中考復(fù)習(xí)要領(lǐng)

第第頁中考復(fù)習(xí)要領(lǐng)一、搞清各種文體學(xué)問點(diǎn)，明確文體要素。

筆者在教學(xué)中發(fā)覺，相當(dāng)一部分同學(xué)對各種文體的學(xué)問點(diǎn)不甚了了。如寫〔記敘文〕，竟然不知道寫作的挨次有順敘、倒敘和插敘，不能完好地說出記敘的六要素；寫談?wù)撐木谷徊恢朗裁词钦擖c(diǎn)，什么是論據(jù)和論證，更不清晰論證的方法；寫說明文，不知道要抓住事物的特征，不能正確地使用各種說明方法，等等?？上攵?，這些同學(xué)寫出來的作文會是什么樣子。還有些同學(xué)在中考時，由于文體不限，就想別出心裁，特別制勝，以吸引閱卷老師的眼球，如有的把體裁寫成小說，有的寫成劇本，還有的寫成詩歌，可由于不得要領(lǐng)——不知道小說的三要素，不了解劇本的結(jié)構(gòu)形式，不清晰詩歌要有意境和節(jié)奏語言上的特點(diǎn)，結(jié)果弄巧成拙。種種血的教訓(xùn)應(yīng)引起廣闊考生的高度重視。所以，中考作文復(fù)習(xí)，首先要踏踏實(shí)實(shí)地徹底搞清各種文體的學(xué)問點(diǎn)，明確各種文體的寫作要求和常規(guī)寫法，而不能抱有任何僥幸心理。這些文體有：記敘文，談?wù)撐模f明文，〔散文〕，小說，戲劇、詩歌和童話。這樣做不僅有利于寫好中考作文，還有助于做好各種文體的閱讀理解題。

二、嘗試各種文體，尤其是一些獨(dú)特的文體，做到心中有底。

有的同學(xué)只喜愛寫某一種文體，而對其他文體不感愛好。就學(xué)校生來說，平常寫得最多的無疑是記敘文，有的同學(xué)無論什么題材的作文都把它寫成記敘文。由于嫻熟，所以寫起來比較順手，但中考作文變化莫測，不是全部的題材都適合寫成記敘文。假如牽強(qiáng)寫成記敘文，就會顯得不倫不類。要是萬一指定某種你很少寫的文體，豈不全盤皆輸？況且，能夠比較嫻熟地駕馭各種文體，也是一個人語文力量的表達(dá)。因此，同學(xué)們在中考作文復(fù)習(xí)時，應(yīng)加強(qiáng)各種文體的寫作訓(xùn)練，尤其對自己怕寫的文體更要多寫多練。筆者就發(fā)覺不少同學(xué)不喜愛寫談?wù)撐?，認(rèn)為它枯燥乏味，還需要提煉論點(diǎn)，查找合適的.論據(jù)，這些都費(fèi)時費(fèi)勁，所以，平常練習(xí)得很少，即使寫過幾篇，也由于不滿足而信念缺乏。事實(shí)并非如此，談?wù)撐恼諛幽軌驅(qū)懙蒙鷦佑形?，只要同學(xué)們平常擅長觀看，留意積累素材和論據(jù)，就肯定能寫好。學(xué)校語文教材里就有很多這樣的范文，如：呂叔湘先生的《論“基本屬實(shí)”》，吳晗的《談骨氣》，魯迅先生的《“友邦驚詫”論》，富蘭克林的《哨子》，馬鐵丁的《儉以養(yǎng)德》和馬南邨的《從三到萬》，等等。

近幾年的中考作文，還消失了詩歌、戲劇這樣的佳作。有的同學(xué)看了別人的這類考場佳作后也想在中考中加以嘗試。這種創(chuàng)新精神當(dāng)然值得確定，但假如平常沒有打好基礎(chǔ)，缺乏訓(xùn)練，就很難在時間緊迫的考場上出新。請同學(xué)們記住：實(shí)踐出真知。

三、緊跟時代步伐，力求寫出新意。

所謂“緊跟時代步伐”，就是要關(guān)注社會人生，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中尤其是自己身邊的人、物和事；所謂“寫出新意”，就是要寫出自己的真情實(shí)感，真知灼見，不要人云亦云，老生常談。雖然中考作文題材，同學(xué)們一般都不會生疏，但要寫出新意，決非易事。如2022年江蘇省無錫市中考作文，要求以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。假如我們總是以《珍惜時間》、《珍惜生命》或《珍惜友情》為題就很難寫出新意。而一位考生以《懂得珍惜》為題就令人耳目一新，這篇佳作的開頭是這樣的：“我珍惜陽光，由于它給我暖和；珍惜晚風(fēng)，由于它給我涼快；珍惜綠葉，由于它給我生氣；珍惜星空，由于它給我遐想?！苯酉聛砺敾鄣男∑婷畹剡\(yùn)用排比段綻開。其次段：“我更珍惜時間，由于它珍貴……”第三段：“我更珍惜親情，由于它是陽光下的真愛……”第四段：“珍惜友情，由于它難得……”最終歸結(jié)照應(yīng)：“經(jīng)常感動，由于懂得珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么暖和，那么安靜。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護(hù)，即使心靈的土壤長不出參天大樹，但我們可以擁有對藍(lán)天的憧憬。”就體裁來說，這篇考場佳作當(dāng)是一篇布滿真情的散文，它避開了一般考生僅僅局限于珍惜某一內(nèi)容的寫法，放得開，收得攏，令閱卷老師眼睛為之一亮。

四、讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫帶讀。

“書讀百遍，其義自見?！睂懽饕彩且粯?，只有看得多，常常揣摩別人的題材、語言和寫法，才能博采眾長，為我所用。就像大詩人杜甫說的那樣，“讀書破萬卷，下筆如有神”。當(dāng)然在讀的過程中，還得有所選擇，選擇那些適合中同學(xué)閱讀的報刊，像《學(xué)校生優(yōu)秀作文選》、《作文與考試》(學(xué)校版)和《考試報》(學(xué)校版)、《中國中同學(xué)報》等都適合同學(xué)們認(rèn)真品讀。再有，要多看一些往年的中考佳作，這些中考佳作貼近中考實(shí)際，一般都有評點(diǎn)，對同學(xué)們寫好中考作文大有裨益。最好試著寫幾篇不同題材的往年的中考作文，寫好后，再對比一下別人寫的佳作，或與