會計行業(yè)誠信道德建設(shè)的意義分析,會計職業(yè)道德論文

會計行業(yè)誠信道德建設(shè)的意義分析,會計職業(yè)道德論文最最近幾年上至國家機(jī)關(guān)，下至基層村委會，反貪腐已成為我們國家依法治國和政務(wù)公開的主旋律。自2020年，對國家各省級財政部門的會計信息質(zhì)量檢查展開了初次公告，按照我們國家人民制定的八項規(guī)定，對各機(jī)關(guān)單位有關(guān)浪費和挪用公費的行為展開了深切進(jìn)入的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，存在著眾多人為因素造成的損失，比方作假帳、虛構(gòu)業(yè)績、傾吞私款等行徑。這些會造成會計信息失真，對我們國家社會的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到阻礙作用，對國家和人民的財產(chǎn)帶來宏大損失，這一方面是我們國家的法律法規(guī)不夠健全，不能有效的約束和杜絕此類行徑，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制；另一方面是由于我們國家社會道德建設(shè)不夠全面，道德素養(yǎng)的滑坡，誠信道德教育的缺失。我們國家會計從業(yè)人員的職業(yè)道德水平仍處于一個較為薄弱的尷尬境地，由于其工作性質(zhì)的特殊性，他們經(jīng)常與金錢打交道，在他們的工作中經(jīng)常具有一定法律意識，但是不夠全面，對其潛在的危害不能充分認(rèn)識，就業(yè)環(huán)境特別苛刻，工作壓力宏大，行業(yè)內(nèi)部操作不夠規(guī)范，會計人員缺乏足夠堅強的心理素質(zhì)，缺乏有效監(jiān)督機(jī)制。而西方歐美國家，會計人員的舞弊行為也是屢見不鮮，會計人員在工作單位因職務(wù)之便，會因個人的需要、單位領(lǐng)導(dǎo)或環(huán)境的影響較大，因而加強會計從業(yè)人員的本身職業(yè)道德素養(yǎng)的教育，凈化職場誠信道德風(fēng)氣，將誠信道德建設(shè)的教育貫穿于我們工作、生活的任何時刻和階段。注重會計職業(yè)教育中的誠信道德建設(shè)教育顯得尤為重要。會計職業(yè)中的誠信道德教育應(yīng)該是會計職業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)該牢牢遵守的一種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)繩。任何利用不當(dāng)行為以權(quán)謀私、遭到誘惑而泄露工作機(jī)密、遭到脅迫而做出有違會計職業(yè)道德的和違犯法律法規(guī)的行徑，都應(yīng)該被我們所杜絕。在會計職業(yè)中無處不具體表現(xiàn)出著會計人員的職業(yè)特點、行為規(guī)范、職業(yè)關(guān)系和職業(yè)行為規(guī)范，詳細(xì)具體表現(xiàn)出在會計日常的賬目核算工作中。在如今社會，職業(yè)道德在各行各業(yè)中愈來愈扮演著重要的角色，誠信是立人之本，也是會計職業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，詳細(xì)發(fā)揮著約束和監(jiān)督著會計從業(yè)人員的詳細(xì)工作和職業(yè)操守，能夠凈化會計職場中的人際關(guān)系和工作環(huán)境，調(diào)整社會規(guī)范和平衡各利益群體之間的關(guān)系。傳統(tǒng)的會計教育教學(xué)中，學(xué)校更多關(guān)注于學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容方面的灌輸，忽視了學(xué)生在面對現(xiàn)實的會計行業(yè)中復(fù)雜多變的情況和問題時，學(xué)生能否能夠具有足夠全面的識別能力和心理素質(zhì)，堅定自個的立場，自覺遵守法律法規(guī)等詳細(xì)問題。因此我們在面對會計行業(yè)的眾多負(fù)面影響的時候，應(yīng)該清楚明晰的認(rèn)識到問題的真正源頭出如今我們的會計專業(yè)的教育上，我們不應(yīng)該是單單關(guān)注于教學(xué)生，也要重視育學(xué)生，能夠讓學(xué)生在大的問題上構(gòu)成正確的價值觀和識別能力?，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和終身教育，會計專業(yè)的教育應(yīng)當(dāng)以誠信作為基石，進(jìn)而貫穿在能力、素質(zhì)、創(chuàng)新、技能等方面，使學(xué)生全面系統(tǒng)把握會計教育的宗旨和目的。會計教育的著重點是學(xué)校在教授學(xué)生做事工作的方式方法和理念，而會計教學(xué)則側(cè)重學(xué)生的為人處世的修養(yǎng)和規(guī)范，兩者的辨證統(tǒng)一，才能愈加有效的幫助會計從業(yè)人員在面對復(fù)雜多變的情況和問題時，臨危不亂，在遵紀(jì)守法的前提下出色的完成工作上的任務(wù)。