高二Unit2 The United Kingdom教學(xué)設(shè)計(jì)

范文材料范文材料高二Unit2TheUnitedKingdom教學(xué)設(shè)TheUnitedkingdom教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)文化，英語(yǔ)教學(xué)從某種程度上來(lái)講就是文化教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解和理解有利于加深對(duì)本國(guó)文化的學(xué)習(xí)。因此傳授文化知識(shí)、培養(yǎng)文化意識(shí)和世界意識(shí)，是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要任務(wù)。2、教材分析本單元的話題是“英國(guó)”，從地理、歷史、政治、文化等多角度說(shuō)明了聯(lián)合王國(guó)的形成、發(fā)展，以及它的風(fēng)土人情和人文景觀。使學(xué)生對(duì)英國(guó)有一個(gè)比較詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，有助于深入地理解和領(lǐng)悟英國(guó)語(yǔ)言和英國(guó)文化習(xí)俗。讓學(xué)生了解文化差異，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。3、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)英格蘭、威爾士、蘇格蘭和北愛(ài)爾蘭，從而更深入地理解和領(lǐng)悟英語(yǔ)。向?qū)W生介紹基本的猜詞技巧，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇、語(yǔ)境猜詞的能力。4、重難點(diǎn)①了解聯(lián)合王國(guó)的形成和發(fā)展②培養(yǎng)學(xué)生閱讀策略和詞匯學(xué)習(xí)策略擴(kuò)展文化背景，探討英國(guó)文化，享受學(xué)英語(yǔ)的真正樂(lè)趣。5、教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入由大本鐘、倫敦橋、牛津大學(xué)等十幾個(gè)象征英國(guó)的典型事物的圖片引出話題。努力說(shuō)出盡可能多的事物；辨認(rèn)圖片上的景物由學(xué)生熟知的英國(guó)標(biāo)志性事物導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣，活躍了課堂氣氛又恰當(dāng)?shù)匾肓吮竟?jié)課的主題。二、熱身8個(gè)選擇題以quiz的形式考察英國(guó)的各個(gè)方面:如國(guó)徽、國(guó)旗、人口、面積、貨幣等運(yùn)用已有知識(shí)作答考察學(xué)生對(duì)英國(guó)的了解，激活學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備。三、讀前活動(dòng)whatdoyouthinkthepassagewillbeaboutaccordingtothetitleandthemap?觀察題目和地圖猜測(cè)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)題目和圖片來(lái)猜測(cè)內(nèi)容四、快速閱讀略讀全文,總結(jié)大意和各段落大意并分段:.whatisthemainideaofthetext？2.whatisthemainideaofeachparagraph.快速閱讀完成練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生概括段落大意、快速捕捉表層信息的能力，從整體上理解。五、語(yǔ)言學(xué)習(xí)呈現(xiàn)含有生詞的六個(gè)句子及漢語(yǔ)釋義.TheUkconsistsoffourcountries.2.Englandcanbedividedintothreemainareas.ThesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.Londonhasmuseums,artcollections,theatres,parksandbuildings.5.IthastheoldestportbuiltbytheRomansandtheoldestcastleconstructedbyNormanrulers.6.youcanclarifythequestionifyoustudyBritishhistory.根據(jù)上下文選擇各個(gè)生詞的英語(yǔ)釋義并朗讀單詞.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文猜測(cè)詞義的能力和詞匯學(xué)習(xí)策略,并養(yǎng)成英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣.六、細(xì)節(jié)閱讀Partl:①設(shè)計(jì)表格描述聯(lián)合王國(guó)的形成②以地圖形式描述聯(lián)合王國(guó)的形成并要求學(xué)生復(fù)述Part2:就英格蘭區(qū)域劃分及各自特點(diǎn)填空TOC\o"1-5"\h\zmostpopulationsettledin.mostofthelargeindustrialcitiesarein.manycitieshavefamous.Part3:英國(guó)的四批入侵者是誰(shuí)？他們各給英國(guó)留下了什么？分別以個(gè)人探究、合作交流、小組活動(dòng)等方式完成各練習(xí)通過(guò)多種方式幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)上理解，輕松突破本課難點(diǎn)。七、總結(jié)whatdoyoulearnfromthepassage？2.試畫(huà)英國(guó)地圖3.填表，囊括主要內(nèi)容總結(jié)本堂課內(nèi)容和自我評(píng)價(jià)回顧總結(jié)本堂內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)生自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。八、提升利用上一步中的表格，隱去大部?jī)?nèi)容，要求學(xué)生分組活動(dòng)，以導(dǎo)游的身份，設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，用自己的語(yǔ)言介紹英國(guó)。合作；交流；討論并展示使輸入的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成語(yǔ)言輸出，既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，是對(duì)本堂課語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢測(cè)，同時(shí)提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，實(shí)現(xiàn)了本堂課的能力目標(biāo)。九、布置作業(yè)（任選其一）.writeashortsummaryofthepassage.2.Getreadytoretellthetextinyourownwords3.Readthetextagainandfindout