職業(yè)教育課程改革的理論與實(shí)踐

職業(yè)教育課程改革的理論與實(shí)踐工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)

編輯ppt職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的基本方法2003編輯ppt職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)編輯ppt

一個(gè)專業(yè)之所以能夠成為一個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樗哂刑厥獾闹R(shí)系統(tǒng)，即在知識(shí)的范疇、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法、組織以及理論的歷史發(fā)展方面有它自身的獨(dú)到之處。

一個(gè)職業(yè)之所以能夠成為一個(gè)職業(yè)，是因?yàn)樗哂刑厥獾?，即在工作的?duì)象、方式、內(nèi)容、方法、組織以及工具的歷史發(fā)展方面有它自身的獨(dú)到之處。課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)？？？結(jié)構(gòu)2007普適性工作過(guò)程編輯ppt任何職業(yè)勞動(dòng)和職業(yè)教育，都是以職業(yè)的形式進(jìn)行的。它意味著，職業(yè)的內(nèi)涵既規(guī)范了職業(yè)勞動(dòng)（實(shí)際的社會(huì)職業(yè)或勞動(dòng)崗位）的維度，又規(guī)范了職業(yè)教育（職教專業(yè)、職教課程和職教考試）的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)性原則2007編輯ppt轎車司機(jī)大巴司機(jī)卡車司機(jī)拖拉機(jī)司機(jī)摩托車司機(jī)機(jī)動(dòng)車駕駛機(jī)動(dòng)車駕駛員職業(yè)群（崗位群）教育職業(yè)（專業(yè)）社會(huì)職業(yè)（崗位）學(xué)科體系的興奮點(diǎn)行動(dòng)體系的興奮點(diǎn)2008編輯ppt學(xué)科體系行動(dòng)體系學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)工作過(guò)程系統(tǒng)知識(shí)構(gòu)成要素：范疇、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法、組織以及理論的歷史發(fā)展工作過(guò)程要素：對(duì)象、方式、內(nèi)容、方法、組織以及工具的歷史發(fā)展基于知識(shí)儲(chǔ)備的課程基于知識(shí)應(yīng)用的課程2007編輯ppt學(xué)科整合的課程結(jié)構(gòu)學(xué)科體系的課程結(jié)構(gòu)主題導(dǎo)向的課程結(jié)構(gòu)行動(dòng)體系的課程結(jié)構(gòu)2005課程結(jié)構(gòu)類型編輯ppt課程內(nèi)容排序標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)要素2005編輯ppt經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)事實(shí)性概念性知識(shí)理解性論證性知識(shí)陳述性知識(shí)過(guò)程性知識(shí)2005策略性知識(shí)線型思維—單向度體型思維—多向度行動(dòng)體系學(xué)科體系邏輯思維形象思維編輯ppt經(jīng)驗(yàn)層面技能策略層面技能工作過(guò)程的復(fù)雜程度2008職業(yè)分工的結(jié)果編輯ppt課程開(kāi)發(fā)學(xué)科體系行動(dòng)體系課程1課程2課程……課程n工序1工序2工序n構(gòu)成說(shuō)--并行體系生成說(shuō)--串行體系…與技能集成的教學(xué)內(nèi)容典型的職業(yè)工作過(guò)程2003編輯ppt工作過(guò)程（按照時(shí)間順序描述，盡可能準(zhǔn)確）學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)（盡可能準(zhǔn)確描述）驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)控制系統(tǒng)機(jī)械原理材料科學(xué)1工序一任務(wù)12工序二任務(wù)23工序三任務(wù)34工序四任務(wù)4…………行動(dòng)體系課程（工作過(guò)程導(dǎo)向）案例：數(shù)控機(jī)床課程2003編輯ppt工作過(guò)程的定義：工作過(guò)程是“在企業(yè)里為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”?；诠ぷ鬟^(guò)程系統(tǒng)化的課程表述：

工作過(guò)程導(dǎo)向的課程的名稱和內(nèi)容不是指向科學(xué)學(xué)科的子區(qū)域，而是來(lái)自職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域里的工作過(guò)程。2007工作過(guò)程的特點(diǎn)：工作過(guò)程“是一個(gè)綜合的、時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之中但結(jié)構(gòu)相對(duì)固定的系統(tǒng)”。編輯ppt工作過(guò)程系統(tǒng)化課程綜合時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之中結(jié)構(gòu)相對(duì)固定姜大源2007三維度六要素六步驟技能、知識(shí)、態(tài)度專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力對(duì)象、內(nèi)容、手段組織、產(chǎn)品、環(huán)境資訊、決策、計(jì)劃實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)編輯ppt學(xué)科體系的解構(gòu)行動(dòng)體系的重構(gòu)2005編輯ppt┇學(xué)科體系課程1課程2課程n單元1單元n單元1單元n單元1單元n課時(shí)1課時(shí)n課時(shí)1課時(shí)n課時(shí)1課時(shí)n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n步驟1步驟2步驟n行動(dòng)體系重構(gòu)解構(gòu)學(xué)科結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化工作過(guò)程系統(tǒng)化解構(gòu)重構(gòu)適度夠用的理論知識(shí)的總量沒(méi)有發(fā)生變化，但其排序的方式發(fā)生變化基于工作過(guò)程的課程觀2006工作過(guò)程I工作過(guò)程II工作過(guò)程III工作過(guò)程N(yùn)-1工作過(guò)程N(yùn)編輯ppt工作過(guò)程課程∑技能價(jià)值觀理論技能理論理論組合模塊課程學(xué)科體系課程2006工作過(guò)程方案：任務(wù)、項(xiàng)目、案例、設(shè)備…編輯ppt對(duì)專業(yè)的理解對(duì)課程的理解對(duì)學(xué)習(xí)的理解現(xiàn)實(shí)的職業(yè)資格未來(lái)的職業(yè)資格職業(yè)能力

