2023年寫人的敘事(6篇)

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寫人的敘事作文篇一

有時(shí)候會(huì)說(shuō)我：“媽媽，您怎么不上學(xué)也不用寫作業(yè)？〞有時(shí)會(huì)問(wèn)：“媽媽，您給說(shuō)說(shuō)，飛機(jī)在地上那么大大，怎么一到天上就成那么??？〞“為什么天上會(huì)下雨？〞……有時(shí)，面對(duì)他的提問(wèn)我很是茫然，還想著他怎么會(huì)有那么多的為什么？

于是，我們便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。有了書后，孩子的問(wèn)題更多了，但每次問(wèn)題有答案后，兒子總是顯得那么天真可愛(ài)。

你瞧，他又在問(wèn)我：“媽媽，小狗為什么睡覺(jué)前一直圍著他的小窩轉(zhuǎn)啊？〞

“我不知道。〞

“我也不知道，那咱們?nèi)?wèn)問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》吧。〞

“好啊。〞

于是，兒子便趕快去書中“取經(jīng)〞。

“哦，媽媽有了。書中說(shuō)，小狗繞窩是睡覺(jué)前檢查窩的安全性。〞

看著他絢爛的小臉，我告訴孩子：“問(wèn)〞不是丟人的事情，上課不懂的地方可以問(wèn)老師，下課作業(yè)不會(huì)可以問(wèn)同學(xué)，回家也可以問(wèn)爸爸媽媽。只要做到不恥下問(wèn)，就能把握更多的知識(shí)。

“媽媽，我一直問(wèn)您這問(wèn)您那，您不煩我嗎？〞

“傻孩子，媽媽怎么會(huì)煩你呢？再說(shuō)了，你問(wèn)，說(shuō)明你在思考，你在成長(zhǎng)。等你長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)多了，你的問(wèn)就少了。〞

“媽媽，我不想長(zhǎng)大，我想一直問(wèn)你，想一直和你看《為什么》？〞

哎！這傻孩子……

寫人的敘事作文篇二

今天，是我們的節(jié)日，是六一節(jié)，由于興奮，我早早地起了床，空想著學(xué)校今天的游園是多么精彩！

瘋狂來(lái)彈珠

到了學(xué)校，我們就開(kāi)始進(jìn)行游園活動(dòng)，好奇的我立刻似離弦的箭一樣沖進(jìn)第一個(gè)游園地點(diǎn)，一盤七彩彈珠和一雙筷子，這不正是經(jīng)典游戲—夾彈珠嗎？首先游玩的是我們班的游戲王，他快速地夾著，就好像一臺(tái)機(jī)器般不停做著一個(gè)一致的動(dòng)作。轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間已到，可游戲王竟然夾了27個(gè)！我也躍躍欲試，開(kāi)始夾彈珠，可我發(fā)現(xiàn)，這放在水里的彈珠滑溜溜的，筷子根本夾不起來(lái)，可我一而二，二而三終究夾起了第一顆，之后我手氣爆發(fā)，連續(xù)夾起了四五顆彈珠。游戲終止，我只夾起了七顆，哎，和游戲王簡(jiǎn)直是天壤之別?。?/p>

畫鼻子

緊接著，我玩的是畫鼻子。這回我先上場(chǎng)，老師將紅領(lǐng)巾死死地蒙住了我的眼睛，然后我轉(zhuǎn)了十圈。呀，方向感全沒(méi)了，眼睛也看不到完了，這游戲是畫鼻子還是撞墻?。∥遗φ一亓烁杏X(jué)，摸到了黑板，之后我用手在黑板頑強(qiáng)地畫出了一個(gè)“鼻子〞。只見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑，我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，竟然把鼻子畫在了嘴巴下面！

插筷子

我來(lái)到了下一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名叫“插筷子〞，只要將筷子插入水瓶里就行了！小小的瓶口可難不倒我了。我看準(zhǔn)了一個(gè)瓶口，將筷子有弧度地向上一投，只見(jiàn)筷子穩(wěn)穩(wěn)地插進(jìn)了瓶口。“太棒了，我為自己高興，同學(xué)們也為我歡呼，看來(lái)這插筷子還真是我的強(qiáng)項(xiàng)！

