小班上課，李教師這樣的事，舉不勝舉，有李教師的影響，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的盼望和鼓舞，我們的生活才會擁有暖和和感動，我們頭頂?shù)奶炜站蜁诱克{(lán)，我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會變得更加和諧美妙。

我沒有絢麗的彩筆，繪不出關(guān)于李教師的大美大愛；我沒有悅耳的歌喉，唱不出關(guān)于李教師的華美音符。但是我信任，通過學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)李教師的大愛精神，以她為典范，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的身心安康，關(guān)懷他們的成長，把他們培育成為有本事、有素養(yǎng)的人才，為家鄉(xiāng)的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)?！?/p>

我的演講完了，感謝大家！

教師感恩演講稿篇2

敬重的xx：

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，許多許多的人……我要感恩我的教師。

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道難題時，您急躁細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了頑強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、急躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。

當(dāng)我……

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”

感謝大家！

教師感恩演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是“教師，感謝您”。

教師在我們心中，像一位勤勞的園?。蝗缫槐K指引我們前進(jìn)的明燈；似一把為我們翻開才智之門的鑰匙；更是我們的”親人。她不知給了我們多少慈母般的關(guān)愛。

當(dāng)我們一年級時，一個個什么也不知道的小毛孩，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)長達(dá)了，變成了一棵棵挺立的小樹。教師，您在這六年間細(xì)心地培育著我們，用道理和學(xué)問滋養(yǎng)著我們從前稚嫩的幼苗。在您的諄諄教育下，我們長大了，變懂事了，但離畢業(yè)也越來越近了。時間的指針輕停留在這一刻，讓我們再多聽一年教師的聲音，教師，我們愛您！

回憶起之前的一點一滴，大豆般的淚水滴在了我的心中。每當(dāng)我們看到作業(yè)上的一道道紅勾，心里便會非?？鞓罚瑥埥處熞步?jīng)常會寫一小段很暖心的評語；當(dāng)拿到英語試卷時，紅筆在試卷上標(biāo)的非常醒目，讓我知道自己哪里比擬薄弱；在數(shù)學(xué)課上，教師總會急躁地給我們講解……教師不僅可以在學(xué)習(xí)上幫忙我們，在人生的道路上，教師也是一個重要的角色。

教師也不知為我們付出了多少，我經(jīng)?？吹浇處熥雷由戏e累如山的作業(yè)。當(dāng)我們開快樂心結(jié)伴回家時，教師還在孜孜不倦地改著作業(yè)，直到深夜，燈火通明的辦公室才熄燈。教師每天都要預(yù)備之后上課的內(nèi)容，仔細(xì)地備課。我們也當(dāng)過小教師上課，每次排練之后，都累得筋疲力盡。教師付出了這么多，卻不求一丁一點的回報。我們上課仔細(xì)使教師快樂，不做作業(yè)使教師擔(dān)憂。教師為我們開啟了才智之門，讓我們自己去探究，每一次活動和競賽對我們都是一次次歷練，教師心中也經(jīng)常掛念著我們。讓我們在這里對教師說：“教師，您辛苦了！”

您為我們的付出像一股愛的泉源，流進(jìn)了我們的心里，匯在了記憶的腦海中。教師，您為我們的付出，對我們的關(guān)愛，我們永久都會牢記。光陰似箭，日月如梭，快畢業(yè)了，可是我們的心里，卻布滿了對您的不舍。我的心里一遍遍響起“讓時間慢一點消逝，讓我在這個校園中的故事和回憶永久不要完畢！”

讓我們對教師說：“教師，感謝您！”，您在這六年的時間里對我的關(guān)愛，變成了我心中一朵最美的花兒。讓我再對您說一聲：“教師，感謝您，我們—愛—您！”

我的演講完畢，感謝大家！

教師感恩演講稿篇4

親愛的教師們、同學(xué)們：

大家好！

今日能站在這里進(jìn)展演講，我感到特別的榮幸，我們馬上畢業(yè)，這次的演講或許是我最終站在這里的時機，我會好好的珍惜。

我們在這個寬闊卻又狹小的校園中，經(jīng)受了將近三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這寬闊的校園中，我們奔馳過，歡樂過。也曾坐在寬敞的教室里，聽著教師為我們孜孜不倦的教育我們學(xué)問。如今，我們最終長大了，如此寬廣的校園，也照舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校園中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去連續(xù)積蓄力氣。我們長大了，也成長了。我們馬上離去，可讓我們轉(zhuǎn)變了這么多的教師們，卻依舊被留在了這里。

