2023年-我的發(fā)現(xiàn)說明文-1

第頁2023我的發(fā)現(xiàn)說明文我的覺察說明文

信任大家都不行避開地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最根本、最常見的說明文，說明文是以“說明〞為主要表達方式，以傳授科學學問為根本任務，介紹事物，說明事理，說明事物運動、改變、開展規(guī)律的文章體裁。那么什么樣的說明文才是好的呢？下面是我為大家收集的我的覺察說明文，僅供參考，歡送大家閱讀。

我的覺察說明文1

校內(nèi)之美，美在何處？須要你專心去覺察，去體會，去探究。

校內(nèi)之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。

下完雨之后的早晨，走進校內(nèi)，你會覺察那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間面貌一新?；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也特別嬌艷，花瓣萬紫千紅，隨風搖曳。微風拂過，校內(nèi)里替溢滿花香、草香和泥土的芳香。多么生氣勃勃的校內(nèi)！

課時的校內(nèi)，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、小草旁，有一片小樹林，我覺察：小樹上的葉子發(fā)芽了。我走到一棵大樹下面，我覺察：一只松鼠正從樹洞里靜靜地爬了出來?？赡苁乔锾靸Υ娴募Z食不夠了，春天來了，可以出去找食物了。

我又跟隨著春天的腳步來到屋頂上，覺察一群燕子從南方飛回來了，有些燕子媽媽還帶著小燕子回來了，有些嘴里叼著食物還在吃呢!我跟隨著春天的腳步來到花園里，粉紅的桃花，金黃的迎春花開放了……我跟隨著春天的腳步來到小河邊，我覺察：河里的冰已經(jīng)化了，澄澈見底的小河里能看到幾條小魚在水底游戲玩耍。我最終跟隨著春姑娘的腳步來到樓下的小公園里，我覺察：小摯友們都換上了春裝。

這就是我在春天里的覺察。

我的覺察說明文3

當日落的最終一片光芒停留在我的身上時，偶然的覺察這片光是那樣的漂亮動人，天空下起了小雨，雨水正澆灌著大地，感到雨水是那么的宏大。

當晚上來臨時，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發(fā)出光線，一閃一閃的，在黑暗中特別明顯，我覺得，它們戰(zhàn)勝了黑暗。

坐在窗邊，望著天空，我偶然的覺察，這一切或許只是誤會。

陽光，它只是每天東升西落，散發(fā)出熱量，讓人覺得暖和而已，并沒想過要慷慨無私；小鳥，或許它只是興致大發(fā)，為同伴唱首歌而已，并沒有想過為人們歌頌；微風，或許它只是剛好經(jīng)過，不留神遇到我們的臉頰而已，并沒有想過摩挲我們的臉；星星月亮，或許它們只是放出光線，然而并沒有戰(zhàn)勝黑暗。

假設天空真的想共享蔚藍，為何我在看天空，藍天卻像與我無關？有人說大海很英勇，假設大海真的有那么英勇，為何海浪卻遲遲靠不了岸？

或許陽光，沒想過要慷慨；或許雨水，只為自己澆灌；或許大海，并不是那么英勇；或許小鳥，只為同伴歌頌；或許微風，只是碰巧經(jīng)過；或許星星，并沒有戰(zhàn)勝黑暗。

我偶然的覺察，世界上有許多誤會。我把大自然的景象描繪的生動有色，但結果，或許只是一個誤會。我偶然的覺察了這么多東西，假設沒有偶然，我的覺察還存在嗎？所以我們不能只靠偶然的覺察，要留意視察才有所創(chuàng)立。

我的覺察說明文4

記得上個學期老師叫我們回家種大蒜，視察大蒜的生長狀況，沒種幾天我就覺察一個驚奇的現(xiàn)象：大蒜不是先長芽的而是先長根的。

大蒜為什么先長根？而不是前長芽呢？應當從頭到尾才對啊。莫非是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是……我迷惑不解。

這個問題在我的腦海反復多遍，現(xiàn)在這個極其困難的問題最終可以逃脫我的腦海了。老師說：“大蒜先長根是因為要汲取養(yǎng)分，根長得多，養(yǎng)分汲取的成份就越多，養(yǎng)分多了，芽才會出現(xiàn)?！奥犃诉@個迷底我茅塞頓開。原來身邊還有這么多奇妙的好玩的事?。?/p>

由此，我想到了我們校內(nèi)新搬的鄰居——秋風樹?？此鼈兡敲锤?，那么粗?？墒撬鼈兡敲锤?，那么粗一看就知道是我校內(nèi)的守護神?？墒撬鼈円膊皇鞘赖模憧?，我們的老鄰居榕樹，雖然沒有秋楓樹那么高，沒有它那么粗，可是它們也有大大的區(qū)分：榕樹的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹的葉子很茂密，假設你從榕樹的一邊看過另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹的葉子多，可秋楓一才看過去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹為什么會有這么大的區(qū)分呢？這一切都在于根不夠深的一個問題。俗話說得好“根深才會葉茂〞。秋楓就是因為這樣的問題。

為此，我還想到了我們的學習，學問也是一點一滴地學回來的，要是長大你想做一個有長進的人，就從小就要打根底，勤奮學習。將來才能報答父母，報效祖國。

經(jīng)過一次又一次的探究，原來大蒜也有如此