轉(zhuǎn)瞬就終止了，六一的到來(lái)讓我愉快，我期待明年的六一會(huì)更好！

寫人的敘事作文篇三

天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。

——題記

“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！〞教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平日，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的簡(jiǎn)單，自己一上，立馬悔恨了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。

“我們一起給她加油？〞老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大約五、六米的空中，躊躇要不要下去，還沒(méi)下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與勉勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開(kāi)，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光漸漸流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的加油聲中，我伸出手，碰見(jiàn)了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索漸漸放松，我開(kāi)始下降，當(dāng)繩索終究到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！〞教練笑著對(duì)我說(shuō)。

走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺(jué)得全身酸痛，手張開(kāi)，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖?？赡芤院蟛粫?huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。

天空依舊，我已不同。

寫人的敘事作文篇四

風(fēng)輕輕地敲打著窗，霜凄凄地鋪滿了地。今年的冬天來(lái)的有些突兀，似乎還在落葉飄零的瞬間，它就不期然地來(lái)到了，只是少了一場(chǎng)雪的翩躚。

清早出門，寒意如針，冰冷冰冷的?？释粓?chǎng)雪，卻見(jiàn)不到一朵雪花兒，天氣似乎和誰(shuí)賭氣一般，陰冷靜臉。我和同事開(kāi)車去單位，心情似風(fēng)中的搖擺的枝椏，飄忽不定。

從一個(gè)騎電動(dòng)車的年輕男孩身邊過(guò)時(shí)，他突然加快速度在追趕我們，窗外不斷地?cái)[手，嘴里嚷嚷著。氣氛霎時(shí)凝結(jié)：“遇到碰瓷的了〞。由于都是女同志，我和同事見(jiàn)到陌生人奇怪的舉動(dòng)，內(nèi)心擔(dān)憂，眼神一對(duì)接，她猛踩油門沖了過(guò)去。好在電動(dòng)車速度不濟(jì)，讓我們躲過(guò)了一場(chǎng)糾纏。不想沒(méi)過(guò)5分鐘，我們?cè)庥隽耸致房诩t燈的等車長(zhǎng)隊(duì)，騎車男又追上了，路上車水馬龍，他硬是左右閃躲的到了我們車前，拍打著車窗，眼神充滿焦慮，似有話說(shuō)。沒(méi)法，我把車窗搖下來(lái)一點(diǎn)，見(jiàn)他指著我們的車說(shuō)“后輪胎沒(méi)氣了，外圈都?jí)旱靡冃瘟?，這樣開(kāi)車很危險(xiǎn)，喊你們也聽(tīng)不見(jiàn)，害的我追了這么長(zhǎng)一段路〞。我們趕快對(duì)他陪著笑，下車檢查。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)感謝，他騎著已經(jīng)走了。

一個(gè)陌生人，為了另一陌生人的安危，一路追趕著提醒我們，偏離了非機(jī)動(dòng)車輛行駛道，頂著寒風(fēng)，挨著罵，經(jīng)歷了幾次危險(xiǎn)地躲避，才獲得了我們的回應(yīng)，安心離開(kāi)。

我們及時(shí)靠邊停車，經(jīng)過(guò)專業(yè)維修人員檢查，輪胎扎了4個(gè)洞，不及時(shí)修補(bǔ)，后果不堪設(shè)想。

天灰蒙蒙的，地上結(jié)著厚厚的霜，由于這場(chǎng)“意外〞，撥動(dòng)了我們慈悲的情懷，陰冷的今日，有了無(wú)限的樂(lè)趣。寒風(fēng)里，唯獨(dú)這份執(zhí)著的追趕，得以保障我們的安全。站在馬路邊瑟瑟哆嗦的等待救援，但凜冽的寒風(fēng)傳遞我們的，卻是濃情四溢的溫暖。

