高中美術(shù)-分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖教學(xué)課件設(shè)計

作品欣賞是什么使美術(shù)作品如此的千姿百態(tài)？

作品欣賞是什么使美術(shù)作品如此的千姿百態(tài)？

世上不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹歐米艾爾思想者行走的人思巴爾扎克（1799.5.20－1850.08.18）：一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表．他創(chuàng)作的《人間喜劇》被稱為法國社會的“百科全書”，共91部小說，寫了兩千四百多個人物，充分展示了19世紀上半葉法國社會生活．

藝術(shù)家都是按照自己的創(chuàng)作意圖來創(chuàng)作藝術(shù)作品的，有什么樣的創(chuàng)作意圖就會產(chǎn)生怎樣的作品。分析理解美術(shù)作品中體現(xiàn)出來的藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，是我們在鑒賞過程中認識和理解美術(shù)作品的重要一環(huán)。美術(shù)作品的

創(chuàng)作意圖

掌握理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖的途徑，并能簡單分析藝術(shù)家是如何通過這些途徑體現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖的。學(xué)習目標創(chuàng)作意圖體現(xiàn)了藝術(shù)家表達和創(chuàng)造的欲望西斯庭教堂天頂畫（米開朗基羅）上帝的啟示？一、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖來自哪里？?視覺的敏感性一、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖來自那里？?視覺的敏感性一、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖來自那里？?有感而發(fā)現(xiàn)實藝術(shù)一、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖來自那里？?現(xiàn)實藝術(shù)愚公移山（中國畫，1940年，徐悲鴻）有感而發(fā)現(xiàn)實藝術(shù)二、影響藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的因素?椅中圣母（拉斐爾）巖見圣母（達芬奇）二、影響藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的因素?叢竹圖（鄭燮)墨梅圖（王冕）二、影響藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的因素?叢竹圖（鄭燮)墨梅圖（王冕）二、影響藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的因素?怒吼吧，中國（李樺）離婚訴（古元）二、影響藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的因素?藝術(shù)家成長的社會和文化背景以及成長過程，環(huán)境，個性，知識水平等方面的差異三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)中國人民從此站起來了！三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)從主題上看：從形式上看：完美統(tǒng)一三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)荊軻刺秦王（畫像石）通過整體氣氛的渲染三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)通過由色點的融合所營造出的整體的光色氛圍和效果盧昂大教堂組畫（莫奈）三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)通過符號的構(gòu)成來實現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖第三國際紀念碑（德國）L.H.O.O.Q三、藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖的體現(xiàn)?具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)通過手段的選擇和實現(xiàn)體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖有感而發(fā)現(xiàn)實藝術(shù)影響因素:來源:體現(xiàn):具象藝術(shù)：意象藝術(shù)：抽象藝術(shù)：社會、文化情景個性、知識水平等小結(jié)分析作品的創(chuàng)作意