當(dāng)勞動(dòng)組織發(fā)生變化或者當(dāng)職業(yè)發(fā)生變更的時(shí)候，這種能力依然存在從而能重新獲得新的知識(shí)或新的技能2007編輯ppt姜大源2007現(xiàn)實(shí)的職業(yè)資格具體的工作過(guò)程（六要素：對(duì)象、內(nèi)容、手段、組織、產(chǎn)品、環(huán)境）普適的職業(yè)資格抽象的工作過(guò)程（六步驟：資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估）未來(lái)的職業(yè)資格具體的工作過(guò)程（六要素：對(duì)象、內(nèi)容、手段、組織、產(chǎn)品、環(huán)境）變變不變編輯ppt通過(guò)基于現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單到復(fù)雜單一到綜合具體的工作過(guò)程應(yīng)對(duì)面向未來(lái)的簡(jiǎn)單到復(fù)雜單一到綜合具體的工作過(guò)程掌握普適的可持續(xù)發(fā)展的抽象的工作過(guò)程姜大源2008職業(yè)能力編輯ppt實(shí)體性技術(shù)過(guò)程性技術(shù)規(guī)范性技術(shù)物化的設(shè)備、工具個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)、策略文本的工藝、規(guī)則駕馭工作過(guò)程的能力姜大源2007編輯ppt時(shí)間形態(tài)的技術(shù)空間形態(tài)的技術(shù)姜大源2008潛在的技術(shù)時(shí)空形態(tài)的技術(shù)人類目的性活動(dòng)的序列或方式的技術(shù)實(shí)在的技術(shù)編輯ppt職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的基本方法編輯ppt工作任務(wù)分析歸納工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)教學(xué)過(guò)程方案設(shè)計(jì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)基本路徑行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境工作過(guò)程分析教學(xué)過(guò)程分析實(shí)際的工作任務(wù)整合的工作任務(wù)學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)職業(yè)工作崗位姜大源2007編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域：工作過(guò)程導(dǎo)向的課程方案（課程名稱），是一個(gè)由職業(yè)能力描述的學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作任務(wù)陳述的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐理論綜合的學(xué)習(xí)時(shí)間（基本學(xué)時(shí)）三部分構(gòu)成的學(xué)習(xí)單元。學(xué)習(xí)情境：工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)（實(shí)施方案），是在工作任務(wù)及其工作過(guò)程的背景下，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的能力目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行基于教學(xué)論和方法論轉(zhuǎn)換后，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架內(nèi)構(gòu)成的“小型”的主題學(xué)習(xí)單元，例如，項(xiàng)目、任務(wù)、案例、產(chǎn)品等。姜大源2007行動(dòng)領(lǐng)域：工作過(guò)程導(dǎo)向的課程基礎(chǔ)（開(kāi)發(fā)平臺(tái)），是與本職業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)情境中構(gòu)成職業(yè)能力的工作任務(wù)的總和，采用工作過(guò)程描述的方式，體現(xiàn)了職業(yè)的、社會(huì)的和個(gè)人的需求。編輯ppt學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)：根據(jù)完整思維及職業(yè)特征分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹黝}學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換：根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為課程行動(dòng)領(lǐng)域歸納：根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)形成綜合能力領(lǐng)域工作任務(wù)分析：根據(jù)專業(yè)對(duì)應(yīng)工作崗位及崗位群實(shí)施典型工作任務(wù)分析工作分析課程設(shè)置教學(xué)實(shí)施姜大源2008編輯ppt實(shí)際的工作任務(wù)分析（基于工作過(guò)程的描述）整合的工作任務(wù)歸納（基于工作過(guò)程的描述）學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)設(shè)計(jì)（基于工作過(guò)程的描述）依據(jù)：基于職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)方法：采用研討（頭腦風(fēng)暴）等方式地點(diǎn)：企業(yè)+學(xué)校人員：技術(shù)工人、技術(shù)員或工程師、職業(yè)院校教師、課程專家依據(jù)：基于認(rèn)識(shí)規(guī)律排序：簡(jiǎn)單—復(fù)雜；單一—綜合；低級(jí)—高級(jí)方法：采用研討（頭腦風(fēng)暴）等方式地點(diǎn)：學(xué)校人員：職業(yè)院校教師、課程專家工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的開(kāi)發(fā)（縱向：新手到專家-簡(jiǎn)單到復(fù)雜）（橫向：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜-六步法）工作過(guò)程系統(tǒng)化教材的編寫(xiě)（個(gè)性化、普適性）依據(jù)：基于工作過(guò)程要素：工作任務(wù)—工作結(jié)果（工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作手段、工作組織、工作產(chǎn)品、工作環(huán)境）方法：采用六步法（普適性工作過(guò)程——思維過(guò)程完整性：資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估）形式：項(xiàng)目、任務(wù)、范例、案例、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)、廠家等地點(diǎn)：學(xué)校人員：職業(yè)院校教師、課程專家依據(jù)：基于職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)方法：采用問(wèn)卷、訪談、研討等方式地點(diǎn)：企業(yè)人員：技術(shù)工人、技術(shù)員或工程師、職業(yè)院校教師、課程專家依據(jù)：基于認(rèn)識(shí)規(guī)律編排：簡(jiǎn)單—復(fù)雜；單一—綜合；低級(jí)—高級(jí)方法：采用研討（頭腦風(fēng)暴）等方式形式：活頁(yè)、工作頁(yè)、手冊(cè)、教師用書(shū)、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、課件等資源地點(diǎn)：學(xué)校+出版社人員：職業(yè)院校教師、課程專家、出版社編輯工作過(guò)程導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)基本路線行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境姜大源2007編輯ppt學(xué)習(xí)情境1（主題學(xué)習(xí)單元）學(xué)習(xí)情境2（主題學(xué)習(xí)單元）…學(xué)習(xí)情境M（主題學(xué)習(xí)單元）學(xué)習(xí)領(lǐng)域1（課程）資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)………學(xué)習(xí)領(lǐng)域2

