部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改R·二年級(jí)上冊(cè)24風(fēng)娃娃綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，有一天，媽媽說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以離開媽媽了，你到田野里去吧，在那里你可以幫人們做許多事！”風(fēng)娃娃娃娃聽了，快活的答應(yīng)了，你們想知道風(fēng)娃娃做了哪些事情嗎？讀了課文就知道了！部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改初讀課文1、朗讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2、讀完課文，標(biāo)好自然段序號(hào)。3、風(fēng)娃娃做了哪些事情?

部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改我會(huì)認(rèn)字詞積累幫助使勁嘩啦秧苗表示搖擺

翻倒栽樹責(zé)怪zhùshǐjìnhuālāyāngbiǎoshìbǎifānzāizé部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改我會(huì)認(rèn)字詞積累幫助使勁嘩啦秧苗表示搖擺

翻倒栽樹責(zé)怪部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改字詞積累我會(huì)認(rèn)幫助zhù部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改嘩啦huā部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改秧苗yāng部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改拉船lā部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改表示biǎoshì部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改搖擺bǎì部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改栽樹zāi部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改責(zé)怪zé部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改我會(huì)認(rèn)字詞積累助使勁嘩秧拉表示擺翻栽責(zé)zhùshǐjìnhuāyānglābiǎoshìbǎifānzāizé部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改幫助使用強(qiáng)勁嘩啦秧苗拉車表示搖擺翻轉(zhuǎn)栽樹責(zé)怪趕緊深深地不住地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)無影無蹤搖搖擺擺部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃做了哪些事情?部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車吹動(dòng)帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服、折斷小樹部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改好事:

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車

(2)吹動(dòng)帆船壞事:(1)吹跑風(fēng)箏

(2)吹跑衣服

(3)折斷小樹部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)媽媽有個(gè)可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！睆倪@句話中可以讀出風(fēng)媽媽對(duì)風(fēng)娃娃給予希望。從風(fēng)媽媽的話中可以讀出什么？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。斷斷續(xù)續(xù)水一會(huì)兒流，一會(huì)兒不流，這就是斷斷續(xù)續(xù)。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改他深深地吸了一口氣，鼓起腮使（shǐ）勁向風(fēng)車吹去?！吧钌畹匚薄笆箘拧斌w現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。

“深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。這幾句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤(rùn)，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。

這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，對(duì)風(fēng)娃娃說：“————————————————————————————。”部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改高興極了說一說____極了興奮激動(dòng)開心傷心可怕后悔部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大水車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田野流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃也高興極了。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃吹起船帆，讓船行駛部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢?！皬潯薄傲鳌薄昂啊边@幾個(gè)動(dòng)詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風(fēng)娃娃的幫助。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改擬聲詞部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改說一說我一邊____，一邊____。唱歌跳舞看電視吃飯散步聊天部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝，說：“——————————————————————?！辈烤幇娑昙?jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改幫助風(fēng)車抽水把船帆吹起來風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改這是個(gè)過渡句，是風(fēng)娃娃的心理活動(dòng)描寫：風(fēng)娃娃認(rèn)為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風(fēng)娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。這句話在文中起到什么作用？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

他這么想著，來到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻了跟頭?！摆s緊”一詞寫出了風(fēng)娃娃看見孩子們放風(fēng)箏后想幫忙的急切心情。風(fēng)箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風(fēng)娃娃好心辦了壞事。

從“趕緊”可以看出什么？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

他這么想著，來到一個(gè)廣場(chǎng)上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改我會(huì)說

無影無蹤：無（）無（）

無邊無際

無依無靠無窮無盡無聲無息部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用?！辈烤幇娑昙?jí)《風(fēng)娃娃》修改

第二天，風(fēng)娃娃又跑出來玩兒了，這次他會(huì)怎么做呢？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改

聽了媽媽的話，風(fēng)娃娃會(huì)怎樣幫助人們呢？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改我明白了幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會(huì)別人的需要，才能真正地幫到別人。從風(fēng)娃娃的故事中，你明白了什么道理？部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改1.風(fēng)娃娃做了哪些好事？人們對(duì)他有怎樣的態(tài)度？風(fēng)娃娃幫助風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，幫助纖夫拉纖。人們十分感謝他。串珠問題：部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改2.做了好事后，風(fēng)娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗(yàn)？幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改3.風(fēng)娃娃做了哪些壞事？人們對(duì)他的態(tài)度怎樣？風(fēng)娃娃把孩子們的風(fēng)箏吹走了，把人們曬的衣服吹跑了，把路邊新栽的小樹折了……人們都責(zé)怪他。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改4.風(fēng)娃娃好心做壞事的原因是什么？

風(fēng)娃娃認(rèn)為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對(duì)人們有好處。部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改風(fēng)娃娃幫人們做事好心辦了壞事吹風(fēng)車——高興極了做事情要考慮對(duì)別人是不是有作用吹帆船——得意吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹人們責(zé)怪他很傷心部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改車chē書寫指導(dǎo)：下面的橫要略長(zhǎng)點(diǎn)，豎要寫在中軸線上。部首：車組詞：風(fēng)車汽車造句：風(fēng)一吹，山上的大風(fēng)車就轉(zhuǎn)了起來。音序：C結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

我會(huì)寫部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改得de書寫指導(dǎo)：左窄右寬，雙人旁的豎筆不宜寫得太長(zhǎng)。部首：彳組詞：轉(zhuǎn)得快飛得高造句：風(fēng)車轉(zhuǎn)得快是因?yàn)轱L(fēng)向變了。音序：D結(jié)構(gòu):左右

部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改秧yāng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。部首：禾組詞：秧苗插秧造句：幾場(chǎng)細(xì)雨過后，秧苗加快了生長(zhǎng)的腳步。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改苗miáo書寫指導(dǎo)：上下部分大小基本相當(dāng)，草字頭的橫要寫得舒展略長(zhǎng)。部首：艸組詞：秧苗樹苗造句：秧苗喝足了水，在風(fēng)中高興的搖著腦袋。音序：M結(jié)構(gòu):上下

部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改汗hàn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“干”的最后要寫的豎直有力。部首：氵組詞：流汗汗水造句：不流淚流汗怎能把事情做好呢？音序：H結(jié)構(gòu):左右

部編版二年級(jí)《風(fēng)娃娃》修改場(chǎng)chǎng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“土”作為部首，最后一筆變?yōu)樘?。部首：土組詞：廣場(chǎng)場(chǎng)面造句：天還沒亮，廣場(chǎng)上已經(jīng)擠滿了人