學(xué)會稱贊(人教版七年級選修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計1學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

學(xué)習(xí)和掌握稱贊的表達(dá)方式和技巧；

掌握合適的語氣和表情來稱贊他人。

2.技能目標(biāo)

學(xué)會在實際生活中表達(dá)贊揚和鼓勵；

增強(qiáng)自信，提高自我價值感。

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人，尊重他人的習(xí)慣和情況；

鼓勵學(xué)生積極的態(tài)度，向他人傳遞溫暖和正能量。

二、教學(xué)重難點

1.學(xué)會稱贊的表達(dá)方式和技巧；

2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師需準(zhǔn)備好教案、PPT課堂展示及相關(guān)圖片等教學(xué)資料；

2.學(xué)生材料準(zhǔn)備紙筆及相關(guān)筆記本。

四、教學(xué)過程

1.師生對話

教師對學(xué)生說：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)如何更好地夸贊別人。你是不是覺得有時候難以表達(dá)感激和贊賞？別擔(dān)心，今天我們將分享一些方法和技巧來幫助你稱贊別人?！?/p>

2.顯示教學(xué)圖片

教師展示給學(xué)生一些表揚和贊賞的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文字描述，例如一張獻(xiàn)花照片，學(xué)生需描述公園里開始綻放的鮮花，傳達(dá)出口頭上的欣喜之情：WOW,真美！

3.講解稱贊的重要性

教師給出今天課程中的主題：學(xué)習(xí)如何更好地夸贊別人。教師讓學(xué)生思考形式各樣的稱贊，以及積極影響對方的稱贊。例如：對別人的一件事情敞開心扉地談?wù)摚蛘咧苯痈嬖V對方，“我很佩服和想學(xué)習(xí)你！”

4.提供稱贊技巧

教師逐一介紹如何稱贊別人的技巧：夸贊其他人的品質(zhì)、行為、習(xí)慣和成就，以及在不同場合的稱贊方式。

例如：

在表達(dá)感激和贊賞時，始終保持真誠：說出自己的感受和觀點而不是追求特定的答案。

從認(rèn)同和鼓勵的角度出發(fā)，而不是將人們視為平凡或默認(rèn)。

在稱贊他人時，專注于個人而不是外貌或他人關(guān)注的物品。

5.學(xué)生實踐演練

教師給出兩個情境，第一種情況是學(xué)生要夸贊自己的同學(xué)。提供一個范例：“我很喜歡和你在一起，因為你總能讓我覺得開心?！?/p>

6.教師引導(dǎo)討論

教師為學(xué)生提供一些簡短的實例，讓學(xué)生練習(xí)如何熱情地夸贊別人，并以鼓勵的態(tài)度表達(dá)贊賞。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會贊賞別人，并培養(yǎng)積極的態(tài)度，讓更多的人感受到溫暖和快樂。

舉例：班里第一的考試成績名列前茅，應(yīng)學(xué)生表示稱贊的話：WOW,你真的很聰明！

7.講解愿意接納意見

教師告訴學(xué)生我們都需要接受一些有針對性的意見，例如對手寫字的評價、對社交行為的評價和對詳細(xì)細(xì)節(jié)的評價。學(xué)生在生活中也需要向他人傳達(dá)自己的觀點和評價，這些評價可以在正確的情境中表達(dá)并得到別人的尊重。例如告訴別人：“感謝當(dāng)天的抱怨，如果沒有你的建議我可能會犯錯?！?/p>

五、教學(xué)策略

1.采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過灌輸知識，鼓勵學(xué)生學(xué)會夸贊別人。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和互動，并通過學(xué)生演練等實際動作來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3.注重學(xué)生個性化發(fā)展，重點對學(xué)生個性方面進(jìn)行激發(fā)引導(dǎo)，通過討論面對不同情境的應(yīng)對方法，激發(fā)學(xué)生的問題解決能力。