（課程）………………………學(xué)習(xí)領(lǐng)域N（課程）………資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由新手到專家的工作過(guò)程平行或遞進(jìn)（項(xiàng)目、任務(wù)、案例、設(shè)備、現(xiàn)象、產(chǎn)品）姜大源2007編輯ppt行動(dòng)領(lǐng)域的確定——職業(yè)能力歸納編輯ppt由職業(yè)崗位確定行動(dòng)領(lǐng)域的步驟職業(yè)崗位分析工作任務(wù)分析行動(dòng)能力歸納確定職業(yè)崗位確定能力要求確定行動(dòng)領(lǐng)域遼寧交通高等?？茖W(xué)校編輯ppt專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修職業(yè)領(lǐng)域：汽車后市場(chǎng)服務(wù)領(lǐng)域職業(yè)崗位：汽車機(jī)電維修技工汽車后市場(chǎng)崗位機(jī)電技工鈑金技工噴涂技工營(yíng)銷員定損員理賠員汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)汽車電子技術(shù)專業(yè)汽車整形技術(shù)專業(yè)汽車營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)專業(yè)國(guó)內(nèi)高職汽車專業(yè)職業(yè)崗位分析遼寧交通高等?？茖W(xué)校編輯ppt序號(hào)典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)描述（實(shí)際任務(wù)）1健康、安全和環(huán)境保護(hù)判斷工作中對(duì)安全和健康有危害的因素并采取措施采用勞動(dòng)保護(hù)、事故和火災(zāi)預(yù)防措施描述事故發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)和急救措施描述火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)和救火措施采取避免環(huán)境污染的措施2工作計(jì)劃、準(zhǔn)備、檢查和評(píng)價(jià)計(jì)劃和確定工作過(guò)程確定工作所需原料、生產(chǎn)設(shè)備、輔助設(shè)備和時(shí)間準(zhǔn)備任務(wù)相關(guān)的零件、材料、工具和輔助設(shè)備準(zhǔn)備工作場(chǎng)所協(xié)調(diào)使用工作所需的工具、儀器和設(shè)備識(shí)別故障零部件，并分析原因分析工作中的不安全因素并采取措施團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)分配檢查、評(píng)價(jià)、記錄工作結(jié)果，并且提出改進(jìn)措施的建議…………………………工作任務(wù)分析汽車機(jī)電維修技工工作過(guò)程框架遼寧交通高等?？茖W(xué)校編輯ppt

1．健康、安全和環(huán)境保護(hù)

5．工作和技術(shù)交流

2．工作計(jì)劃、準(zhǔn)備、檢查和評(píng)價(jià)

3．汽車維修質(zhì)量管理

4．汽車零部件檢測(cè)

7．汽車及其系統(tǒng)操作

8．汽車維護(hù)

9．汽車拆裝

10．汽車故障診斷與排除

11．汽車安全檢查

12．汽車改裝

13．汽車維修設(shè)備和工具的維護(hù)

6．與客戶交流汽車機(jī)電維修技工職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域遼寧交通高等?？茖W(xué)校編輯ppt2.由行動(dòng)領(lǐng)域確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的原則教學(xué)工作量適宜60～100便于組織教學(xué)工作過(guò)程完整任務(wù)難度相當(dāng)任務(wù)相互關(guān)聯(lián)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域考慮因素遼寧交通高等專科學(xué)校編輯ppt建筑專業(yè)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的原則產(chǎn)品特征邏輯關(guān)系難度層次工作過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域邏輯關(guān)系同一學(xué)習(xí)階段平行關(guān)系不同學(xué)習(xí)階段遞進(jìn)關(guān)系工作過(guò)程-產(chǎn)品不同-工作過(guò)程相同產(chǎn)品特征形成完整的結(jié)構(gòu)物結(jié)構(gòu)物由同一施工隊(duì)伍完成難度層次相同學(xué)習(xí)階段難度相同不同學(xué)習(xí)階段難度遞增遼寧交通高等?？茖W(xué)校編輯ppt典型工作任務(wù)電工基本工具和儀器的使用識(shí)別及應(yīng)用電路基本元件……安全用電方案選擇與觸電急救選擇與檢測(cè)電子電路元器件使用與維護(hù)電子測(cè)量?jī)x器……調(diào)試與測(cè)試電子電路繪制電子電路原理圖設(shè)計(jì)電子線路PCB圖……設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品布局及外觀識(shí)讀電子產(chǎn)品工藝文件采購(gòu)電子元器件（詢價(jià)與下單）……檢驗(yàn)電子產(chǎn)品質(zhì)量電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理典型工作任務(wù)到行動(dòng)領(lǐng)域－－確定行動(dòng)領(lǐng)域行動(dòng)領(lǐng)域電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施電子電路的分析與應(yīng)用電子產(chǎn)品制圖與制版電子產(chǎn)品裝接的規(guī)劃與實(shí)施湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt典型工作任務(wù)分析設(shè)計(jì)MCU電子電路……制作與調(diào)試單元電路設(shè)計(jì)與調(diào)試電子產(chǎn)品程序……測(cè)試電子產(chǎn)品功能與性能設(shè)計(jì)產(chǎn)品整機(jī)的結(jié)構(gòu)……撰寫(xiě)整理新產(chǎn)品技術(shù)文件調(diào)研分析電子產(chǎn)品市場(chǎng)……設(shè)計(jì)選擇電子產(chǎn)品方案實(shí)際電子信息系統(tǒng)的構(gòu)成分析根據(jù)客戶需要選擇信息系統(tǒng)配置方案……設(shè)備選型選擇電子信息系統(tǒng)方案……電子信息系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)電子信息系統(tǒng)故障分析……電子信息系統(tǒng)設(shè)備改造電子信息改造系統(tǒng)客戶移交典型工作任務(wù)到行動(dòng)領(lǐng)域－－確定行動(dòng)領(lǐng)域行動(dòng)領(lǐng)域硬件電路設(shè)計(jì)與測(cè)試簡(jiǎn)單電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)的規(guī)劃與實(shí)施軟件設(shè)計(jì)與調(diào)試設(shè)計(jì)文件編制與整理電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案制定電子信息系統(tǒng)的配置與選型電子信息系統(tǒng)的安裝與運(yùn)行電子信息設(shè)備的維修與改造（續(xù)）湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt行動(dòng)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域－－確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施電子電路的分析與應(yīng)用電子產(chǎn)品制圖與制版電子產(chǎn)品裝接的規(guī)劃與實(shí)施硬件電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試電子信息系統(tǒng)的配置與選型電子信息系統(tǒng)的安裝與運(yùn)行電子信息系統(tǒng)的維修與改造學(xué)習(xí)難度范圍1

