人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第4課時(shí) 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（二）

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件<人教版>第4課時(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（二）6分?jǐn)?shù)的加法和減法RJ

五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡喝牛奶嗎?牛奶有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？樂(lè)樂(lè)也很喜歡喝牛奶，他在喝牛奶時(shí)遇到了數(shù)學(xué)問(wèn)題，今天我們就來(lái)研究喝牛奶中的學(xué)問(wèn)。探究點(diǎn)

分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。他又喝了半杯，就出去玩了。樂(lè)樂(lè)一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？自學(xué)提示：1.閱讀例題，理解題意，完成教材99頁(yè)《閱讀與理解》。2.動(dòng)手操作，用一張長(zhǎng)方形的紙來(lái)表示這杯純牛奶，動(dòng)手畫一畫，分一分。水奶提示：在整個(gè)過(guò)程中，純牛奶的總數(shù)量沒(méi)有變化，始終是1杯。把平均分成2份，就是把“1”平均分成4份，其中的1份就是。第二次喝的純牛奶是杯，水是

杯。一共喝的純牛奶是

（杯）。21414141＋＝214143解決這道題，最關(guān)鍵的是明確第二次喝的純牛奶是一杯純牛奶的幾分之幾。第一次喝的是整杯純牛奶的一半，第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半，那么第二次喝的純牛奶是整杯牛奶的四分之一。分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識(shí)。1.解決這道題的關(guān)鍵是什么？2.關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)？歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題所需的條件。靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求出未知的條件。小試牛刀一杯純牛奶，樂(lè)樂(lè)喝了半杯后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？一共喝的純牛奶：一共喝的水：＋＋214181＝87（杯）4183＋＝85（杯）分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)計(jì)算不很難，運(yùn)算順序記心間。運(yùn)算順序同整數(shù)，沒(méi)有括號(hào)左右算。如果是有小括號(hào)，括號(hào)里面當(dāng)先算。要使計(jì)算更簡(jiǎn)便，運(yùn)算定律記心間。（講解源于《點(diǎn)撥》）夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù)）1．選擇。(1)一瓶牛奶，爸爸喝了整瓶的

，小紅喝了剩下的

，他們所喝牛奶的量相比，(

)。 A．爸爸多B．小紅多 C．一樣多D．無(wú)法比較誰(shuí)多A(2)一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后加滿水，又喝了半杯，再加滿水，最后全部喝完，小明喝的牛奶多還是水多？(

) A．水多B．牛奶多 C．一樣多D．無(wú)法判斷C(3)池塘中有一片睡蓮，每天它覆蓋的面積都要增加一倍，經(jīng)過(guò)28天，睡蓮蓋滿了池塘。要蓋滿池塘的一半需(

)天。 A．56B．14 C．27D．2C(4)一滿杯牛奶有300mL，小明喝了一半后又加滿水，然后再把這一滿杯全部喝完。小明一共喝了(

)mL的牛奶。 A．300B．450 C．150D．350A易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫(kù)）2．亮亮喝了一杯純牛奶的后加滿水，又喝了這杯牛奶的，再倒?jié)M水后又喝了半杯，又加滿水，最后把這杯全喝了。亮亮喝的純牛奶多還是水多？純牛奶：1杯水：(杯)喝的純牛奶和水同樣多。這節(jié)課你有哪些收獲？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（二）：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題所需的條件，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求出未知的條件。作業(yè)

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