2023年初中 初中初中生(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中初中初中生(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文初中初中生作文篇一

某些“追星〞者把偶像看成完人，認(rèn)為他們沒有任何缺點(diǎn)，甚至把他們神化。這好比給偶像鍍上一層金，使其愈加金黃絢爛，光芒照人。在人們陷入對明星的瘋狂崇拜時(shí)，就可能出現(xiàn)這種“光環(huán)效應(yīng)〞。當(dāng)“追星〞者所崇拜的偶像露出缺點(diǎn)時(shí)，他們往往難以接受。

要全面地評價(jià)偶像，既要看到其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。偶像之所以為偶像，主要在于其成功。但是，好多“追星〞者只看其成功的結(jié)果，不看其成功的過程；只看成功的輝煌，看不到成功背后的奮斗和艱辛；只看成功者的表面的光環(huán)，看不到他們內(nèi)在的品質(zhì)。

童年的我們，仰視老師，敬畏父母。少年的我們，開始學(xué)會(huì)平等的、批評的眼光對待他人，并逐步獲得了獨(dú)立和自主。這是我們成長的勝利?？墒?，剛剛擺脫了對老師和父母的仰慕，我們又陷入了對明星盲目的、瘋狂的崇拜。

我們怎樣才能正確對待偶像呢？

我們要用理性的態(tài)度對待明星，用批判的眼光審視偶像，我們將逐步道別盲目，走向清醒，道別迷狂，走向理智，道別幼稚，走向成熟。

不再在“絢爛‘星’空〞中尋尋覓覓！不再在盲目、狂熱中迷失自我！不再在廣闊無垠的沙漠中放棄希望！追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。

對于明星、對于偶像，我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)。但是，不能僅僅停留于崇拜，更應(yīng)當(dāng)讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的模范，超越崇拜，走向自我。

走自己的路！在未來的星空中，也有一方屬于我們的位置。可能，在若干年后，我們也會(huì)成為另一代少年追尋的明星、崇拜的偶像和學(xué)習(xí)的模范。

初中作文初中初中生作文篇二

外婆得了癌癥，醫(yī)生說，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。

一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最終的歲月里給地帶來開心。

小鳥來到這陌生的環(huán)境，顯得畏懼擔(dān)憂，它不肘地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，假使有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。

它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說黃雀是會(huì)唱歌的，可怎么從沒聽見它叫過呢？我焦慮地問外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？“不會(huì)的，傻孩子！小鳥初到這里，能不畏懼嗎？〞

外婆笑著對我說。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的.菜心。晚上睡覺前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥掩蓋起來，讓小鳥睡個(gè)穩(wěn)定覺；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽，就讓小鳥曬個(gè)痛快。外婆不準(zhǔn)我們?nèi)ゴ驍囆▲B，惟恐驚嚇了它。一天、兩天……小鳥在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進(jìn)食，而且還吃得津津有昧。

有時(shí)，外婆還會(huì)用濕濕的手指蘸點(diǎn)黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終究第一次亮起它那響亮的喉嚨，發(fā)出清亮的嗚叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的嗚叫啊！

一個(gè)明朗的微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……此后，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜〞，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱幽美動(dòng)人的曲子，歌喉也日漸委婉。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭用力地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最終，還用力抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終究有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那兒開心地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的開心。

清早，一縷溫馨的陽光灑滿小屋。

在那沐浴著陽光的窗口，一只活潑可愛的小黃雀儼然一個(gè)謳歌家，歡快地唱出委婉的曲子，在它的旁邊，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側(cè)耳傾聽那美好的樂曲，臉上露出一絲撫慰的微笑……

初中作文初中初中生作文篇三

我趴在斑駁不平的課桌上，壓在厚厚書上的手肘以酸的發(fā)麻。終究，天上好不簡單刺下一箭陽光。是一縷黑暗中的金燦燦，像黑黑舞臺劇里打在主角身上的燈光。只有那一處亮著，奪目奪目很擔(dān)心逸。假使臺上躺著的是服了毒的朱麗葉，我想，那照下的不光是羅密歐的憂愁。

我見過樹林里的光柱斜插而下，特別是春天里，鳥兒忙著旋繞，各自圈著自己的天空。樹林里蔥蔥綠綠，避了荊棘剩下不住點(diǎn)頭的茉莉，這是欠不得陽光的。它喜歡探到林子里像好客的鄰居。它給滿是空想的踏春者帶來清清澈澈的滿意。宛如我們看到清徹的小溪，不會(huì)由于它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的而去而惋惜。