學(xué)習(xí)難度范圍2

學(xué)習(xí)難度范圍3

軟件設(shè)計(jì)與調(diào)試設(shè)計(jì)文件編制與整理產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案編制學(xué)習(xí)難度范圍4

基礎(chǔ)能力單一能力實(shí)用能力綜合能力湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt典型工作任務(wù)表邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt依據(jù)典型工作任務(wù)確定行動(dòng)領(lǐng)域邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt依據(jù)典型工作任務(wù)確定行動(dòng)領(lǐng)域邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt職業(yè)描述邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域的組成學(xué)習(xí)領(lǐng)域供配電系統(tǒng)使用與維護(hù)

自動(dòng)生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)維修

交直流調(diào)速系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)維修

PLC控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)維修繼電控制系統(tǒng)功能關(guān)系分析電子產(chǎn)品的制作與檢修電機(jī)拆裝與維修常用電機(jī)控制線路制作與檢修機(jī)床電氣系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與檢修基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修課學(xué)習(xí)領(lǐng)域現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)運(yùn)行與管理頂崗實(shí)習(xí)自動(dòng)控制系統(tǒng)功能關(guān)系分析專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域的確定——課程序列構(gòu)建編輯ppt數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1公共基礎(chǔ)（哲學(xué)與法律、工程計(jì)算、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育）

2數(shù)控加工技術(shù)概論

3識(shí)圖與制圖

4手工制作零件

5使用機(jī)械加工零件

6簡(jiǎn)單組件的制作

7控制系統(tǒng)的運(yùn)行

8生產(chǎn)計(jì)劃與組織

9典型數(shù)控機(jī)床的操作1010.1

回轉(zhuǎn)零件數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與編程10.2

箱體零件數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與編程11較復(fù)雜裝配件的制作

12頂崗實(shí)習(xí)

13

技術(shù)拓展

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院（２００７．６－７）編輯ppt基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島

職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）b)跨工性學(xué)習(xí)領(lǐng)域c)專業(yè)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域a)公共基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域（略）頂崗實(shí)習(xí)12樓宇技術(shù)設(shè)備的設(shè)計(jì)與驗(yàn)收11樓宇控制系統(tǒng)的編程與調(diào)試10樓宇設(shè)備的檢測(cè)與維護(hù)9樓宇控制系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行8通信網(wǎng)絡(luò)與綜合布線系統(tǒng)的安裝與維護(hù)7驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的選擇與并入6運(yùn)行裝置的電源供給與安全保障5機(jī)械系統(tǒng)的功能關(guān)系分析與安裝4控制的分析與電路3電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施2可用于相關(guān)職業(yè)電子技術(shù)系統(tǒng)的分析與功能測(cè)試1基于工作過(guò)程簡(jiǎn)單↓復(fù)雜電機(jī)電機(jī)控制編輯ppt總體設(shè)計(jì)編號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

基準(zhǔn)學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1專業(yè)基礎(chǔ)技能

2182建筑工程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

1883基礎(chǔ)工程施工

1024砌體工程施工

1285混凝土工程施工

1506屋面工程施工

707裝飾工程施工

848鋼結(jié)構(gòu)施工

569檢驗(yàn)與檢測(cè)

5610施工技術(shù)資料管理實(shí)務(wù)

4811建筑工程造價(jià)實(shí)務(wù)

9812施工組織與管理實(shí)務(wù)

9613招投標(biāo)與合同實(shí)務(wù)

4814施工安全管理實(shí)務(wù)

48總計(jì)

636

754黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院HEILONGJIANGJIANZHUZHEYEJISHUXUYUAN土建施工員教育職業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（成果）黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院HEILONGJIANGJIANZHUZHEYEJISHUXUYUAN編輯ppt編號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域基準(zhǔn)學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年理論實(shí)訓(xùn)理論實(shí)訓(xùn)理論實(shí)訓(xùn)1建筑識(shí)圖與構(gòu)造80502建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)3建筑施工基本技能4建筑測(cè)量與施工放樣5建筑工程招投標(biāo)6建筑工程計(jì)量與結(jié)算7基礎(chǔ)工程施工8砌體結(jié)構(gòu)工程施工9抹灰與貼面工程施工505010-14…徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：學(xué)習(xí)領(lǐng)域－課程方案編輯ppt專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1.機(jī)械與電氣圖樣的識(shí)讀與繪制

3.簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)構(gòu)的制作

6.機(jī)電一體化系統(tǒng)信息流的辯析

7.物流機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備的裝配8.物流機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備9.物流機(jī)械自動(dòng)化企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)電技術(shù)(物流機(jī)械自動(dòng)化方向)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程設(shè)計(jì)5.簡(jiǎn)單機(jī)電一體化系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

4.零件成形與加工、裝配

2.計(jì)算機(jī)輔助繪圖調(diào)試、故障診斷與維護(hù)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt

重組課程原有課程技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域6789101112131415161718……………………建筑測(cè)量技術(shù)建筑識(shí)圖與構(gòu)造建筑力學(xué)地基及土方工程施工砌體結(jié)構(gòu)施工混凝土結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)加工安裝建筑裝飾施工屋面與防水工程施工設(shè)備安裝技術(shù)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)施工組織與管理施工員崗位實(shí)訓(xùn)………………建筑制圖××××××××建筑測(cè)量×××××××…………………………混凝土與砌體結(jié)構(gòu)××××建筑施工技術(shù)××××××××××施工組織××××××××頂崗實(shí)習(xí)×課程解構(gòu)與重構(gòu)對(duì)照表