我們國家教育部門還非常重視會計學(xué)歷教育和會計繼續(xù)教育，在各類高等院校中，學(xué)生需要在學(xué)校修完會計方面的學(xué)分，由學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)時統(tǒng)一頒發(fā)國家組織印制的畢業(yè)證和學(xué)位證以及相關(guān)從業(yè)資格的證書；會計繼續(xù)教育是學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)后步入社會，進(jìn)行專業(yè)相關(guān)的各類培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行具有實用主義的充電式學(xué)習(xí)，由具有相應(yīng)資格的部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，固然該學(xué)習(xí)經(jīng)過不像學(xué)校教育那樣系統(tǒng)完善，但是愈加具有針對性和實用性，能夠幫助會計人員在業(yè)務(wù)方面持續(xù)更新加強，在誠信道德方面不斷完善提升。會計教育是一個多元全面化的教育系統(tǒng)。會計是一個具有完好操作性的信息系統(tǒng)，會計教育要從一些賬單、憑據(jù)、交易等方面去收集處理這些信息；會計還是一門具有較強的專業(yè)性和技術(shù)性的應(yīng)用型專業(yè)，同時還是一個具有管理、監(jiān)督、核算等多方面技能的專業(yè)；然而會計的職業(yè)道德的具體表現(xiàn)出主要還是存在于實際運作的經(jīng)過中，在(基礎(chǔ)會計〕以為會計職業(yè)道德的構(gòu)成，是從業(yè)人員在詳細(xì)的實踐經(jīng)過中，長期鍛煉、修養(yǎng)的結(jié)果，是培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生和從業(yè)人員正確的職業(yè)操守和人生信念的重要途徑和方式。會計的職業(yè)誠信道德教育，首先要做到誠信客觀，在從業(yè)經(jīng)過中言行一致，做好本職工作，對待賬務(wù)要客觀認(rèn)真，減少主觀和別人的威逼利誘，不以職務(wù)之便損公肥私，堅決維護(hù)集體的財產(chǎn)和利益；其次在從業(yè)經(jīng)過中態(tài)度要端正，慎重辦公，要在法律法規(guī)的允許范圍內(nèi)根據(jù)職業(yè)操守的要求，不做假賬，端正工作態(tài)度和行為作風(fēng)，對工作出現(xiàn)的任何結(jié)果和情況，勇于承當(dāng)責(zé)任，在與客戶打交道的經(jīng)過中，堅持自個的立場，嚴(yán)詞拒絕客戶的不正當(dāng)要求，對工作要盡心盡力，將職業(yè)榮譽視為最高追求；最后要把好最后一道關(guān)，要嚴(yán)守職業(yè)機(jī)密，不能夠?qū)I(yè)務(wù)機(jī)密泄露給別人，要做到真誠實在守信，積極維護(hù)公司單位的利益。會計要堅守自律廉潔的職業(yè)準(zhǔn)則，首先會計應(yīng)當(dāng)有正確的的道德觀，能夠自覺抵制不良誘惑，廉潔奉公；其次要按章辦事，樹立起清廉的形象，堅決同不正之風(fēng)勢如水火；最后遵守法律法規(guī)和職業(yè)準(zhǔn)則，在道德、法律與利益面前，會計從業(yè)人員應(yīng)該奉公守法，堅守道德底線。會計職業(yè)還需要不斷地推陳出新，提高業(yè)務(wù)技能，在會計業(yè)務(wù)上只要不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能夠使該行業(yè)富有活力，面對新的問題和情況，才能有更好的解決辦法和獨到見解，加強服務(wù)，更好的加強團(tuán)隊、客戶、同事以及上卜級之問的眾多關(guān)系，主動提高自個的業(yè)務(wù)能力。在學(xué)校教育經(jīng)過中，模擬社會真實的一些環(huán)境和突發(fā)狀況，讓學(xué)生能夠在學(xué)校盡早體驗社會，意識到誠信道德的重要性和作用，加強學(xué)生的誠信道德教育。在學(xué)校教育中加強會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育建設(shè)，為今后的會計專業(yè)培養(yǎng)合格的專業(yè)人才。會計這一職業(yè)本身就具有監(jiān)督的職責(zé)，在該行業(yè)中要完善本身和內(nèi)部互相監(jiān)督的控制體系，最后是學(xué)校要加強會計誠信道德建設(shè)的教育?？傊?，隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會計在華而不實起著越來越重要的角色和作用，加強會計本身誠信道德教育的建設(shè)，這是一個系統(tǒng)的教育經(jīng)過，我們要加強會計誠信教育，樹立起一個真誠實在守信、言行一致的良好的會計行業(yè)形象和風(fēng)氣。以下為以下為參考文獻(xiàn)：[1]趙艷。淺議提升會計職業(yè)道德的途徑毋新西部，2004.[2]付佳恒。淺談會計職業(yè)道德毋合作經(jīng)濟(jì)與科技，2020.[3]李云波。加強會計職業(yè)