經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

春季經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案?根據(jù)學(xué)校的月工作計劃安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“中華經(jīng)典誦讀”?活動，現(xiàn)將活動方案安排如下：一、指導(dǎo)思想??為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，為創(chuàng)建我校經(jīng)典誦讀這一特色，特開展“中華經(jīng)典美文”經(jīng)典誦讀活動。二、活動目的?通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香班級”，“書香學(xué)生”，深化我校讀書文化教育。

?三、活動主題?書香飄溢校園?????經(jīng)典浸潤人生?活動時間預(yù)賽：xx年4月22日15:20開始決賽：xx年4月23日14:20開始五、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工組長：xx（負(fù)責(zé)方案審核）副組長：xx（負(fù)責(zé)本次活動的過程督導(dǎo)）xx（負(fù)責(zé)本次活動的安全工作）?xx（負(fù)責(zé)方案的制定和組織實(shí)施）成員：xx（協(xié)助許利梅老師實(shí)施本次活動）xx（負(fù)責(zé)本次活動獎狀準(zhǔn)備與獎品購置）各班班主任（負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀）全體語文教師（協(xié)助班主任指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動）六、具體活動安排?1.策劃和組織實(shí)施：xx2.內(nèi)容安排：班級比賽?一年級：《三字經(jīng)》（選讀）二年級：《三字經(jīng)》（選讀）三年級：《弟子規(guī)》（選讀）四年級：《弟子規(guī)》（選讀）?五年級：《論語》（選讀）六年級：《論語》（選讀）備注：各年級班主任與語文老師通力合作，由班主任將選讀內(nèi)容與配樂4月17日前上報許老師處。3.學(xué)生比賽：各班推選三名學(xué)生，內(nèi)容自定（積極向上），由班主任將參賽名單與內(nèi)容4月17日前上報劉老師處。4.主持人:五年級推選一名女生，六年級推選一名男生，4月17日前在王老師處報到給予指導(dǎo)。5.評委：一到六年級語文老師。6.統(tǒng)計分?jǐn)?shù)：xx7.音響調(diào)試:xx8.攝影：xx9.安全紀(jì)律：各班主任七、獎勵班級：三名優(yōu)勝獎，三名團(tuán)體獎學(xué)生:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。(獎狀由葉老師書寫）八、注意事項：1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、學(xué)生比賽要用到配樂的請班主任將音樂星期五之前上報與史老師處。3、希望同志們各司其職，積極行動，爭取活動圓滿成功。xx小學(xué)xx年4月15日?附：xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動評分標(biāo)準(zhǔn)xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動評分標(biāo)準(zhǔn)項目分值評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容20分1、?選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義。?2、?內(nèi)容選擇在時間上控制在5至7分鐘以內(nèi)。語音20分1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調(diào)。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）?2、能正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）精神面貌10分衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）脫稿10分背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）技巧20分1、朗誦感情豐富，動作表情協(xié)調(diào)自然；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）?2、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）創(chuàng)新20分1、配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感?覺,朗誦形式富有創(chuàng)意。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）?2、舞臺形象：服裝整潔、統(tǒng)一，組織有序，表演能彰顯詩歌意境。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）?（注：若整個節(jié)目為齊誦形式，則此