黃河頌(人教版七年級) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計共3篇黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計1黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1.知識目標：

（1）掌握生詞：頌、源頭、激揚、寧靜、在河之洲、附庸風(fēng)雅、澎湃、春蚓、綿延。

（2）熟練背誦《黃河頌》。

2.能力目標：

（1）通過黃河的榮耀歷史和變遷，啟發(fā)學(xué)生感悟愛國情懷，牢記愛國愛家的責(zé)任和使命。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力與情感表達能力。

3.情感目標：

（1）感受祖國母親母愛的偉大。

（2）提高學(xué)生的愛國信念，樹立家國情懷。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.黃河的榮耀歷史和變遷。

2.黃河文化的博大精深。

3.《黃河頌》的誦讀與感悟。

三、教學(xué)方法

1.聽教師介紹黃河的榮耀歷史和變遷，傾聽河流的聲音，領(lǐng)會黃河文化的博大精深，學(xué)會用心凝神感受文化的魅力。

2.互動式的誦讀，傳授朗讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

3.誦讀中交流探討，引導(dǎo)學(xué)生多角度感悟詩歌，點撥他們的情感表達能力。

四、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入（5分鐘）

請學(xué)生展示黃河流域的圖片，讓學(xué)生仔細觀察并用簡短語言表達出自己的印象。

第二步：講解（10分鐘）

1.介紹黃河的榮耀歷史和變遷，彰顯黃河文化的博大精深。

2.講解本課中難懂的詞語：頌、源頭、激揚、寧靜、在河之洲、附庸風(fēng)雅、澎湃、春蚓、綿延等。

3.闡釋黃河文化的特點與精髓。

第三步：誦讀（20分鐘）

1.教師幫助學(xué)生逐句背誦《黃河頌》。

2.學(xué)生帶著感情，揣摩每句話的情感內(nèi)涵，開始誦讀。

3.選擇學(xué)生進行集體誦讀，果斷幫助學(xué)生克服困難。

第四步：情感表達（15分鐘）

1.小組識別每句話的情緒質(zhì)感。

2.基于《黃河頌》的內(nèi)涵，學(xué)生對黃河文化的感受進行表達。

第五步：思考與感悟（10分鐘）

1.學(xué)生通過閱讀后或者誦讀后，抒發(fā)對黃河、對家鄉(xiāng)的思考感悟。

2.同學(xué)之間分享視角與感悟，啟發(fā)學(xué)生的思考深度。

第六步：總結(jié)（5分鐘）

1.教師在前期的指導(dǎo)和學(xué)生的聯(lián)合表演中總結(jié)出能力提升和優(yōu)秀表現(xiàn)的幾個點。

2.每個學(xué)生一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲。

五、課后延伸

1.讓學(xué)生親自去考察黃河流域，感受黃河的魅力。

2.引導(dǎo)學(xué)生作出與黃河相關(guān)的藝術(shù)品或者文學(xué)作品，展現(xiàn)黃河文化。

3.通過網(wǎng)絡(luò)或者書刊去追溯黃河的發(fā)展史，進一步了解黃河文化的博大精深。

4.借助大自然，開展戶外課堂，讓學(xué)生在實際探討中感受到文化的魅力。

教學(xué)中重點難點：

1.學(xué)生對課文的情感表達能力。

2.黃河文化和文化精髓及其文化魅力。

師生互動中，鼓勵學(xué)生多問多答，及時給予指導(dǎo)與點撥，并通過課后延伸的方式，讓學(xué)生各顯才華，激發(fā)學(xué)生的動力，促進他們的全面發(fā)展通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會了黃河頌的內(nèi)容和詩歌的形式，還對黃河文化有了更深入的了解和感悟。通過情感表達的環(huán)節(jié)，學(xué)生培養(yǎng)了表達自己情感的能力，同時也深入了解了黃河文化的情感內(nèi)涵。思考與感悟的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在思考中得到提高和進步，同時也可以與同學(xué)分享，互相啟發(fā)，全面發(fā)展。課后延伸的方式，讓學(xué)生能夠更深入地了解黃河文化，通過藝術(shù)或文學(xué)作品的創(chuàng)作，展現(xiàn)出自己的才華。教學(xué)重點難點也得到了有效的解決和應(yīng)對。整體來看，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，設(shè)計合理，能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，促進學(xué)生的全面發(fā)展黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計2黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1、了解黃河的地理位置、流經(jīng)區(qū)域和經(jīng)濟條件，培養(yǎng)對黃河文化的熱愛與敬重。

2、理解黃河對人類文明的歷史貢獻、保護黃河的重要性，強化環(huán)保意識以及對傳統(tǒng)文化的尊重。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、口頭表達能力和寫作能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點

