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![《秋天的雨》課文的教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/8f21951c020bee0149ee59b3419571b1/8f21951c020bee0149ee59b3419571b15.gif)
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文檔簡介
第第頁《秋天的雨》課文的教案
知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,讀出對(duì)秋天的喜歡和贊美。中心句的作用,并試著應(yīng)用。
技能目標(biāo):加強(qiáng)朗讀、感悟、理解技能。
情感目標(biāo):感受秋天的美妙。
教學(xué)重點(diǎn):讀中感悟語言美,積累語言。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)中心句作用,在作文中學(xué)會(huì)應(yīng)用。
教具〔學(xué)具〕:課件,錄音。
教學(xué)內(nèi)容:
一、談話激情導(dǎo)入。
同學(xué)們,知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?〔秋天〕其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,雖然深秋已經(jīng)來臨,但是還記得嗎?秋天的雨就象一把鑰匙,它帶著涼爽和暖和,輕輕地趁我們沒留意,就把秋天的大門打開了,秋天來了,我們今日繼續(xù)來學(xué)習(xí)以秋天為主題的文章秋天的雨
二、朗讀感知課文
1、我們已經(jīng)知道這是一篇特別美的文章,現(xiàn)在還想親自讀一讀嗎?那就請(qǐng)你自由地讀一讀課文,邊讀邊畫出課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的。開始吧!〔同學(xué)自由讀讀〕
2、說一說吧!課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的?〔溝通匯報(bào)〕
3、老師就用小標(biāo)題的方式概括出這幾個(gè)方面,好嗎?〔板書后〕你覺得用小標(biāo)題來概括怎么樣?我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中再遇到像這們內(nèi)容比較清楚的課文時(shí),就可以用小標(biāo)題的方法概括主要內(nèi)容。
說得多好??!秋天的雨真奇異!還想再讀一讀嗎?就請(qǐng)你選擇你喜愛的部分來讀,然后把品讀的結(jié)果在小組內(nèi)說說,最末我們?cè)偃鄿贤ㄔ趺礃??〔自由品讀,小組溝通〕
三、朗讀、感悟、升華。
現(xiàn)在就把你喜愛的部分介紹給大家吧!
〔一〕、秋天的雨有一盒五光十色的顏料。
1、黃黃的葉子像一把把小扇子,比方得多好??!你還能讀出那種扇哪扇哪的感覺嗎?〔同學(xué)朗讀〕這一段里還有哪句話也用了比方句。用﹏﹏把它畫出來好嗎!
過渡:黃色的銀杏樹、紅紅的楓葉、還有金黃的田野。讓你們這樣一讀就構(gòu)成了一幅更美的秋景圖了,讓們共同來感受一下吧!
2、快看下面還有更有意思的呢?是什么呢?〔同學(xué)抓住個(gè)別句子讀〕
橘子、柿子,你擠我碰,可真有趣,原來是寫水果,卻偏要給它給予了人的動(dòng)作,這又是一種修辭方法,叫擬人。那么你能讀出那種有趣的感覺嗎?〔同學(xué)體會(huì)擬人句的用法〕咱們就讓女同學(xué)來讀一讀菊花仙子,男同學(xué)來讀各種水果,挑戰(zhàn)一下,怎么樣?
3、看看顏色越來越多了,這么多的顏色用文中的一個(gè)詞就是五光十色?,F(xiàn)在咱們就來感受一下五光十色〔課件〕〔感受理解五光十色〕。
這回你們知道五光十色是什么意思了吧!把你理解的五光十色跟大家說一說。
4、就讓我們隨著音樂再來感受一下,五光十色的秋天,老師讀第一句話,你們讀后面幾句話。哎,你們發(fā)覺,老師讀的這句話和你們讀的幾句話有什么關(guān)系?〔一句話包括了一段的內(nèi)容〕。
5、對(duì)了,這句話正好概括了這段的內(nèi)容,也可以說這段的內(nèi)容是圍圍著這一句話來一寫的,我們就把這句話叫這一段的中心句,現(xiàn)在我們?cè)賮淼秸n文中找一找,還有你喜愛的哪幾段也是這么寫的,快速讀,邊讀邊畫出中心句〔同學(xué)試著畫出比方句〕。
〔二〕秋天的'雨是一把鑰匙
1、是呀!這把鑰匙可真奇異!趁你沒留意,就把秋天的大門打開了,趁你沒留意是什么意思?能讀出這種感覺嗎?試著練一練?!沧杂勺x〕誰能不知不覺地把秋天的大門打開?
過渡:看看秋天大門里還有什么呢?
〔三〕秋天的雨藏著特別好聞的氣味。
1、同學(xué)自由匯報(bào)品讀結(jié)果。
2、誰也被那香味勾住了,讀一讀,
〔四〕秋天的雨吹起了金色的小喇叭。
1、同學(xué)自由匯報(bào)讀。
2、是呀!一場秋雨一場寒,你看冬天快要來了,小動(dòng)物都在勞碌著,預(yù)備過冬,這種喧鬧的場面,誰還想通過朗讀表現(xiàn)出來。
四、小結(jié)
1、是呀!冬天快要來了,但是秋天給我們留下的美妙回憶,卻依舊存在,由于秋天的雨給我們帶來了五光十色的世界,帶來了水果成熟的香味,帶來了冬天快要來的信息。
秋天的雨還給我們帶來的是一曲豐收的歌,一首歡快的歌〔板書〕
2、就讓我們帶著對(duì)秋天的喜歡和贊美,去讀一讀最末一自然段。
五、擴(kuò)展練筆
1、秋天里你們心中快樂的歌
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