關(guān)于自信演講稿模板匯總五篇

關(guān)于自信演講稿模板匯總五篇自信演講稿篇1

教師們，同學(xué)們；早上好！

今日我講話的題目是；自信————制造自己的根基。

勝利學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是全部‘奇跡’的根基，是全部科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“假如我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點(diǎn)：他們在開頭做事前，總是充分信任自己的力量，排解一切困難險阻，直到成功！”

自信確實(shí)在很大程度上促進(jìn)了一個人的勝利，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從逆境中把人拯救出來，可以使人在黑暗中看到勝利的光線，可以給予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了勝利的一半。”同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是由于自己有實(shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把勝利歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本事不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是創(chuàng)造家，哪一位不是對自己所攻克的工程布滿信念呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離勝利也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信念的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上假如僅有自信的話的確是非常危急的。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)當(dāng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有局部同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊急，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這局部同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不行理喻的事情其實(shí)很簡潔：這局部同學(xué)中一種是既自信，又刻苦仔細(xì)學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是布滿著信念去應(yīng)試，但由于平常學(xué)問的積存不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應(yīng)領(lǐng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才布滿自信的人。由于自信只是一種虛無的力氣，想要勝利，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力氣。

同學(xué)們本月十號至十二號就要期中了，讓我們拿出實(shí)際行動來仔細(xì)上課仔細(xì)作業(yè)仔細(xì)復(fù)習(xí)，再帶上你的自信走進(jìn)考場，信任每位同學(xué)肯定會考出抱負(fù)的成績。同學(xué)們努力吧！

自信演講稿篇2

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我自信我歡樂》。

假如我們想前進(jìn)，想勝利，自信是必備的。人，只有信任自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

我是一個五年級的學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬間就要升上六年級了。回想這五年來的變化，我覺得我長大了，變成了一個歡樂、自信的女孩。是佘教師培育了我的自信，賜予了我歡樂。

記得有一次，佘教師推舉我參與講故事競賽。剛開頭，我快樂極了，可后來聽教師說競賽那天，學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)要來當(dāng)評委，同學(xué)都要來觀看。我的快樂勁一下子跑得煙消云散，自信念全沒了。我忐忑擔(dān)心的心情一下子被佘教師發(fā)覺了，她拉著我的手，溫柔地說：“衡茵，假如我們想前進(jìn)，想勝利，自信是必備的。我信任你能行！”看著教師鼓舞的眼神，我滿懷信念地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過充分的預(yù)備，在競賽那天，我信念十足地走上臺，暗暗告知自己：加油！我肯定能行！我穩(wěn)定了一下心情，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發(fā)出了一陣陣熱鬧的掌聲?！澳闾袅?！”佘教師感動地看著我，不停地為我鼓掌。立刻，我的心里洋溢著從未有過的感覺。??！我勝利了！我最終戰(zhàn)勝了一個害怕的自我。

通過這件難忘的事情，我體會到自信是勝利的保障，是歡樂的源泉。我盼望永久布滿自信，永久歡樂地生活。

我的演講完畢，感謝大家！

自信演講稿篇3

宏大的科學(xué)家愛因斯坦在小時候被教師認(rèn)為是低能兒。一次，他應(yīng)對慍怒的教師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小凳子，解釋道：“這是我第一次做的，這是我其次次做的……剛剛那個是我第三次做的。他們雖然不太令人滿足，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的?！?/p>

這段話實(shí)在發(fā)人深思。假如換為我們，而對教師嚴(yán)峻的`責(zé)怪，會怎樣做？我會漲紅了臉默不作聲，任憑教師無情的指責(zé)而毫不解釋，麻木不仁；我或許還會無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心，我很笨?！庇谑牵視钌畹芈裨棺约鹤玖拥氖止ぜ寄?，我常規(guī)的做法與想法表現(xiàn)的是我很自卑，認(rèn)為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他非常自信，應(yīng)對這微小的進(jìn)步自信而不自負(fù)，讓人鄙視。我想，愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動地的偉業(yè)，緣由就在此吧。

“人貴有自信”，不錯的，沒有自信念的人就會變得自卑；自信念過強(qiáng)的人又簡單傲慢。縱觀古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎？當(dāng)代聞名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時曾報考過四所大學(xué)，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時，連他父親都對他另眼相看。嚴(yán)文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是自信地說：“決不能讓自己這么平凡的活下去?！庇谑?，他利用自己在北京當(dāng)小職員的時機(jī)，秉燭夜讀，刻苦練習(xí)寫作，閱讀了超多書籍，最終寫出了很多膾炙人口的佳作，成為我國當(dāng)代聞名的兒童文學(xué)作家。