六、教學(xué)實錄

本次課堂教師一面講解一面演示，教室內(nèi)學(xué)生很認(rèn)真地聽講和記錄。學(xué)生仍有一些理解不透的地方，老師也及時對學(xué)生的困惑點進(jìn)行澄清。通過口頭實例演示和畫面演示相結(jié)合的教學(xué)方式，減少學(xué)生的分心情況，獲得了進(jìn)度上的提高，同時還減少了不必要的時間浪費本次課程通過對夸贊和接納意見的概念解釋、案例分析和實踐演練，幫助學(xué)生了解并掌握了夸贊和接納意見的重要性和技巧。同時，老師引導(dǎo)學(xué)生從自身角度出發(fā)，學(xué)會表達(dá)對別人的欣賞和肯定，以及接受和尊重別人的意見。采用啟發(fā)式教學(xué)法和個性化發(fā)展的策略，使學(xué)生更加深入地理解和體驗到夸贊和接納意見的積極作用，同時也促進(jìn)了學(xué)生情緒管理、社交能力和思辨能力的提升。此外，教學(xué)方式也較為靈活，既有口頭實例演示又有畫面演示，更加生動具體，使學(xué)生的注意力和參與度得到了提升。總體來說，本次教學(xué)達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，具有一定的參考意義學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計2學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道什么情況下需要稱贊

2.知道稱贊的方式方法

3.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言稱贊他人

4.提高學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)熱情

二、教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入

用一段溫馨的視頻讓學(xué)生們了解稱贊的力量，如洛杉磯空氣第一次改善，慶祝游行和合唱團(tuán)演唱《愛是永恒》。

2.講解稱贊

通過視頻向?qū)W生闡述什么情況下需要稱贊，比如，每個人都希望被認(rèn)可和贊賞，感覺到自己是有價值的。同時，還可以講解稱贊的方式方法，如態(tài)度要親切，語言要得體，選擇內(nèi)容要適當(dāng)?shù)?。這些方式方法可以從孩子們所熟悉的人的例子出發(fā)，如家長、老師、朋友等。

3.模擬對話

讓學(xué)生們模擬對話練習(xí)稱贊，可以選擇一些較簡單的表揚內(nèi)容，例如贊美同學(xué)的新筆盒，表揚別的同學(xué)講得好等。教師也可以向?qū)W生們示范如何表達(dá)贊揚，例如：“你今天的連字寫得比昨天好多了，看得出你很用心，真棒！”

4.實踐練習(xí)

老師可以將學(xué)生分組，每組指定一位成員，其他的組員輪流為他表達(dá)贊揚，并給出改進(jìn)建議。每位成員都可以貫徹自己喜歡的方式方法，這樣不僅能夠讓學(xué)生感受到表揚的力量，也能夠讓學(xué)生學(xué)會用不同的方式傳達(dá)贊揚。

5.總結(jié)

在課程結(jié)束時，老師可以總結(jié)一下這堂課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稱贊能夠帶來的積極影響，并激勵學(xué)生們會更多地用稱贊去激勵自己和別人。同時，老師也可以向?qū)W生提出提高的建議，如不要一次性夸太多，避免把對方看成某種角色或進(jìn)行放高，要在表示感謝時注意表達(dá)得經(jīng)常，多發(fā)現(xiàn)身邊的好事，毫不猶豫，常常表揚等等。

三、教學(xué)心得：

通過稱贊教學(xué)，不僅提高了學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)熱情，也帶來了教學(xué)效果。在教學(xué)時，我們不僅將講授課本知識，還注意到面對未來社會的諸多技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)，例如領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力、責(zé)任感和資源共享精神等重要素養(yǎng)，并結(jié)合了孩子們自己所熟悉的人和事實例，使他們更好地明白課堂知識的通用性和實用性通過本次教學(xué)的實踐，我們發(fā)現(xiàn)稱贊教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)他們重視人際關(guān)系、注重團(tuán)隊合作和感恩他人的良好素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們不僅要重視知識的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和社交能力，讓學(xué)生從小懂得尊重和欣賞他人的優(yōu)點和努力，以增強(qiáng)彼此之間的理解和支持。希望我們的教學(xué)能夠幫助學(xué)生成長為更有擔(dān)當(dāng)、有愛心，有社交能力的未來的人才學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計3學(xué)會稱贊(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解稱贊的重要性及其對人的影響。

