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走進(jìn)課題研究(培育)_第3頁(yè)
走進(jìn)課題研究(培育)_第4頁(yè)
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走進(jìn)課題研究二七區(qū)教研室石明晶第一頁(yè),共23頁(yè)。培育小學(xué)的課題研究為什么這么熱?“我”的課題為什么沒(méi)有立上?怎樣開展課題研究?第二頁(yè),共23頁(yè)。

培育小學(xué)的課題研究為什么這么熱?

“我”的課題為什么沒(méi)有立上?第三頁(yè),共23頁(yè)。課題是什么?

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把課題解釋為:研究或討論的主要問(wèn)題或急待解決的重大事項(xiàng)。是為解決一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而單一的問(wèn)題,而確定的最基本的研究單元。第四頁(yè),共23頁(yè)。課題研究的一般過(guò)程1.申報(bào):選題、論證與申報(bào)2.開題:完善研究方案3.實(shí)施:研究過(guò)程4.成果:研究報(bào)告論文5.結(jié)題:鑒定結(jié)項(xiàng)設(shè)想階段研究階段總結(jié)階段第五頁(yè),共23頁(yè)。怎樣開展課題研究?選題的途徑:1.源于對(duì)整體愿景的規(guī)劃與實(shí)施例如:多彩教育推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的

理論與實(shí)踐研究第六頁(yè),共23頁(yè)。2.源于問(wèn)題與困惑例如:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與分析第七頁(yè),共23頁(yè)。3.源于對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)例:一位成功班主任的經(jīng)驗(yàn)第八頁(yè),共23頁(yè)。4.源于對(duì)教育理論的應(yīng)用例:一個(gè)“數(shù)學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化第九頁(yè),共23頁(yè)。選題的原則*科學(xué)性*價(jià)值性*可行性*創(chuàng)新性第十頁(yè),共23頁(yè)。確定題目:明確表述所研究的問(wèn)題1.如何進(jìn)行“個(gè)性化作業(yè)”的設(shè)計(jì)?小學(xué)數(shù)學(xué)“個(gè)性化課外作業(yè)”設(shè)計(jì)策略研究研究對(duì)象研究?jī)?nèi)容研究方法2.如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣?小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究第十一頁(yè),共23頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約課題的教學(xué)研究農(nóng)村小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)與運(yùn)用依托小學(xué)剪紙第二課堂活動(dòng)滲透美育教育的策略研究

農(nóng)村小學(xué)剪紙校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究第十二頁(yè),共23頁(yè)。美育在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生在數(shù)學(xué)教材中心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究

心理健康教育與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的實(shí)踐研究第十三頁(yè),共23頁(yè)。一個(gè)好的課題名稱要簡(jiǎn)明具體,準(zhǔn)確反映研究范圍、內(nèi)容和實(shí)質(zhì),要符合準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、醒目的要求。第十四頁(yè),共23頁(yè)。

如何寫好開題報(bào)告?

論證報(bào)告:設(shè)想階段,征服評(píng)委。開題報(bào)告:實(shí)施階段,指導(dǎo)行動(dòng)。第十五頁(yè),共23頁(yè)。如何寫好中期報(bào)告

第十六頁(yè),共23頁(yè)。如何開展課題研究第十七頁(yè),共23頁(yè)。一是課題的主干,開題-中期-結(jié)題

二是課題的實(shí)施:過(guò)程性資料第十八頁(yè),共23頁(yè)。

第十九頁(yè),共23頁(yè)。過(guò)程性資料:學(xué)習(xí)資料(可以多次)問(wèn)卷調(diào)查及分析(問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)、問(wèn)卷分析)實(shí)踐嘗試及效果(課例討論、個(gè)案討論、活動(dòng)討論等)研究方法及效果實(shí)踐記錄及小結(jié)(定期的小結(jié))主題討論及調(diào)整(針對(duì)問(wèn)題的討論)第二十頁(yè),共23頁(yè)。考驗(yàn):主持人:協(xié)調(diào)與凝聚研究者:真思考

真行動(dòng)

真討論

真總結(jié)第二十一頁(yè),共23頁(yè)。課題研究的價(jià)值外顯的價(jià)值

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