2023年寫小麻雀的(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寫小麻雀的(6篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小麻雀的作文篇一

我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。

剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？

接著我們開始用小網(wǎng)捕獲麻雀，后來我們發(fā)現(xiàn)這種方法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久終究有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我漸漸的把它抓捕獲進籠子里。

我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬大的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個月，它就死在鳥籠里了。

通過這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷，我計劃再也不傷害大自然地生靈了。

寫小麻雀的作文篇二

今天中午放學回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)一只小小麻雀躺在路旁的一個小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學立刻撕了張紙折了個盒子，把麻雀放了進去。這個小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟哆嗦，聞起來很臭，還不知道有沒有什么傷。

看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個小窩，用一塊布把它輕輕裹著，旁邊放了點水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，假使它挺得過這個中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（由于據(jù)說我們生物老師救活過好多瀕死的小動物）。

吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點。

下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清亮的叫聲。待到我要去上學時，它竟跳出小窩，蹦跶著，撲騰著翅膀。我不得不去上學了，但我想它應當就要飛走了。

晚上回到家，老遠就聽見陽臺上的叫聲——還是沒飛走——不過倒也是，它還那么小，又沒力氣，怎么會飛。

觀測小麻雀實在是好玩兒，說實在在此之前我從未近距離接觸過麻雀。小麻雀超可愛的，雖然不會飛，但是跑得很快。當發(fā)現(xiàn)我時（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現(xiàn)我），它便立刻中止鳴叫；有的時候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現(xiàn)逃不掉了，它便立刻中止鳴叫，然后把頭轉(zhuǎn)到一邊，假裝沒看見我，過了數(shù)秒，又誠惶誠恐地偷偷瞥我一眼，看見我正望著它的表情大笑，便又訕訕地轉(zhuǎn)過頭去。

寫小麻雀的作文篇三

三月的第一縷陽光照向大地時，迎春花就已經(jīng)盛開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁開心的小麻雀，聽著它們細細的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……

那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽光都少的可憐。當時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？〞我對媽媽說，“我們給它們些糧食吧！〞媽媽卻不以為然地回復，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過來吃??！〞我一聽，有點兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是畏懼人！

我為了“救濟〞麻雀們，在窗臺上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊，焦慮地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終究，有只小麻雀飛來了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點兒也不敢動那些糧食！一股挫敗感漸漸從我心中升起，看來媽媽說的沒錯，麻雀的確畏懼人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。

幾天過去了，我沒有再特意來看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自開心著。

不知什么時候開始，小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動人的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛。

媽媽曾以為人和動物不能和平相處，但我用行動告訴她：“能！〞我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的開心滋味，是信任，是愛，才讓我們?nèi)祟惻c動物和諧相處?？粗业摹傍B兒小世界〞，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

寫小麻雀的作文篇四

小巧玲瓏的.麻雀很是惹人喜歡，它不醒目，但是卻很可愛。下面我們來看看這篇《小麻雀》。

麻雀是一種人們常見的鳥兒，它不像丹頂鶴那樣高尚優(yōu)雅，也不像孔雀那樣美麗動人，還不能像鷹一樣在萬米高空上自由飛行，可是在百鳥中，我最喜歡那可愛的小麻雀。

麻雀穿著一件淺褐色的外套，翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋，相互交織，類似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的，像剛從塵土飛揚的集市上趕集歸來。長長的尾巴是咖啡色，一個圓溜溜的小腦袋上長著一雙精明的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的，仿佛帶上了一串珍珠項鏈，還有一雙淡紅色的小爪子。

小麻雀喜歡停在電線上，紅色的小爪子緊緊地抓住電線，生怕自己掉下去。小麻雀是一個美食家，一點兒也不挑食，植物的種子、果實，稻谷都是它的最愛。小麻雀喜歡和我們做鄰居，院子里的蘋婆樹是它們的樂園。它們對新鮮的事物充滿了好奇，還特別喜歡喧嚷，每日三五成群的在樹上開演唱會。

每天早上，我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，那是我的朋友小麻雀在叫我起床，告訴我新的一天開始了。這就是小巧玲瓏的麻雀，這就是我喜歡的小麻雀。

優(yōu)爸點評：在各種美麗的鳥兒中，麻雀是最簡樸，最親民的一種，所以小在文章一開頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對比，接著又在下面的描述中加強麻雀的親民屬性：不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開演唱會、叫我起床，這樣的小麻雀，確實十分惹人愛好。你發(fā)現(xiàn)了嗎?小麻雀還有一個特點：不走路，只跳，而且飛起來的時候有時候是一群，有時候是一只。其次段用了一整段的靜態(tài)描寫，假使加一些動作描寫，會更逼真更傳神哦。

寫小麻雀的作文篇五

我經(jīng)常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。

我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的潮潮濕的。〞

我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，小學四年級作文《小學四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關(guān)它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，并訓練它做些小游戲。

我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪里能逃跑。

下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我?。〃曃蚁脒@樣把它關(guān)起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小確定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農(nóng)民把田里的蟲子吃光，我細心想想應當愛護它們，而不該它們抓來玩，應當把它放回大自然。

我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。

過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：感謝你把我放回大自然。

寫小麻雀的作文篇六

說起麻雀，它是我們身邊常見的小型鳥兒，它有一個白白的小肚皮，短而尖利的小喙，還有那一半棕一半白的小腦袋和帶著星星點點黑斑的小翅膀，就連尾巴也短極了，像極了一把收攏的小折扇。一看到它，就覺得十分可愛！

麻雀進食時十分警覺。它先快速、大膽地在低空旋繞，然后選定一塊空地，俯沖下來。落地后，再環(huán)顧四周，確定沒有危險后，才會小雞啄米似的叼起地上的小米粒或剩菜渣。若是在人來人往的地上，它則會挑個角落迅速落地，只見它小腳才剛落地，早就叼著米粒，無聲無息沖上天空，消失了。

一群麻雀們吃飽后的消遣時分也煞是好玩兒。它們喜歡呆在電線上，從遠處看過去，只見一根電線上排滿了小黑點，走近一看，哦！原來是麻雀們，它們小小的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒向左，一會兒向右。沒過多久，一部分又飛上了藍天，然后再次下降下來，重復方才的動作……

麻雀也很向往自由。我四歲那年，一只小麻雀單槍匹馬，落到了我家的窗臺上。爸爸見狀，給我解釋：“它可能是餓了，來找食物，太可憐了！〞我們決定把它抓起來，給它喂食。事不宜遲，我爸立馬伸手去捉，麻雀正想逃跑，可小小的它早已被我爸的大手束縛住