幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇

寫(xiě)工作總結(jié)可以讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ魃仙俜稿e(cuò)誤,取得更大的成果，你知道什么樣的工作總結(jié)才是對(duì)你今后的工作成長(zhǎng)有協(xié)助以下是我細(xì)心為您引薦的幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇，供大家參考。

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在各位家長(zhǎng)的協(xié)作下，特殊是在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)我班老師的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本期共進(jìn)展了五個(gè)主題活動(dòng)：《神奇洞》〔9月〕在幼兒獲得了各種各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)歷后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運(yùn)用。幼兒具有很強(qiáng)的效仿及締造力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

1.《特殊的我》〔10月〕我們讓幼兒從多元的角度展示自己別出心裁的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)也借助回憶自己的成長(zhǎng)改變，讓他們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件奇妙和令人開(kāi)心的事。本主題讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)覺(jué)和觀賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、老師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng)。

2.《葉子》〔11月〕借助看似不起眼的葉子，我們?cè)炀土擞變阂暡炫c分析的實(shí)力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過(guò)程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)悟大自然中植物與人的親密關(guān)系。

3.《新年歡樂(lè)》〔12月〕這個(gè)主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動(dòng)里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固了所學(xué)內(nèi)容，向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了幼兒的華蜜感。

4.《驚異一線》〔1月〕我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世界，用開(kāi)放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺(jué)和締造的樂(lè)趣。

5.《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)主題還有一局部?jī)?nèi)容沒(méi)有開(kāi)展完，將在2月完畢這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒造就了幼兒留意細(xì)微環(huán)節(jié)的實(shí)力，知道如何分類，開(kāi)展了空間知覺(jué)實(shí)力，學(xué)習(xí)了分辨左右的位置關(guān)系，相識(shí)了“10”的合成與分解。

三、國(guó)學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識(shí)字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字》。一期下來(lái)，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個(gè)觀賞故事，幼兒能重點(diǎn)認(rèn)讀140個(gè)漢字，全面提高了幼兒的語(yǔ)言實(shí)力。

五、英語(yǔ)教學(xué)

本期我們運(yùn)用的教材是《洪恩幼兒英語(yǔ)》，共8個(gè)單元。我們采納兒歌、嬉戲等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，而且提高了語(yǔ)言實(shí)力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

六、缺乏及努力方向。

1.孩子之間的個(gè)體差異較大，開(kāi)展得不夠整齊。

2.雙語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)長(zhǎng)久深化地開(kāi)展下去。

3.活動(dòng)視察記錄可以更具體些。

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

踴躍參與校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2.謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識(shí)的造就幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.留意聽(tīng)取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5.注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。在大班，因小摯友年齡小，自理實(shí)力比擬差，所以家長(zhǎng)都比擬驚慌、擔(dān)憂，自然對(duì)我們教師的要求也比擬高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采納了以下措施：

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

2.我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

3.定期進(jìn)展家訪、電訪。

4.這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

5.讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

6.在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要謹(jǐn)慎思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)完畢了，一個(gè)學(xué)期我們大三班的工作人員在“三個(gè)代表”和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和協(xié)助下、在家長(zhǎng)的踴躍協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蛩阒械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，踴躍參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上相互學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

我班人員謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，苦練根本功，端正工作看法，樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的思想，團(tuán)結(jié)相同。同心協(xié)力。我班二位教師，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒很有耐性，對(duì)待全部幼兒一視同仁，能謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課，教具打算充分，從不拖堂、拖課，上課多以嬉戲的方法進(jìn)展，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，駕馭各種技能。劉教師作為班長(zhǎng)，能以身作那么，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，剛好傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)歷豐富的老師。在工作中能謹(jǐn)慎鉆研教材，遵照新《綱要》的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受實(shí)力的教育教學(xué)打算，謹(jǐn)慎上好、備好每一節(jié)課，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí)，還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)?dāng)大班年級(jí)教研組長(zhǎng)，踴躍協(xié)作園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)，參與了市教委組織的“幼兒構(gòu)造嬉戲競(jìng)賽”和我園組織的“圣誕樹(shù)制作競(jìng)賽”，使孩子的想象力、締造力和動(dòng)手實(shí)力有了必須提高。