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的確定（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院－機(jī)電技術(shù)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域15J數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件的裝配、調(diào)試與檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠完成數(shù)控機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)的裝配、調(diào)整與性能檢測(cè)學(xué)時(shí)160教學(xué)內(nèi)容：復(fù)雜機(jī)械部件裝配圖的識(shí)讀；機(jī)械裝配工藝卡的識(shí)讀；機(jī)械部件功能分析；機(jī)械部件裝配作業(yè)的規(guī)劃；機(jī)械部件的裝配操作；機(jī)械部件的調(diào)整與檢測(cè)；機(jī)械部件的性能測(cè)試。教學(xué)方法：總體教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法：系統(tǒng)功能分析、實(shí)驗(yàn)、討論、案例教學(xué)練習(xí)任務(wù)：零件拆裝與繪圖、進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)功能分析、裝配工作規(guī)劃、部件裝配與調(diào)整；性能測(cè)試。工具：

PC電腦、投影儀、黑板、裝配圖、任務(wù)單、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、工作記錄單、檢驗(yàn)單、實(shí)訓(xùn)設(shè)施學(xué)生已有基礎(chǔ)要求：能夠正確閱讀并理解機(jī)械裝配圖的相關(guān)要求；能夠根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)正確選擇工具、量具、夾具和檢具；掌握機(jī)械裝配與調(diào)試一般方法教師執(zhí)教能力要求：能夠根據(jù)教學(xué)法合理設(shè)計(jì)教學(xué)情境；能夠完成機(jī)械系統(tǒng)的裝配操作演示；能夠正確、及時(shí)處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域9：鋼筋工程施工

第一學(xué)年基本學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)●了解一般工業(yè)與民用建筑的構(gòu)造及其結(jié)構(gòu)知識(shí)，能正確識(shí)讀施工圖；●利用結(jié)構(gòu)和鋼筋的基本知識(shí)進(jìn)行配筋計(jì)算，確定鋼筋的位置和作用；●能利用結(jié)構(gòu)和鋼筋的基本知識(shí)，進(jìn)行鋼筋的代換計(jì)算；●能計(jì)算鋼筋的下料長(zhǎng)度，編制鋼筋配料單，提交鋼筋加工計(jì)劃表；●能運(yùn)用規(guī)范進(jìn)行鋼筋的質(zhì)量檢測(cè)，填寫(xiě)鋼筋質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告；●了解鋼筋工程施工準(zhǔn)備基本內(nèi)容，完成施工準(zhǔn)備工作；●了解模板及其支撐系統(tǒng)的基本知識(shí)，根據(jù)鋼筋加工計(jì)劃表，編制鋼筋工程施工方案；●能進(jìn)行鋼筋加工場(chǎng)地的布設(shè)和規(guī)劃；●能根據(jù)鋼筋的施工方案進(jìn)行鋼筋加工，彎曲成型并進(jìn)行鋼筋骨架的綁扎與安裝；●能根據(jù)施工驗(yàn)收規(guī)范對(duì)鋼筋工程進(jìn)行驗(yàn)收，填寫(xiě)驗(yàn)收單并進(jìn)行合理的評(píng)定；●能夠進(jìn)行鋼筋預(yù)應(yīng)力計(jì)算，編制控制方案，并進(jìn)行預(yù)應(yīng)力構(gòu)件施工；●能夠進(jìn)行工程量計(jì)算，進(jìn)行工料分析，提交材料計(jì)劃，進(jìn)行施工成本核算；●能夠編制安全生產(chǎn)預(yù)防措施；●能夠掌握文明施工、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)規(guī)定及內(nèi)容；●能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作，能夠進(jìn)行交流，并有團(tuán)隊(duì)合作精神與職業(yè)道德。內(nèi)容◆鋼筋的類型、使用條件、供應(yīng)方式、質(zhì)量檢測(cè)；◆彈性階段、塑性階段、強(qiáng)化階段、徑縮階段，彈性強(qiáng)度、塑性強(qiáng)度、極限強(qiáng)度；◆拉伸曲線、延長(zhǎng)率、頸縮率；◆內(nèi)力計(jì)算、配筋計(jì)算、配筋率、超筋破壞、少筋破壞、變形、保護(hù)層；鋼筋代換計(jì)算；◆鋼筋下料長(zhǎng)度、堆場(chǎng)、施工準(zhǔn)備；◆電焊機(jī)、切割機(jī)、對(duì)接機(jī)、除銹機(jī)、調(diào)直機(jī)、彎鉤機(jī)等鋼筋加工設(shè)備的使用與維護(hù)；◆鋼筋加工棚、工位的確定，勞動(dòng)力的組合；◆鋼筋下料單，鋼筋加工及型方案及連接方式；◆單預(yù)應(yīng)力先張法、后張法、錨具、拉伸切斷設(shè)備；◆施工方案、進(jìn)度計(jì)劃，質(zhì)量、材料、技術(shù)管理；◆鋼筋工程驗(yàn)收、全保護(hù)、文明施工、環(huán)境保護(hù)。方法◆討論◆演講◆練習(xí)◆小組工作◆媒體介紹的個(gè)性工作◆現(xiàn)場(chǎng)◆實(shí)驗(yàn)◆設(shè)備操作演練◆鋼筋加工演練媒體■鋼筋下料單1.1至………■工程圖1.1至………■鋼筋實(shí)物1.1至………■施工方案工作頁(yè)■錄像、多媒體■質(zhì)檢表格頁(yè)1.1至………學(xué)生需要的技能■建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)■計(jì)算機(jī)支撐的學(xué)習(xí)■建筑制圖與識(shí)圖■施工進(jìn)度計(jì)劃的編制■質(zhì)量驗(yàn)收

