粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 水的組成 生命之源-水課件教學(xué)

水的組成

新課導(dǎo)入動(dòng)物和植物都離不開水日常生活不可缺少水工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水

水是我們生活中不可或缺的物質(zhì)，它有哪些物理性質(zhì)？它是怎樣組成的？新課研討水有哪些物理性質(zhì)純凈的水是_____、_____的透明液體。在壓強(qiáng)為101.3kPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是____，沸點(diǎn)是_______。溫度為____時(shí)，水的密度（1g·cm-3）最大。無色無味0℃100℃4℃

水是由哪些元素組成的呢？下面我們用實(shí)驗(yàn)來回答這個(gè)問題。水的組成【探究實(shí)驗(yàn)】水的組成在水電解器的玻璃管里注滿水，在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快水的電解速率，一個(gè)電極接電源正極，另一個(gè)電極接電源負(fù)極，接通直流電。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】接通電源后，電極上有氣泡產(chǎn)生。兩支玻璃管里匯集了氣體，液面降低，其中正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約是______。1∶2正極負(fù)極【驗(yàn)證】（1）用一根帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體。木條復(fù)燃，說明這種氣體是氧氣。（2）用一根點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體。看到微弱的淡藍(lán)色火焰(或聽到爆鳴聲)，說明這種氣體是氫氣?！拘〗M討論】（1）在水的電解實(shí)驗(yàn)里，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？水氫氣＋氧氣通電(H2O)(H2)(O2)有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，水發(fā)生了分解反應(yīng)。水氫氣＋氧氣通電(H2O)(H2)(O2)（2）在上述這個(gè)變化的前后，參與反應(yīng)的元素種類有無變化？元素種類沒有發(fā)生變化【總結(jié)】水是純凈物，水是由氫元素(H)和氧元素(O)組成的。微觀角度每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，水分子分解時(shí)，生成了氫原子和氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子。水分子分解示意圖對(duì)水的電解實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析表明：每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此水的化學(xué)式為H2O。請(qǐng)思考：你能從氫氣在氧氣里燃燒生成水的反應(yīng)，也推斷出同樣的結(jié)論嗎？工業(yè)上利用水的電解生產(chǎn)氫氣和氧氣。氫氣可作發(fā)射航天器火箭的高能燃料使用。在空間站中，可據(jù)此制備氧氣，用以保證航天員呼吸的正常供給。課堂小結(jié)水的組成電解水實(shí)驗(yàn)第1節(jié)

我們的水資源

人類離不開水珍惜水資源內(nèi)容提要12水污染及其防治3水的凈化和純化41.了解世界和中國的水資源狀況，懂得珍惜水資源的重要性；2.學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；3.掌握水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施。4.學(xué)會(huì)水的凈化和純化簡單的方法.學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一新知學(xué)習(xí)閱讀課本，回答問題1、地球上水資源分布情況？2、水對(duì)人的重要性？3、水的用途？4、世界以及我國水資源的狀況？5、節(jié)約用水的方法6、水體污染的原因一、人類離不開水新知學(xué)習(xí)我們的地球是個(gè)“水球”，地球表面約70.8%的面積被水覆蓋，總儲(chǔ)水量約為1.39×1018m3。新知學(xué)習(xí)人體內(nèi)水含量約65%水母約95%魚約70%水是一切生命賴以生存的根本。新知學(xué)習(xí)水有很多用途，我們的生產(chǎn)和生活都離不開水。工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水二、珍惜水資源新知學(xué)習(xí)海洋和咸水湖中的水97.5%淡水2.5%冰68.7%河流、湖泊等1.2%淺層地下水11.8%深層地下水18.3%新知學(xué)習(xí)全世界有近半數(shù)的國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，我國人均水量約為世界人均水量的1/4，屬于貧水國家。世界人均水量和一些國家的人均水量新知學(xué)習(xí)我國各地區(qū)人均水量新知學(xué)習(xí)珍惜水資源，節(jié)約用水國家節(jié)水標(biāo)志1.工業(yè)上：用水循環(huán)使用節(jié)約用水的具體措施新知學(xué)習(xí)2.農(nóng)業(yè)上：采用噴灌和滴灌代替漫灌來灌溉作物滴灌噴灌新知學(xué)習(xí)3.生活上：注意水的二次利用交流討論：日常生活中你還有哪些節(jié)水措施？新知學(xué)習(xí)三、水污染及其防治新知學(xué)習(xí)人類用水量的不斷增加和生產(chǎn)、生活所造成的水體污染，進(jìn)一步加劇水資源危機(jī)。污水排放被污染河流新知學(xué)習(xí)水體污染的來源新知學(xué)習(xí)被污染的水含有毒物質(zhì)和細(xì)菌、病毒等，不能作飲用水，也不能用于灌溉。新知學(xué)習(xí)水體富營養(yǎng)化沿海赤潮湖泊藍(lán)藻新知學(xué)習(xí)國家規(guī)定，污水處理達(dá)到排污標(biāo)準(zhǔn)后，才準(zhǔn)排放。新知學(xué)習(xí)水是生命之源，請(qǐng)愛惜每一滴水！水是無色、無味的透明液體，屬于純凈物（化學(xué)式為H2O）。新知學(xué)習(xí)天然水含有很多難溶性和可溶性雜質(zhì)，常呈渾濁狀態(tài)，屬于混合物。四、水的凈化和純化新知學(xué)習(xí)思考：自然界中的水是如何變成我們的飲用水的呢？新知學(xué)習(xí)沉淀法過濾法蒸餾法靜置沉淀：使大顆粒固體沉降吸附沉淀：加入明礬等吸附懸浮物除去不溶性固體雜質(zhì)凈化程度最高，得到的是純水消毒法殺死水中的細(xì)菌凈化水的方法新知學(xué)習(xí)觀察活動(dòng)：水的凈化方法現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)4-1：沉淀法1.靜置沉淀燒杯內(nèi)的水分層，下層的沉降物多，上部水較下層澄清。解釋：靜置沉淀，可使大顆粒固體沉降。新知學(xué)習(xí)燒杯中出現(xiàn)絮狀沉淀，靜置后，燒杯下層沉降物更多，上部水更澄清。解釋：明礬可作絮凝劑，因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物，對(duì)雜質(zhì)有吸附作用，使懸浮顆粒物沉降。明礬現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)4-1：沉淀法2.吸附沉淀新知學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)4-2：過濾法1.過濾柱過濾燒杯中得到的濾液較為澄清。解釋：使用過濾柱過濾渾濁液，可以去除不溶性雜質(zhì)，活性炭疏松多孔，易吸附一些有色素或氣味的雜質(zhì)?，F(xiàn)象：知能訓(xùn)練知能訓(xùn)練1.水是生命之源，既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是（）A.地球上水的總量多，淡水少B.我國水資源總量多，人均水量少C.“南水北調(diào)”工程說明南方水儲(chǔ)量多，北方水儲(chǔ)量少D.世界上水資源豐富的國家多，水資源匱乏的國家少D知能訓(xùn)練2.下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A.用淘米水澆花B.用洗過衣服的水沖馬桶C.隔夜的白開水直接倒掉D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭C知能訓(xùn)練3.水污染是目前最大的環(huán)境污染之一．下列活動(dòng)：①城市生活污水任意排放