可，陽光有時(shí)太過刺眼。

當(dāng)我與黑暗熟談時(shí)，它嬉鬧地探頭過來。無聲無息不請自來，不敲門也不按鈴地闖入破壞我內(nèi)心與寒風(fēng)冷漠的對語，它打破黑中所有風(fēng)景的會(huì)議，驅(qū)散了凝聚已久的氣氛，一層攏不起、平鋪在大地上的憂憂凄涼的美麗。陽光喜歡別人開心，它是有意的，把黑夜趕走，讓我們依照它的叮囑與旨意。我不喜歡這樣。

我喜歡在黑夜里冥想，想著一切可以痛心或者落淚的景象。眼瞼的潮濕我只允許星星與月亮看得到。我喜歡對她們說，你們七零八落地散在夜里做什么？它們沒說這是規(guī)矩，是道之類的東西。她們告訴我：“小子，我們和你一樣。〞我點(diǎn)頭之間，云掩了所有微弱的光，我著實(shí)看不見過多繁華或稀稀落落的人間。對啊，我們都已愛上了這憂傷。

“一日不見，您又可好？〞頑皮地等待也得回復(fù)。她總神秘地回復(fù)，河流水，過耳風(fēng)，唱著給我聽。我想起了一種音樂，叫天籟?！澳愠恼寐?，是不是天使的音樂？〞我笑笑，怎么會(huì)呢？天堂都是不入眼的光。我干什么要拿人間的標(biāo)價(jià)衡量定位她們的聲音？我只要能聽到就好?！短炜罩恰芬埠?，《黑色星期五》也罷。

有時(shí)候，陰雨連綿的并不算糟，至少看不到某個(gè)人離開時(shí)背影悄悄。我不是病老虎也算是病貓，痛心的時(shí)候眼皮子都抬不高。我總在祈求安詳中睡著，閉眼的滿臉憂傷全給了眼前黑黑景象。我們太委屈她了不是嗎？我看見別人信奉著陽光，恨不得駕著阿波羅的馬車伴在太陽的身邊。我有時(shí)想，陽光叫你們看見了什么？你的愛人還是你的流浪？至少我可以在夜里聽聽心跳，至少黑夜可以為我掩淚，告訴我掩飾不是虛偽，這些是陽光偽裝不了的。我想起一句佛語“色即是空，空即是色。〞大義還是奧義？權(quán)讓你們看見的當(dāng)成游戲。

陽光不壞，黑也不是百般是害，我寧可不知道舞臺劇的結(jié)局，也不想看到朱麗葉醒來時(shí)羅密歐的心臟已泛著冷冷的光，陽光寵愛的光。

我們又為什么不開心呢？就像我在櫻花祭里寫下“我已愛上了這憂傷。〞

我會(huì)獨(dú)守著我自己的憂傷。

初中作文初中初中生作文篇四

我推開窗戶，只見暮色凝重，夕陽無力地拍打著云朵，云朵漸漸褪去了霞衣，懸崖挺立在河流之巔，近處的人來往不息，歸家或者出門玩樂。

夜色逐漸取代暮色，我關(guān)上窗戶，開啟開關(guān)，燈光瞬間敞亮斗室，給自己斟一杯茶，順手取本書看，無懼夜已深深?？蠢哿?，我就休息一下，坐在椅子或者床沿上，想多年前的那些秋夜，我在哪里游蕩。那時(shí)我在上海，爬上一家客戶的三層樓頂，抬頭望去，竟然看見一輪清月，當(dāng)時(shí)我都記不明白自己有多久沒有看到過月亮了，城市的上空被燈光點(diǎn)燃，人猶如爬蟲一般來來回回，懷揣著夢想，調(diào)笑著人生。那時(shí)我在北國，狂風(fēng)吹皺了心情，把電線作琴弦彈奏，嗚嗚作響，一夜無眠。此刻我在家鄉(xiāng)的城市中，聽著那些忽明忽暗的節(jié)奏，不知何時(shí)，只要有平整的空地，廣場就有人跳廣場舞，音響轟鳴，確實(shí)是歌舞升平。