■模板、腳手架■安全保護(hù)

■材料消耗量計(jì)算教師需要的技能■具有教師資格的學(xué)士/碩士■工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)■建筑學(xué)■質(zhì)量檢測(cè)■項(xiàng)目管理■施工規(guī)范與操作規(guī)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域9的教學(xué)設(shè)計(jì)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt2008學(xué)習(xí)情境的確定——主題形式設(shè)計(jì)編輯ppt工作任務(wù)工作結(jié)果工作內(nèi)容工作手段工作組織工作產(chǎn)品工作環(huán)境工作過(guò)程要素2007工作對(duì)象工作環(huán)境工作環(huán)境工作環(huán)境編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境N-1學(xué)習(xí)情境N…項(xiàng)目、任務(wù)、案例、產(chǎn)品…行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法……2007從要素出發(fā)尋求主題學(xué)習(xí)單元載體編輯ppt傳統(tǒng)教學(xué)體例Word的啟動(dòng)與退出漢字輸入文件的新建和保存文字的剪切、復(fù)制和粘貼文字的修飾和排版頁(yè)面設(shè)置7.文章的打印輸出8.插入圖片9.插入修飾文本框10.藝術(shù)字和自選圖形11.插入和修飾表格文字處理軟件呂品，2005編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)式案例

（與工作過(guò)程相關(guān)）任務(wù)1：輸入一首詩(shī)任務(wù)2：打印一個(gè)通知任務(wù)3：展示一首圖文聲并茂的唐詩(shī)任務(wù)4：設(shè)計(jì)一份電子報(bào)刊任務(wù)5：編輯一篇論文（書(shū)稿）任務(wù)6：建立和群發(fā)一份學(xué)生成績(jī)單呂品，2005編輯ppt任務(wù)1：輸入一首詩(shī)知識(shí)點(diǎn)：word簡(jiǎn)介，漢字輸入，漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)，保存和打開(kāi)文件。泊船瓜州王安石京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

呂品，2005編輯ppt任務(wù)2：打印一個(gè)通知知識(shí)點(diǎn)：文字格式，排版，復(fù)制，粘貼，打印。

呂品，2005編輯ppt任務(wù)3：展示一首圖文聲并茂的唐詩(shī)知識(shí)點(diǎn)：文本框，特殊符號(hào)，插入文件、圖片、藝術(shù)字和聲音。呂品，2005編輯ppt任務(wù)4：設(shè)計(jì)一份電子報(bào)刊知識(shí)點(diǎn)：版面設(shè)置，頁(yè)眉，頁(yè)腳，頁(yè)碼，超鏈接，電子報(bào)刊設(shè)計(jì)方法、規(guī)范。呂品，2005編輯ppt任務(wù)5：編輯一篇論文（書(shū)稿）知識(shí)點(diǎn)：標(biāo)題,公式,特殊符號(hào),索引,頁(yè)眉頁(yè)腳,頁(yè)碼公式呂品，2005編輯ppt任務(wù)6：群發(fā)學(xué)生一份成績(jī)單

子任務(wù)1：建立學(xué)生畢業(yè)成績(jī)報(bào)告單知識(shí)點(diǎn)：建立表格，修飾表格呂品，2005編輯ppt工作過(guò)程工作任務(wù)相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)資訊（信息采集）零件形狀軸類件套類件其他類零件機(jī)械制圖，制圖測(cè)繪，CAD實(shí)訓(xùn)，尺寸要求和表面粗糙度要求外圓柱面，外圓錐面，外圓弧面，外螺紋，溝槽等。有否尺寸配合要求Ra1.6μm。內(nèi)圓柱面，內(nèi)圓錐面，內(nèi)圓弧面，內(nèi)螺紋，內(nèi)溝槽等。有否尺寸配合要求Ra3.2~0.2μm。輪廓形狀特別復(fù)雜（如非圓插補(bǔ)）的回轉(zhuǎn)體零件，材料及熱處理鑄鐵、碳鋼、合金鋼、工具鋼、有色金屬和非金屬等。調(diào)質(zhì)、退火、正火、淬火等。表面處理要求（含涂、鍍）。工程材料及金屬熱處理尺寸精度和形位公差要求長(zhǎng)度和直徑的尺寸精度，圓度、圓柱度、直線度和平面度等形狀精度，同軸度、圓跳動(dòng)、垂直度和平行度等位置精度?？讖健?nèi)溝槽直徑和寬度的尺寸精度，孔的圓度和圓柱度，徑向圓跳動(dòng)、端面圓跳動(dòng)及端面對(duì)軸線的垂直度等。公差及技術(shù)測(cè)量決策確定工藝裝備：設(shè)備選用，軸類零件的裝夾方法，軸類零件加工刀具選用，量具、輔具等。毛坯選擇。確定工藝裝備：設(shè)備選用，套類零件的裝夾方法、套類零件加工刀具選用，量具、輔具等。毛坯選擇。確定工藝裝備（機(jī)床、刀具、夾具、量具、輔具等）：機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)制工藝及夾具，機(jī)制工藝及夾具課設(shè)，機(jī)加工實(shí)習(xí)計(jì)劃數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)：確定加工階段、加工方法，制定工藝流程、工序內(nèi)容和各工步加工參數(shù)（加工余量、切削用量、工序尺寸及公差和工時(shí)定額等）。編制程序，填寫(xiě)工藝表格等。復(fù)雜形面零件的CAM數(shù)控自動(dòng)編程，程序的傳輸。數(shù)控編程，數(shù)控實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)輔助制造，CAD實(shí)訓(xùn)實(shí)施加工準(zhǔn)備（領(lǐng)取刀、量、夾具等、調(diào)試機(jī)床設(shè)備），開(kāi)機(jī)前的檢查，設(shè)備潤(rùn)滑和冷卻液的使用，工具、夾具、量具的使用與維護(hù)。數(shù)控車床的操作步驟，加工過(guò)程的監(jiān)控，機(jī)床日常維護(hù)，安全操作與勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)，文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。數(shù)控原理及數(shù)控機(jī)床，數(shù)控實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)輔助制造，CAD實(shí)訓(xùn)，液壓傳動(dòng)及氣動(dòng)，職業(yè)道德檢查零件的測(cè)量：尺寸精度、形狀精度和位置精度的檢驗(yàn)，零件的質(zhì)量分析：零件超差原因及預(yù)防措施。公差及技術(shù)測(cè)量，質(zhì)量管理知識(shí)，評(píng)估技術(shù)系統(tǒng)與生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化：數(shù)控系統(tǒng)技術(shù)優(yōu)化、工夾具設(shè)計(jì)與優(yōu)化。為提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本和管理成本、優(yōu)化生產(chǎn)流程和生產(chǎn)節(jié)拍、增大生產(chǎn)設(shè)備的效能，對(duì)技術(shù)系統(tǒng)與生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)調(diào)度，工具管理，生產(chǎn)物流，相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)