今日，我的這場演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍(lán)天，不為了這天上高高掛起的太陽！只為了你們，在這太陽下最為光芒的人們——教師！

時間回轉(zhuǎn)，我們猶記得那年我們剛剛來到校園，各個都找不著北，在我們迷茫的時候，是您，我們的班主任！將我們一個個引導(dǎo)著前往自己的班級，在我們還茫然的時候，是您，帶著著我們做自我介紹，讓我們都能彼此熟悉。還有之后的軍訓(xùn)，我們都站在驕陽下被太陽烘烤，可您也沒有坐在辦公室中享受著涼風(fēng)，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。

不止是班主任，還記的在這三年的校園，我們經(jīng)受過的學(xué)習(xí)過的點點滴滴嗎？教師每天都辛苦講課，你們可曾記得教師有幾次喉嚨嘶??？我們手中或高或低的作業(yè)成績，又是教師熬了多少個日夜才積累出來的血汗？我們現(xiàn)在的成就，雖然是我們的努力所得來的，但是，我們的學(xué)問卻都來自教師?？梢哉f，我們就是教師在這三年來的辛苦的結(jié)晶！

教師就像是個擺渡人，將我們當(dāng)心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開，可是他們卻又再次回到了起點。他們，是多么的神圣而宏大！再過不久，我們也會畢業(yè)，我們會在將來，找到自己的職業(yè)。而我，有一個目標(biāo)，在遙遠(yuǎn)的將來，我也要成為一名教師，成為一名渡人，成為帶著著學(xué)生闖過這學(xué)問的長河的教師！等到那時，我就可以再次回到這里，回到這條河的對岸，再次見到我們最親愛的教師，從他手上，接過厚重的船槳，一代一代的將學(xué)生送過河去。

教師感恩演講稿篇5

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了六年級。首先，我要向各位教師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。

6年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但教師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求學(xué)問的少年立刻離開母校的初中生的x小教師。將來不管我們走到哪里，都會永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋游覽，使生活布滿驚喜！

感謝您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克制障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的教師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師們歲歲開心，年年快樂。

感謝大家！

教師感恩演講稿篇6

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

沒錯，教師是最關(guān)懷我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教育培育著我們，這是種“潤物細(xì)無聲”的精神。我的蘇教師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個成長的片段都?xì)v歷在目。

記得我剛上小學(xué)時，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇教師提了一個問題，我很快得出了答案并舉手要求答復(fù)，蘇教師果真讓我答復(fù)了，但當(dāng)我站起來時，突然感到很緊急，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇教師觀察了，并沒有責(zé)備我的意思，反而親切地對我說：“不用緊急，深呼吸，把你心中的話漸漸地講出來。”我看著蘇教師親切而暖和的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇教師教我的方法，最終將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了很多，以后我再也不怕答復(fù)教師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時，剛開學(xué)時，我總能仔細(xì)地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績終于穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎。這使我有些忘我，也開頭有些傲慢了，上課想入非非，課后玩耍打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈。一天放學(xué)后，蘇教師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對我說：“你知道這段時間為什么會退步這么嚴(yán)峻嗎?一個人只要傲慢了，就會放松對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點兒成績，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了教師這一席話，我面紅耳赤，這句話始終在鼓勵著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”教師就這樣關(guān)懷著我們、呵護著我們。假如教師是太陽，我們就是太陽下的小草，假如教師是園丁，我們就是園丁手下的健壯的樹苗。教師就是這樣，始終讓我們成長、勾畫我們美妙的心靈，讓我們無以言報!

教師感恩演講稿篇7

敬重的各位教師，同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今日我要去演講的一個題目是《感恩教師》。

教師是給我們傳授學(xué)問的人，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮我們學(xué)生前進(jìn)的那條路，她付出許多的汗水去澆灌我們這些花朵，只為讓我健壯的成長，走向那條屬于我們的人生道路。我們的教師從不在我們面前訴說他們的辛苦，總是把全部的苦悶憋在心里悄悄的守護著我們。今日我們在回憶自己多年的讀書經(jīng)受，我們應(yīng)當(dāng)在這嚴(yán)肅向教育我們的教師們送去感恩，我們還缺給教師當(dāng)面的一聲“感謝！”的。

同學(xué)們，我們從進(jìn)入校園，我們就是受著