夜色濃重，我已經(jīng)把書看了大半，放下書，外面一片靜謐，偶爾能夠聽見遠(yuǎn)方的腳步聲。假使此時(shí)找一部可怕片看看，是否會(huì)讓我的脊梁發(fā)涼，冷一身的汗，惋惜我不愛好看這種片子，看看都市的肥皂劇蠻好，戰(zhàn)爭片從小看——無味，武俠片沒有武俠書好看，那些層出不窮的翻拍類似燒錢——無聊，偵探推理對我?guī)缀鯖]有挑戰(zhàn)——無趣，看都市劇沒有血腥，也沒有推理，一切都理所當(dāng)然的大圓滿。

夜近子時(shí)，我再次推開窗戶，行人寥寥，假使此刻那些路燈也跑到廣場上去跳一曲廣場舞，緩解一下僵硬麻木的胳膊，未嘗不可。我關(guān)上窗戶，雨頃刻而至，急雨噼里啪啦，每一滴雨都找到了著力點(diǎn)，宣泄著重力帶來的快感，把貯存了幾天的污垢漸漸刷洗到角落，集聚成溪流，奔涌到河流中，沉淀，再沉淀，幾日過后，河流清澈如故。不多久訪客至，蟬或蛾撲打紗窗，想找個(gè)縫隙闖進(jìn)來，它們和我們一樣，與自然斗爭，最終落敗身亡，其次日我的窗臺上一定有老死的昆蟲，可能我們的一瞬就是它們的一生，可是誰的一瞬是我們的一生呢？我家旁邊的古老的水杉一定能夠回復(fù)我的問題，不知道這次雨能否染黃它的葉子，更不知道它經(jīng)歷了多少場雨的洗禮。

下半夜，涼意浸透紗窗，換一杯茶，精神依舊，肉體卻告訴我它的疲憊，窗外的世界全是茫茫的雨，絕大多數(shù)人都已經(jīng)熟睡，他們都在夢中追尋遙不可及的夢想，與虛無戰(zhàn)斗。我想起千多年前唐代詩人李商隱的《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)〞，那種不知怎么回復(fù)，只能夠說這里下雨了，隔山隔水，中間還有茫茫夜雨，愛情在最終一句轉(zhuǎn)折中似淡實(shí)濃，濃到化不開。

夜正酣，合上書，關(guān)燈，上床，睡覺，夢中成蛾成蟬成雨滴，管它呢。

初中作文初中初中生作文篇五

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢。那么，我的夢是什么呢？

我曾經(jīng)無數(shù)次地空想自己可能會(huì)拿著畫筆在純潔的紙上開滿絢爛的向日葵；自己可能會(huì)在案前奮筆疾書，構(gòu)思一篇篇春天了的童話；自己可能會(huì)穿著華美的禮服，拿著話筒，站在鎂光燈下，用幽美的嗓音舉辦一場聽覺盛宴。

然而這些的幼稚的空想隨著年齡的增長漸漸地被我遺忘在腦后。我開始思考：我心中的那個(gè)夢終究是什么呢？

終究，在我穿梭在大江南北的錦繡河山時(shí)，我找到了答案。

周莊的水鄉(xiāng)是一個(gè)溫婉的夢。

溫溫的水流過古橋厚重的石磚，流過滿是青苔的石板，在我的夢里蜿蜒流淌。

古老的樓閣依舊是百年前的模樣，來來往往的人卻變了，嘴角揚(yáng)起的暖暖笑容依舊未變。包著頭巾的老婦簡樸的笑，孩童蹦跳間純粹的笑，游人仿佛穿越百年的會(huì)心一笑。

周莊的水鄉(xiāng)宛如一位江南的女子在向我走來，喚醒了一個(gè)溫婉的夢。

敦煌的壁畫是一個(gè)古老的夢。

精致的輪廓，千年里依舊明艷的色調(diào)，飛檐走壁地飛進(jìn)人們的眼簾。滄桑的墻壁，滄桑的壁畫，閃爍著中國古代不朽的文明與無窮的聰慧。

壁畫中如蟬翼般的輕紗吸引著我去撥開，回到千年前的敦煌。

一位老人漸漸在向我走來，滄桑的皺紋壁畫一樣，他微微一笑，一個(gè)滄桑古老的夢漸漸明了起來，模糊了視線。

日光巖的高度是一個(gè)堅(jiān)持的夢。

日光巖是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，來到山腳下就已經(jīng)被它的氣勢所震撼。想象著那一覽無余的秀麗風(fēng)景，雙腳已加速地往終點(diǎn)沖去。