2.掌握稱贊的方法和技巧，提高出言用語的能力。

3.能夠在日常生活中運用所學(xué)技巧，積極向身邊的人傳遞正能量。

4.提高學(xué)生自我評價和接受他人評價的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識點：

(1)稱贊的定義和重要性。

(2)稱贊的方法和技巧，如尋找優(yōu)點、關(guān)注成長、贊美過程和結(jié)果、給予具體肯定等。

(3)稱贊的注意事項和細(xì)節(jié)。

(4)特別情況下的稱贊技巧，如負(fù)面情況下的轉(zhuǎn)移話題等。

2.學(xué)習(xí)方式：

(1)教師講解結(jié)合示范。

(2)學(xué)生自主閱讀相關(guān)材料，參與討論或小組活動并展示學(xué)習(xí)成果。

(3)觀看相關(guān)視頻、聽取案例分享等。

三、教學(xué)過程

1.開始活動

教師通過制作視頻或展示相關(guān)圖片、語音等方式，引發(fā)學(xué)生對稱贊的認(rèn)知，感知其中的能量和力量，讓學(xué)生體驗到被稱贊的感覺，從而明白稱贊在日常生活中的重要性。

2.提供信息

教師講解課程的核心內(nèi)容，包括稱贊的定義、發(fā)揮的作用、方法和技巧，例如：

(1)稱贊的含義：對別人的行為或表現(xiàn)，通過肯定和贊美，表達(dá)自己的欣賞和尊重。

(2)稱贊的作用：增強(qiáng)信任、增進(jìn)人際關(guān)系、激發(fā)動力，提高自我評價和美好信仰等。

(3)稱贊的方法：尋找優(yōu)點、關(guān)注成長、贊美過程和結(jié)果、給予具體肯定等。

(4)注意事項和細(xì)節(jié)：避免虛偽和刻意迎合、關(guān)注細(xì)節(jié)與個性、適當(dāng)突出對比和區(qū)別等。

(5)特別情況下的稱贊技巧：負(fù)面情況下的轉(zhuǎn)移話題、以自己的情感代入、運用借光效應(yīng)等。

3.學(xué)生閱讀材料

要求學(xué)生自主閱讀相關(guān)文章、故事、論文等，捕捉其中的稱贊示例，可以在小組內(nèi)分享和討論。

4.學(xué)生小組活動

教師要求學(xué)生自主分組并分工，讓學(xué)生在小組內(nèi)探討稱贊方法和技巧，并設(shè)計具體的情境進(jìn)行模擬操作。例如：

(1)談一位同學(xué)的優(yōu)點和潛力。

(2)講述明星的成功經(jīng)歷和鼓舞人心的言論。

(3)發(fā)現(xiàn)父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)感恩之情。

5.學(xué)生展示成果

引導(dǎo)學(xué)生在小組之間進(jìn)行對照和交流，從中吸取經(jīng)驗和技巧，并在講臺上進(jìn)行展示和匯報。同時，教師可以對學(xué)生的素養(yǎng)和表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

6.總結(jié)和反思

學(xué)生和教師一起進(jìn)行總結(jié)和反思，回憶學(xué)習(xí)過程中有哪些心得和體驗，探討如何運用所學(xué)技巧和方法來提高自我評價和影響他人。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)評價：評價學(xué)生的主動性、參與度、發(fā)言質(zhì)量等。

2.作業(yè)評價：考核學(xué)生對于所學(xué)材料的理解和掌握情況，作為期中、期末成績的參考。

3.總結(jié)性評價：學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得的收獲和反思，對于課程質(zhì)量和教學(xué)效果的評價。

五、教學(xué)反思

教師在教學(xué)過程中要注重與學(xué)生的互動和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及需求，調(diào)整教學(xué)風(fēng)格和方法。同時，教師也要注重在教學(xué)中及時反饋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的