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初中物理浮力教案1000字一、教學目標：1.了解物體浮力的概念，掌握浮力與物體的重力、密度的關系；2.理解物體浸沒在液體中的條件；3.完成物體浮在液體表面和沉在液體中的計算；4.初步感受重力與浮力相互作用的現(xiàn)象。二、教學重難點：1.掌握物體浮力與物體的重力、密度的關系；2.理解物體浸沒在液體中的條件。三、教學過程：1.導入新知識板書：“浮力”的概念；顯示清晰、有代表性的浮力現(xiàn)象畫面，如泳圈浮在水面上，末端敲面積變大，浮力增大，迎風面積變小，浮力減小等；發(fā)問：你們在生活中聽說過物體的浮力嗎？你們經(jīng)常使用的泳圈、救生衣等物品都有什么共同點？2.示范實驗-通過實驗感受浮力（1）器材：SpringBalance,容器，水；（2）操作：在容器中注滿水，稱取一個物品，記錄下物品的質量G與它完全浸沒在水中時所受水的上浮力F，測量一下完全浸沒在水中時各物品的體積，計算各物體的密度；（3）展示：由教師現(xiàn)場演示實驗，每個學生完成實驗報告表，匯總結果提出結論。3.理論講解-難點突破（1）浮力的概念定義：在液體中的物體受到的往上的浮力。（2）浮力與重力的關系A、物體受到的浮力大小等于物體排開液體的重量。F=ρVgB、物體受到的重力=G=mgC、當物體的重力和浮力相等時，物體會停在一個位置。如果物體有向下的加速度，在一個方向上的合力就是物體的重力減去浮力；如果物體有向上的加速度，在一個方向上的合力就是物體的浮力減去重力。（3）物體浸沒在液體中的條件液體是復雜的物質，液體中分子之間相互作用，分子之間的空隙大小也會影響物體是否會浸沒在液體中。浸沒條件1：物體的密度小于液體的密度；浸沒條件2：物體的密度大于液體的密度，但是物體上浮的浮力大于等于物體的重力。4.練習題選擇：（1）水中一浸泡物體的重量是W，要求它整個浸沒方才平衡，求受到物體的浮力F。答案：F=W（2）一個物體浸沒在2cm高的水面上，這個物體的重力是G。求物體在水面以下所受阻力。答案：物體在水面上舉重50%的阻力，所以物體在水底下舉重為50%，也就是G/2。（3）一個物體在水中重量是0.8N，在空氣中重量是1N。求這個物體的體積。【弟弟】答案：根據(jù)兩種情況推算，需要求的是物體在水中的位移體積，所以這個物體的體積應該是0.8/9.8=0.082m3。（如果用g取近似值10m/s2的話，體積應該是0.08m3）5.總結評價將學生完成的實驗報告進行點評，對學生的正確率、時效性給予肯定，并指出不足之處，為下節(jié)課的授課做好鋪墊。四、教學重點1.掌握物體浮力與物體的重力、密度的關系；2.

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