寫人的敘事作文篇五

第一次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在冬天。

那年很冷，我一邊搓著手，一邊漫不經(jīng)心地走在回家的路上。路上幾乎沒(méi)有行人，只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經(jīng)心飛行的雪花當(dāng)中。突然我停下了腳步，一顆小樹(shù)正在寒風(fēng)中搖擺不定，細(xì)細(xì)的樹(shù)干仿佛已經(jīng)頂不住寒風(fēng)的侵襲，有氣無(wú)力地垂了下來(lái)，它可能快要死了，我心里想著，撫摸著它枯干粗糙的樹(shù)枝。

其次次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在今年夏天。

天氣異常悶熱，斜陽(yáng)把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像堵在腦海中悠長(zhǎng)的思緒，我頹喪的走著，忘不掉考試的失敗，家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，太陽(yáng)的炙熱裹在心里的煎熬，我感覺(jué)我的身軀快要被這些壓彎了，我的脊梁已經(jīng)被汗浸透，衣服緊貼在背上，難受極了。

走著走著，突然感覺(jué)涼快了大量，抬頭原來(lái)走到了一片濃蔭下，我愣住了，好熟悉的地方，這不是去年遇見(jiàn)的那棵樹(shù)嗎?它長(zhǎng)得好高了，而且樹(shù)葉濃而綠，正在微風(fēng)中清閑的搖擺著自己的枝葉，仿佛在和陽(yáng)光清風(fēng)游戲，原來(lái)那弱不經(jīng)風(fēng)的樹(shù)枝已經(jīng)有柱子那么粗了，一簇簇綠色的葉子在陽(yáng)光下?lián)u曳。樹(shù)下是一芳讓人頓然涼快的濃蔭，我正置身于這濃蔭之中。

我撫摸著這棵從冬天走過(guò)來(lái)的樹(shù)，它的樹(shù)干是堅(jiān)實(shí)有力的，它的葉子是滋潤(rùn)柔滑的，一陣風(fēng)過(guò)去，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在和我的得意洋洋的宣告：“哈哈，我可沒(méi)死。我頑強(qiáng)著呢，一個(gè)冬天算的了什么，再大的困難我也不怕。〞

即刻，我豁然開(kāi)朗，一棵小樹(shù)能戰(zhàn)勝酷寒，我這點(diǎn)困難算得了什么，我明白了頑強(qiáng)的魅力。

寫人的敘事作文篇六

大人們都說(shuō)，我們這一代的孩子最幸福了。可誰(shuí)知道交織著開(kāi)心與煩擾的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩擾??？！

我為什么這么說(shuō)？

“真真實(shí)實(shí)我的煩擾〞，且列出來(lái)給大家看看：

盼啊盼啊，考試終止了，我們迎來(lái)了令人向往的寒假，本以為放假了，終究可以美美的玩上幾天放松放松?？衫习掷蠇屍o我們“開(kāi)小灶〞，早早就給我們安排好了去上各種補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班提高班，唉！美好的計(jì)劃泡湯了！那是一段什么日子??？一共一個(gè)月的假期，其中15天用來(lái)上奧數(shù)，另外7天上公共英語(yǔ)準(zhǔn)備二級(jí)考試，剩下那春節(jié)7天休息，我還得完成公共英語(yǔ)、奧數(shù)、學(xué)校留的寒假作業(yè)和背英語(yǔ)單詞。oh,mygod！你說(shuō)這幸福嗎？

你說(shuō)有多煩擾！

家長(zhǎng)們老說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲〞，可拔苗助長(zhǎng)，給我們帶來(lái)的不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，還有創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力不夠，要排遣煩擾，只能承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，苦中求樂(lè)吧。

盡管由于學(xué)習(xí)了公共英語(yǔ)，我不會(huì)為學(xué)習(xí)學(xué)校英語(yǔ)犯愁，學(xué)起來(lái)小菜一碟；盡管由于在課外學(xué)了奧數(shù)，學(xué)起學(xué)校數(shù)學(xué)來(lái)不會(huì)感到困難，反倒覺(jué)得輕松，但這是我放棄多少童年開(kāi)心的代價(jià)啊！我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了幾道難題，排名又前進(jìn)了幾位，使得自己煩躁的心情漸漸好起