1、了解黃河的地理位置、流經(jīng)區(qū)域和經(jīng)濟條件，了解黃河文化和歷史。

2、認識黃河對人類文明的貢獻，以及保護黃河的重要性；學(xué)生站在保護環(huán)境的立場上理解詩意。

三、教學(xué)難點

1、如何通過黃河頌喚起學(xué)生對黃河的熱愛和敬重。

2、如何引導(dǎo)學(xué)生理解黃河對人類文明的歷史貢獻以及保護黃河的重要性。

四、教學(xué)方法

1、靈活運用講解、演示、討論、提問、朗讀等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀、理解詩句。

2、通過視頻、圖片等多媒體，呈現(xiàn)黃河的歷史和現(xiàn)狀，讓學(xué)生直觀地了解黃河。

五、教學(xué)來源

教材——人教版七年級語文下冊。

六、課時安排

本單元需用時兩個課時，每課時45分鐘。

七、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入（五分鐘）

教師先播放一段黃河的視頻，并讓學(xué)生把看到的黃河圖片放在課桌上，然后就黃河展開問答，引導(dǎo)學(xué)生簡要敘述自己的認知。

2、學(xué)習(xí)（35分鐘）

（1）閱讀示范

教師先讓學(xué)生口讀黃河頌，并對其內(nèi)容講解，隨后核對學(xué)生對黃河頌氛圍感知的情況。

（2）合作理解

老師設(shè)定小組合作模式，讓他們查閱資料、提出問題，一起討論、總結(jié)并負責(zé)在課堂上回答問題。

（3）分享講解

每個小組派出一名代表，到教師面前講述本組的成果和感悟。

3、練習(xí)（5分鐘）

請學(xué)生連寫兩行詩，敘述自己對黃河的感悟。

4、反思（2分鐘）

讓學(xué)生回答教師的問題：“教師所說的黃河頌具有什么歷史價值？你體會到了嗎？”并讓學(xué)生在課堂上進行思考。

八、板書設(shè)計

“黃河頌”、“峻嶺”的青銅由來、“悠悠”的抒情語言等板書。

九、教學(xué)評估

1、針對性評價方法

以黃河頌為載體，書寫自己的感悟，筆桿子較為老練的學(xué)生可以適當(dāng)減少字數(shù)。此活動的評價點主要在于情感和行文的表現(xiàn)力。

2、綜合評價方法

樂意將某本黃河方面的經(jīng)典名著交給學(xué)生，每個學(xué)生從中選取喜歡的一段，朗讀且配上后期的制作。每一個作品做展覽，并學(xué)生就黃河的領(lǐng)域發(fā)表感謝的話語本節(jié)課以“黃河頌”為主題，通過欣賞詩歌、合作探究和個人創(chuàng)作等形式，讓學(xué)生深入了解黃河的歷史與文化，增強了情感認知和文學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，采用了多種評價方法，包括針對性評價和綜合評價，旨在全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過此次課程設(shè)計，可以提高學(xué)生對黃河文化的認知和體驗?zāi)芰?，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作精神黃河頌(人教版七年級)教案教學(xué)設(shè)計3一、教學(xué)目標：

1.了解黃河的由來和發(fā)展歷程，領(lǐng)會黃河在我國土地和民族的精神地位和歷史地位。

2.提高學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生更加關(guān)注和珍惜自然資源，了解自然環(huán)境的重要性和保護意義。

3.通過誦讀詩歌、講授故事、團隊合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、情感交流能力和團隊合作能力。

二、教學(xué)重難點：

1.教學(xué)重點：黃河的由來與發(fā)展歷程，黃河在我國土地和民族的精神地位和歷史地位。

2.教學(xué)難點：如何激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生真正地關(guān)注和珍惜自然環(huán)境，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。

三、教學(xué)方法：

采用課堂教學(xué)、團隊合作、討論交流、情景演繹等多種教學(xué)方法，使學(xué)生更好地理解和體驗黃河。

四、教學(xué)過程設(shè)計：

1.導(dǎo)入階段：

通過放映黃河的圖片、音樂，激發(fā)學(xué)生對黃河的好奇心，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的重要性和保護意義。

2.知識講解階段：

（1）講述黃河的由來與發(fā)展歷程，以及黃河在我國土地和民族的精神地位和歷史地位。

（2）講述黃河的歷史事件、故事和文化傳承，讓學(xué)生了解黃河在中華民族文化中的重要性和地位。

（3）學(xué)生可以誦讀黃河頌，感受黃河給人類帶來的無盡恩澤和深厚情感。

3.情感教育階段：

（1）通過講述黃河的保護意義，引導(dǎo)學(xué)生愛護環(huán)境，珍惜自然資源。

（2）通過情景演繹等活動，讓學(xué)生體驗黃河的歷史文化，增強學(xué)生對中華民族文化的認同感和自豪感。

4.團隊合作階段：

學(xué)生分成小組，通過討論和合作，設(shè)計出自己的黃河文化展示板，并在班級內(nèi)展示，并進行評選。

五、教學(xué)評估：

通過日常觀察、作業(yè)、評價等多種方式，對學(xué)生進行綜合評估，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、情感交流和團隊合作能力。

六、教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，學(xué)生興趣廣泛、動手能力強、識記能力提高、思想意識增強。但需增加一些新穎的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，