人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征 課件新

人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征

情境導(dǎo)入不一樣的運(yùn)動(dòng)跳舞的人機(jī)器“人”一起去尋找答案吧！他們是生物嗎？生物有哪些基本特征?新課講解多彩的生物世界比熊犬郁金香蘑菇如何來(lái)區(qū)分呢？觀察工具望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)攝像機(jī)錄音機(jī)放大鏡顯微鏡觀察要點(diǎn)：⊙明確目的⊙全面細(xì)致和實(shí)事求是⊙及時(shí)記錄⊙有計(jì)劃和耐心⊙交流、討論生物體能夠由小長(zhǎng)大體現(xiàn)生物的基本特征是什么？生物的特征生長(zhǎng)和繁殖種子萌發(fā)到植株生長(zhǎng)體現(xiàn)的是生物的什么特征呢？鐘乳石也能從小變大，它是生物嗎？鐘乳石是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱。X生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)成的有機(jī)物光合作用呼吸鯨噴出水柱呼氣有機(jī)物的分解需要氧排汗落葉排出廢物這樣做的意義是什么？對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草合攏刺激遺傳和變異同一株碧桃上的花相似的父女遺傳：親代與子代間的相似性變異：親代與子代或子代不同個(gè)體間的差異生物體由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）埃博拉病毒蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部的遺傳物質(zhì)流感病毒生石花生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，為什么說(shuō)它是生物呢？能開(kāi)花，具有生物的特征珊瑚蟲(chóng)可以捕獲海洋中的微小生物珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)死去后，分泌的外殼堆積在一起形成的。珊瑚蟲(chóng)和珊瑚礁都是生物嗎？這幾種現(xiàn)象分別體現(xiàn)了生物的什么特征？對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長(zhǎng)繁殖課堂練習(xí)1.

下列有關(guān)生物基本特征的敘述，正確的是（

）A．生物都能運(yùn)動(dòng)

B．生物都由細(xì)胞構(gòu)成C．生物都能繁殖

D．生物都必須生活在水中C2.下列屬于生物的是（）A.病毒B.山石C.機(jī)器人D.枯枝敗葉A小結(jié)生物的特征③呼吸①生長(zhǎng)和繁殖②生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④排出廢物⑥遺傳和變異⑦生物體由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒外）⑤對(duì)外界刺激作出反應(yīng)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征人教版

七年級(jí)

生物學(xué)（上）

說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，我們這門(mén)課程叫《生物學(xué)》，你知道什么是生物學(xué)嗎？生物學(xué):是研究各種生命現(xiàn)象和生

命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)談一談同學(xué)們，我們將如何學(xué)好這門(mén)課程呢？導(dǎo)入新課地球一片生機(jī)勃勃，月球一片寂靜冷清。是什么讓地球多姿多彩，富有活力？各種各樣的生物一、認(rèn)識(shí)生物下面是校園的角落，你找找有哪些生物呢？1.尋找生物（1）你發(fā)現(xiàn)了哪些生物？你是如何找到的？

樹(shù)、花、雜草等觀察生物學(xué)的研究方法：觀察法想一想本次觀察，我們采用了什么方式？直接用肉眼觀察一、認(rèn)識(shí)生物下面是校園的角落，你找找有哪些生物呢？1.尋找生物（2）發(fā)揮想象，你認(rèn)為還有哪些生物呢？如果要提供證據(jù)，采用什么方式？

微生物借助顯微鏡想一想這樣的觀察，我們采用了什么方式？借助工具一、認(rèn)識(shí)生物自主歸納自學(xué)教材科學(xué)方法，歸納科學(xué)觀察有哪些要求？①要有明確的目的。②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄。③對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心。④要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。⑤需要與別人進(jìn)行交流和討論技能訓(xùn)練觀察以下動(dòng)物，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：體型基本相同；草食動(dòng)物；哺乳動(dòng)物等不同點(diǎn)：體型大??；頭部有差異；毛色等一、認(rèn)識(shí)生物2.辨別生物想一想以下哪些是生物，哪些是非生物？說(shuō)說(shuō)生物與非生物的根本區(qū)別是什么？機(jī)器人鐘乳石珊瑚蟲(chóng)珊瑚

生石花生物：生石花、珊瑚蟲(chóng)非生物：機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚根本區(qū)別：生物具有生命，非生物沒(méi)有生命生物生命生命現(xiàn)象生命活動(dòng)規(guī)律具有二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)舉例舉例說(shuō)說(shuō)生物生活需要營(yíng)養(yǎng)的現(xiàn)象還有哪些？二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？想一想鯨噴出了霧狀水柱，實(shí)際它在做什么？呼吸注意：絕大多數(shù)生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳動(dòng)動(dòng)腦植物需要呼吸嗎？也需要從外界中吸收氧氣嗎？需要呼吸，也需要從外界吸收氧氣判斷：植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?！?/p>

2生物能進(jìn)行呼吸二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？想一想人體出汗對(duì)人體有什么意義？降溫，排出體內(nèi)多余的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物注意：人體還可以通過(guò)呼吸、排尿等方式排出廢物思考植物也要產(chǎn)生廢物，植物如何排出廢物呢？落葉3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？想一想獵豹和羚羊?yàn)榱耸裁炊疵寂?/p>

？含羞草在什么情況下葉片會(huì)合攏？獵豹為了食物；羚羊?yàn)榱舜婊睿ㄋ鼈兌际艿酱碳?，都出現(xiàn)相應(yīng)的反映）含羞草受到外界刺激時(shí)會(huì)葉片合攏4生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)判斷：能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。×

舉例生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的現(xiàn)象還有哪些？河鲀二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷蘑菇的生長(zhǎng)5生物能生長(zhǎng)和繁殖判斷：能生長(zhǎng)的一定是生物?！?/p>

紅狐的生長(zhǎng)胎兒的發(fā)育二、生物的特征觀察以下現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪些生命特征？想一想（1）狗生的后代永遠(yuǎn)是狗，說(shuō)明生物有什么特征？遺傳（2）同一株碧桃花出現(xiàn)了不同的顏色，說(shuō)明生物有什么特征？變異判斷：“一母生九子仔，連母十個(gè)樣”，這句話