曲折的小徑，巨大的怪石，不可想象的高度在我面前擋著。密密的汗水流了一路，長長的道上布滿我不屈的蹤跡。

終究，攀上頂點(diǎn)的一剎那，我明白日光巖的高度圓了我一個(gè)堅(jiān)持的夢。

無數(shù)個(gè)溫婉、古老、輝煌、恬靜、堅(jiān)持、拼搏的夢串成了我遍布大江南北的蹤跡，組成了我對旅行的熱愛，會(huì)聚了一個(gè)旅行家的夢想。

我要繼續(xù)走下去，認(rèn)真體會(huì)世界的柔情，深思文明的精華，不斷超越自己，完成自己旅行家的夢！

初中作文初中初中生作文篇六

新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維"。生活是語文學(xué)習(xí)的源泉，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分，"讀書破萬卷，下筆如有神"，"巧婦難為無米之炊"古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明白"閱讀、積累"在寫作中的重要性。在教學(xué)中，對剛剛踏入初中的學(xué)生來說，我充分利用學(xué)生已有的知識進(jìn)行多側(cè)面、多角度的小練筆，任意選取一個(gè)小片段，由于內(nèi)容短小、選材自由，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，所以比較受學(xué)生歡迎，同時(shí)也從多方面積累學(xué)生的素材。例如《從百草園到三味書屋》一文，對百草園景物的描寫有一特別句式"不必說……也不必說……單是……就……"我讓同學(xué)們仿寫，由于同學(xué)們已學(xué)過且對課文理解的較深刻，所以多數(shù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。再如教材中有大量地方給學(xué)生流下了思考余地，教師要充分把握好教材，把空白留給學(xué)生，讓學(xué)生的想象來補(bǔ)充空白。如《寶貴的教科書》一課在表達(dá)敵機(jī)轟炸后寫道："我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……"省略號省略了我昏迷以后指導(dǎo)員護(hù)書的經(jīng)過，我讓學(xué)生加以想象并寫下來，有同學(xué)這樣寫道："在我身邊爆炸了，彈片紛飛，眼看就要落到那捆寶貴的教科書上，那捆毛主席從印文件的紙里節(jié)省出來并印刷的教科書上，說時(shí)遲那時(shí)快，指導(dǎo)員一個(gè)飛躍，趴在那捆書上，那捆寶貴的教科書保住了，而彈片卻穿透了指導(dǎo)員的胸膛，鮮血染紅了那捆寶貴的教科書。"，通過補(bǔ)寫空白不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，而且也提高了學(xué)生寫作文的興趣。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館學(xué)生有興趣了，就可以循序漸進(jìn)，進(jìn)行"百字新事"訓(xùn)練、"剪報(bào)作文"訓(xùn)練等,擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，落實(shí)"不動(dòng)筆墨不讀書"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的。

什么是觀測?所謂觀測，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)"觀"近"察"，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。因此我們在課堂教學(xué)中，必需有意識的指導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會(huì)在文章中的觀測方法和寫作技巧，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)。記得20xx年冬天的第一場大雪，也正趕上上作文課，學(xué)生被漫天的雪花所吸引，時(shí)不時(shí)的往外探頭，心思已不在教室內(nèi)，這是一個(gè)"頑皮"的同學(xué)詭異的說："老師，我們不愿意寫作文，咱們打雪仗好不好?"我靈機(jī)一動(dòng)馬上說："好"!教室內(nèi)立刻沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備往外沖。這是我說：同學(xué)們，我先來朗讀峻青《海濱仲夏夜》中的一段描寫，再去好不好?教室內(nèi)立刻鴉雀無聲，各個(gè)激情昂揚(yáng)十分專注的聽我朗讀："夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……"。接著我分析抓住了海濱夏夜的特色，用"橘紅色"來形容晚霞，用"染成了紅色"寫海水的色調(diào)，用"燃燒"一詞生動(dòng)的描繪了晚霞的情態(tài)。寫出了晚上海濱的獨(dú)特美景，使讀者如臨其境。為什么峻青能把海濱夏夜的風(fēng)景寫得如此逼真形象呢?是由于以生活為寫作素材，通過細(xì)致入微的觀測、感受和思考，才把這一風(fēng)景寫活了?，F(xiàn)在我們就走出教室去看、去玩、去感受，玩夠了，鬧夠了，再靜下來寫一篇關(guān)于"雪"的作文。這次的作文寫的十分成功，現(xiàn)摘錄于下："積雪有一尺多后，站在教學(xué)樓上遙望操場，象面對一面