數(shù)控車削加工的工作過(guò)程工作過(guò)程要素：工作任務(wù)—工作結(jié)果，包括：工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作手段、工作組織、工作產(chǎn)品、工作環(huán)境苑海燕，2007編輯ppt序號(hào)名稱學(xué)時(shí)1工作臺(tái)的拆卸與繪圖202進(jìn)給部件的拆卸與繪圖203導(dǎo)軌的拆卸與繪圖204進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的功能分析105進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)裝配作業(yè)規(guī)劃106導(dǎo)軌的安裝與調(diào)試207驅(qū)動(dòng)部件的安裝與調(diào)試208工作臺(tái)的安裝與調(diào)試209進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的性能檢測(cè)與調(diào)整20學(xué)習(xí)領(lǐng)域15J：機(jī)械部件裝配、調(diào)整與檢測(cè)總學(xué)時(shí)160學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院－機(jī)電技術(shù)）載體1：部件編輯ppt柱鋼筋

施工墻鋼筋施工梁鋼筋施工基礎(chǔ)鋼筋施工鋼筋工程學(xué)習(xí)情境板鋼筋施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域9——學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)樓梯鋼筋施工情境1情境2情境3情境4情境5情境6楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院載體2：構(gòu)件編輯ppt學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt總體設(shè)計(jì)黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院HEILONGJIANGJIANZHUZHEYEJISHUXUYUAN學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境一學(xué)習(xí)情境二學(xué)習(xí)情境三學(xué)習(xí)情境四學(xué)習(xí)情境五

5混凝土工程施工

1柱施工柱筋加工施工柱模板安裝混凝土澆筑成型

2梁板施工梁模板安裝樓板模板安裝鋼筋制作安裝混凝土澆筑成型模板拆除

3混凝土墻施工鋼筋制作安裝模板安裝混凝土澆筑成型學(xué)習(xí)情境構(gòu)建表（成果）黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院HEILONGJIANGJIANZHUZHEYEJISHUXUYUAN載體：構(gòu)件編輯ppt

學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境一學(xué)習(xí)情境二學(xué)習(xí)情境三模板施工木模版鋼模板膠合板模版載體3：材料編輯ppt數(shù)控車工藝編程——學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）目標(biāo)學(xué)習(xí)情境1任務(wù)1學(xué)習(xí)情境5任務(wù)5

學(xué)習(xí)情境2任務(wù)2學(xué)習(xí)情境3任務(wù)3學(xué)習(xí)情境4任務(wù)4目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)車圓柱面、階臺(tái)、錐面的程序設(shè)計(jì)車圓弧面、螺紋的程序設(shè)計(jì)車內(nèi)外圓柱面、階臺(tái)、錐面、圓弧面、螺紋的程序設(shè)計(jì)車橢圓弧面的宏程序設(shè)計(jì)利用CAM軟件設(shè)計(jì)程序載體4：任務(wù)（零件）編輯ppt汽車底盤(pán)控制系統(tǒng)診斷和修復(fù)工作實(shí)際教學(xué)條件師資狀況學(xué)生狀況區(qū)域特征教學(xué)時(shí)間考慮因素學(xué)習(xí)領(lǐng)域“汽車底盤(pán)控制系統(tǒng)診斷和修復(fù)”學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)載體5：現(xiàn)象威海職業(yè)學(xué)院編輯ppt汽車行駛、轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)檢查與修復(fù)汽車高速行駛時(shí)車身抖動(dòng)故障檢修汽車前輪輪胎異常磨損檢修汽車轉(zhuǎn)向發(fā)飄故障檢修汽車轉(zhuǎn)向沉重故障檢修汽車行駛中制動(dòng)鼓發(fā)熱故障診斷與修復(fù)汽車制動(dòng)跑偏故障檢修學(xué)科體系知識(shí)的解構(gòu)與重構(gòu)制動(dòng)控制裝置車輪制動(dòng)器液壓助力式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)機(jī)械式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)懸架與車輪定位車輪與輪胎汽車制動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造與維修汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)構(gòu)造與維修汽車行駛系統(tǒng)構(gòu)造與維修福建交通職業(yè)學(xué)院載體：現(xiàn)象編輯ppt學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)升降梯立體倉(cāng)庫(kù)站點(diǎn)11分揀單元站點(diǎn)10檢測(cè)單元站點(diǎn)8模擬單元站點(diǎn)5穿銷單元站點(diǎn)4加蓋單元站點(diǎn)3上料單元站點(diǎn)1下料單元站點(diǎn)2液壓?jiǎn)卧军c(diǎn)9伸縮換向單元站點(diǎn)7圖像識(shí)別單元站點(diǎn)6傳輸方向?qū)W習(xí)領(lǐng)域6:自動(dòng)生產(chǎn)線的調(diào)試與維護(hù)編輯ppt學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域6:自動(dòng)生產(chǎn)線的調(diào)試與維護(hù)2.學(xué)習(xí)情境（校內(nèi)）1.上料單元調(diào)試與維護(hù)