在廣東也曾有過這樣的一件事：一個12歲的少年就學(xué)會了微積分，可謂是個熠熠發(fā)光的小神童，但由于他過于自信，傲慢得甚至讓自己在生活上放任自流，在學(xué)習(xí)上得過且過，最終竟落得高考名落孫山，只好到一個工廠去做了臨時工的境地。

超多事實(shí)告知我們：自信也是具有兩重性的。當(dāng)一個人屢屢失敗，心灰意冷，他需要興奮，需要自信，這時自信會給他帶來士氣和力氣，使他為勝利而奮斗。相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，至使勝利的此岸離他愈來愈遠(yuǎn)，他便會被時代的飛速進(jìn)展所淘汰。

我最終大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲??；真正自信的人，不是自慚形穢。

自信演講稿篇4

教師們、同窗們：

每個人都盼望本人取得：學(xué)生盼望成果優(yōu)秀，演員盼望觀眾贊揚(yáng)，工人盼望技藝出眾……成功，可能要同時具備許多要素，但自信是最重要的要素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣?！?/p>

可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學(xué)到初中、從初中到如今，成果不抱負(fù)，做人也不行，胸?zé)o大志，拘束懶散，不思進(jìn)取，以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。由于沒有自信，就沒有積極的態(tài)度，就會失去人生的目的，就會松散斗志，就會縱容本人，慢慢蛻化。

人生不行能是好事多磨的，每個人都要從積聚與錘煉中逐步生長。有些人經(jīng)常就是由于缺乏自信念而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的，堅(jiān)持戰(zhàn)勝災(zāi)難、攀爬頂峰的士氣，竟而把本人培育成一個成功者。

國內(nèi)外幾科學(xué)家，特殊是制造家，哪一位不是對本人所攻克的工程充溢自信念呢？一次又一次的失敗只會一次有一次激起他們的斗志——他們以為：失敗越多，間隔成功也就越近了。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失??；二十二時，角逐美國州議員落選；二十四時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的愛人分開人世；二十七歲時，一度肉體解體；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。（）但是，就是這樣一個百戰(zhàn)百勝的人，在他五十二歲時，中選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。

就拿我們學(xué)校來說，走進(jìn)我們學(xué)校大門的都是應(yīng)試教育的失敗者。但是，很多人沒有失掉自信，靠著艱辛的努力，從他們中間走出了一個個社會精英：榮盛重工集團(tuán)老總張子榮是我校學(xué)生，南通大學(xué)教授馬列波是我校學(xué)生，江蘇美爾姿集團(tuán)總經(jīng)理是我校學(xué)生……近年來，每年有二三百個學(xué)生經(jīng)過對口高考考上本科，有數(shù)十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……

同窗們，自信能夠從窘境中把人挽救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠給予人斗爭的動力?；蛲庖赃@么說：“具有自信，就具有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會附著在人身上的，首先要有不學(xué)無術(shù)，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”，不但不能推動人行進(jìn)，反而會害人不淺。

讓自信改動我們吧：充溢自信的自我引見，讓同窗深深記住你；上課自信的發(fā)言，讓教師重重表揚(yáng)你；考試失利后崛起，讓大家證明你；各種活動中亮相，讓大家呈現(xiàn)你。自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里。讓我們以笑容面對困難，用自信應(yīng)戰(zhàn)生活。當(dāng)然，有自信不肯定能贏，但失去了自信就肯定會輸。同窗們，愿我們置信本人，鼓舞本人，治理本人，修正本人，最終成就本人！

我的講話完了，感謝大家！

自信演講稿篇5

強(qiáng)健的蒼鷹扇動著雙翅，飛翔在高空，無畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，查找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌；它自強(qiáng)，受到英雄的仰慕。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所聞名的大學(xué)。懷揣著幻想，他告辭了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡潔：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

回到家鄉(xiāng)的機(jī)場，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就快樂的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著為難的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在劇烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能丟失那個叫獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。

這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文間續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告知我們一個道理：每個人誕生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將盼望寄予于他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。

同學(xué)們，想想吧！想想含辛茹苦

苦的父母，想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信！

同學(xué)們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在學(xué)問的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強(qiáng)！

羅馬的宏偉并非一日建成的，勝利更非一蹴而就的。為了明天絢爛的笑容，讓我們用學(xué)問武