《拍手歌》第二課時

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：宋丹總第課時科目語文年級二班級備課時間2022年9月13日課題拍手歌《拍手歌》以小朋友們喜聞樂見的拍手歌形式，介紹了有趣的動物世界，教育小朋友們保護(hù)動物。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1多種形式朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。2理解課文內(nèi)容，了解有關(guān)動物的知識。教育學(xué)生從小保護(hù)動物。3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表示鳥類名稱的字有哪些特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解有關(guān)動物的知識。教育學(xué)生從小保護(hù)動物。PPT1流利、有感情地朗讀兒歌，讀出兒歌的節(jié)奏。2正確書寫“歌”“叢”等10個生字，書寫美觀、端正、規(guī)范。3感受動物的可愛，樹立保護(hù)動物的意識。板書設(shè)計示意圖3拍手歌動物世界很新奇歌處六熊教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計）二次備課一、指導(dǎo)朗讀，感受趣味1老師范讀。（1）各種動物，各有各的特點(diǎn)。我們在讀兒歌的時候要表現(xiàn)出來，聽老師讀一讀。課件出示：孔雀錦雞——（）雄鷹飛翔——（）天空雁群——（）叢林深處——（）黃鸝百靈——（）竹林熊貓——（）（2）師生合作朗讀。2我們把“你拍一，我拍一”加進(jìn)去，再把手拍起來，合作讀讀。（1）師生合作讀兒歌。（2）同桌合作讀兒歌。3拍手歌是一種游戲，現(xiàn)在同學(xué)們可以下位找自己的好朋友，一邊拍手一邊讀兒歌。4小朋友們是不是覺得很好玩回家后可以跟你的小伙伴、爸爸媽媽一起玩這個拍手游戲。不過前提是要把兒歌牢牢記在心中，拍手游戲時才能熟練地讀出來。二、拓展延伸，學(xué)編“拍手歌”1教給方法，發(fā)現(xiàn)兒歌秘訣。（1）在編“拍手歌”之前，老師要告訴大家一個編“拍手歌”的秘訣。想知道嗎（2）請仔細(xì)觀察每句兒歌，說說你的發(fā)現(xiàn)。提示：①押韻，每句話的最后一個字，韻母相同或相近。②每句話都有“你拍（），我拍（）”。③每句話的節(jié)奏一樣。2小結(jié)寫法，自由創(chuàng)編。（1）現(xiàn)在學(xué)著課文的樣子，給其他小動物也來編編“拍手歌”。（2）課件出示蝴蝶、蜘蛛、燕子、青蛙、魚兒、梅花鹿的圖片。（3）四人小組自由合作編“拍手歌”。（4）選一組展示，師生評價。三、學(xué)寫生字，鞏固練習(xí)1認(rèn)讀生字，鞏固讀音。課件出示要求會寫的字。2自主學(xué)習(xí)，記憶字形。師：仔細(xì)觀察，說說寫這些字時要注意什么（提示：包括結(jié)構(gòu)、字音、筆順，以及在田字格中的位置。）3匯報交流，重點(diǎn)指導(dǎo)。歌：左右一樣寬。注意筆順。叢：區(qū)分“從”，橫像獨(dú)木橋，“叢”字下面的橫要拉長，把上面的“從”字拖住。深：左窄右寬，左邊是三點(diǎn)水，左上部分要寫得窄。寫：上面是“冖”，不要寫成“宀”。六：點(diǎn)起筆寫在豎中線上，橫寫在橫中線上略斜。熊：部首是四點(diǎn)底，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，其余三點(diǎn)是右點(diǎn)。貓：部首是反犬旁，一筆撇，二筆彎勾，三筆撇，不能寫成提手旁。九：先寫撇后寫橫折彎鉤。朋：兩個“月”字分列豎中線左右。友：橫稍短，撇的起筆在豎中線上。4先描紅，后書寫；教師巡視，糾正學(xué)生的書寫姿勢。5學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。展示點(diǎn)評。四、情感熏陶，布置作業(yè)師：小朋友們，動物們都有家，但是，有的人并不把動物當(dāng)成朋友，傷害動物，破壞動物生存的環(huán)境，甚至導(dǎo)致有些動物滅絕。（課件出示珍稀動物圖片，配音樂）師：多么可愛的動物啊，像老虎、大熊貓、藏羚羊這樣的動物，在我們國家本來就非常稀少，可是還是會有人傷害或捕殺它們。師：當(dāng)你看到這樣的情景時，你想說些什么（同桌互說、指名說）師：是呀，“保護(hù)動物是大事”，同學(xué)們一定要牢記。我們一起來讀