2.下料單元的調(diào)試與維護(hù)

3.加蓋單元調(diào)試與維護(hù)

4.穿銷單元調(diào)試與維護(hù)

5.模擬單元調(diào)試與維護(hù)

6.圖像識(shí)別單元調(diào)試維護(hù)7.伸縮換向單元調(diào)試維護(hù)

8.檢測(cè)單元調(diào)試與維護(hù)

9.液壓?jiǎn)卧{(diào)試

與維護(hù)10.分揀單元調(diào)試與維護(hù)

11.升降機(jī)立體倉(cāng)庫(kù)單元12.總站單元調(diào)試與維護(hù)

生產(chǎn)線的工作過(guò)程2.決策3.計(jì)劃4.實(shí)施5.檢查

6.評(píng)估調(diào)試與維護(hù)1.資訊載體6：組件編輯ppt《電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和維護(hù)》

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單復(fù)雜2.MPTS模塊化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù)3.WXZY-91生產(chǎn)線控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù)

1.電機(jī)裝配線控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù)無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院載體7：設(shè)備編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域6及其學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)領(lǐng)域6典型機(jī)床電氣系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修（安裝與調(diào)試）XW62銑床電氣系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修Z3050搖臂鉆床電氣系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修M7130平面磨床電氣系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修CA6140車床電氣系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修載體：設(shè)備邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt序號(hào)樓宇控制系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行——學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)LS8.1圖書(shū)館設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與運(yùn)行40LS8.2商場(chǎng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行值機(jī)20LS8.3寫(xiě)字樓安全防范系統(tǒng)前端設(shè)備的安裝、運(yùn)行及主機(jī)設(shè)備操作40三、以行動(dòng)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情境分解與設(shè)計(jì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院載體8：場(chǎng)地編輯ppt序號(hào)出口單證業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)1匯款制單62托收制單103信用證制單54載體9：業(yè)務(wù)類別（內(nèi)容）南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt面向個(gè)人購(gòu)物的淘寶網(wǎng)面向企業(yè)內(nèi)貿(mào)的慧聰網(wǎng)面向企業(yè)外貿(mào)的中國(guó)制造網(wǎng)面向企業(yè)內(nèi)外貿(mào)的阿里巴巴網(wǎng)網(wǎng)店建設(shè)與推廣武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院載體10：業(yè)務(wù)對(duì)象+領(lǐng)域（內(nèi)容）學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境－－設(shè)計(jì)思路學(xué)生獨(dú)立完任務(wù)的能力加強(qiáng)老師指導(dǎo)成分減少學(xué)習(xí)情境1－封閉型全面指導(dǎo)完成任務(wù)學(xué)習(xí)情境2－封閉型加強(qiáng)自學(xué)能力學(xué)習(xí)情境3－開(kāi)放型強(qiáng)化計(jì)劃與自查能力學(xué)習(xí)情境4－開(kāi)放創(chuàng)新型強(qiáng)化獨(dú)立完成工作過(guò)程及創(chuàng)新能力電子產(chǎn)品基板的手工制作(以臺(tái)燈調(diào)光控制器的制作為項(xiàng)目載體)

電子產(chǎn)品基板的流水線加工(以電熱水器控制板流水線加工為項(xiàng)目載體)電子產(chǎn)品整機(jī)裝配(以指針式萬(wàn)用表裝配為項(xiàng)目載體)通信接口電纜的制作

(以電腦與打印機(jī)的通信電纜為項(xiàng)目載體)通過(guò)完成漸次復(fù)雜的工作任務(wù)，不僅強(qiáng)化了專業(yè)能力，而且學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通等社會(huì)能力不斷增強(qiáng)，分析能力、獲取信息能力、解決問(wèn)題的策略等方法能力得以提升。由詳至簡(jiǎn)的引導(dǎo)文湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院載體11：產(chǎn)品編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境－－學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境－－學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境－－學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境－－學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域及學(xué)時(shí)分配編號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（藍(lán)色部分為公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)小計(jì)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年0公共基礎(chǔ)（政治、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)）4554551機(jī)械圖樣的識(shí)別與繪制60602電氣安裝的規(guī)劃與實(shí)施80803電子電路的分析與實(shí)踐

1801804微控制器應(yīng)用90905信號(hào)檢測(cè)與控制80806電子產(chǎn)品的分析與制作1001007電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與檢測(cè)1301308收錄音產(chǎn)品的分析與維修60609電視接收機(jī)維修實(shí)踐909010激光視聽(tīng)產(chǎn)品維修實(shí)踐606011衛(wèi)星接收與有線電視系統(tǒng)606012開(kāi)關(guān)電源的分析與制作606013頂崗實(shí)習(xí)400400合計(jì)學(xué)時(shí)1905595640670針對(duì)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt電子電路分析與實(shí)踐電子電路分析與實(shí)踐1（模擬部分）明確“電子電路分析與實(shí)踐”主要內(nèi)容電子電路分析與實(shí)踐2（數(shù)字邏輯部分）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)科體系的解構(gòu)與行動(dòng)體系的重構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)2學(xué)習(xí)任務(wù)1研究完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)需要的知識(shí)設(shè)計(jì)思路（主題學(xué)習(xí)單元載體的選擇）綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)●以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程目標(biāo)為設(shè)計(jì)依據(jù)●將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的全部?jī)?nèi)容具體化●以具體的產(chǎn)品為載體，非一般實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)●具有綜合性、可擴(kuò)展性，給學(xué)生足夠發(fā)揮空間完整的工作過(guò)程完整的工作過(guò)程完整的工作過(guò)程更復(fù)雜的完整的工作過(guò)程深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯ppt學(xué)習(xí)情境4（綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)）：50W音頻功率放大器的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)情境1：分立前置放大器的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)情境2：集成前置放大器的制作與調(diào)試學(xué)習(xí)情境3：電源電路的制作與調(diào)試電子電路分析與實(shí)踐1