xx雖然是一名民族老師，但她利用業(yè)余時(shí)間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，鉆研教法，與小摯友融為一片從心底里去關(guān)懷、愛(ài)惜他們，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并采納相應(yīng)措施解決問(wèn)題。在幼兒園“迎新年”演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆叫賣》，獨(dú)特的舞蹈表演獲得了演出二等獎(jiǎng)。

xx做為一名生活教師能嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷照看每個(gè)幼兒，特殊是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是謹(jǐn)慎的清掃幾遍，對(duì)孩子用過(guò)的餐具剛好進(jìn)展消毒，對(duì)帶藥的幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，踴躍協(xié)助兩位教師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩(shī)、做數(shù)學(xué)題等等，還與兩位教師一起制作圣誕樹(shù)、排練節(jié)目等，使得我班保教工作非常協(xié)調(diào)，默契十足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班組成員的相互支持下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，但也存在著必須的缺乏。如：與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小局部家長(zhǎng)不能充分理解和協(xié)作我們的工作，今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在各位家長(zhǎng)的協(xié)作下，特殊是在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)我班老師的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本期共進(jìn)展了五個(gè)主題活動(dòng)：《神奇洞》〔9月〕在幼兒獲得了各種各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)歷后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運(yùn)用。幼兒具有很強(qiáng)的效仿及締造力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

1.《特殊的我》〔10月〕我們讓幼兒從多元的角度展示自己別出心裁的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)也借助回憶自己的成長(zhǎng)改變，讓他們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件奇妙和令人開(kāi)心的事。本主題讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)覺(jué)和觀賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、老師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng)。

2.《葉子》〔11月〕借助看似不起眼的葉子，我們?cè)炀土擞變阂暡炫c分析的實(shí)力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過(guò)程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時(shí)，領(lǐng)悟大自然中植物與人的親密關(guān)系。

3.《新年歡樂(lè)》〔12月〕這個(gè)主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動(dòng)里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固了所學(xué)內(nèi)容，向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了幼兒的華蜜感。

4.《驚異一線》〔1月〕我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世界，用開(kāi)放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺(jué)和締造的樂(lè)趣。

5.《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)主題還有一局部?jī)?nèi)容沒(méi)有開(kāi)展完，將在2月完畢這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒造就了幼兒留意細(xì)微環(huán)節(jié)的實(shí)力，知道如何分類，開(kāi)展了空間知覺(jué)實(shí)力，學(xué)習(xí)了分辨左右的位置關(guān)系，相識(shí)了“10”的合成與分解。

三、國(guó)學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識(shí)字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字》。一期下來(lái)，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個(gè)觀賞故事，幼兒能重點(diǎn)認(rèn)讀140個(gè)漢字，全面提高了幼兒的語(yǔ)言實(shí)力。

五、英語(yǔ)教學(xué)

本期我們運(yùn)用的教材是《洪恩幼兒英語(yǔ)》，共8個(gè)單元。我們采納兒歌、嬉戲等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，而且提高了語(yǔ)言實(shí)力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

六、缺乏及努力方向。

1.孩子之間的個(gè)體差異較大，開(kāi)展得不夠整齊。

2.雙語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)長(zhǎng)久深化地開(kāi)展下去。

3.活動(dòng)視察記錄可以更具體些。

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了?；貞涍@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

踴躍參與校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，酷愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2.謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識(shí)的造就幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.留意聽(tīng)取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5.注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。在大班，因小摯友年齡小，自理實(shí)力比擬差，所以家長(zhǎng)都比擬驚慌、擔(dān)憂，自然對(duì)我們教師的要求也比擬高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采納了以下措施：

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

2.我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

3.定期進(jìn)展家訪、電訪。

4.這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

5.讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

6.在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要謹(jǐn)慎思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)完畢了，一個(gè)學(xué)期我們大三班的工作人員在“三個(gè)代表”和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和協(xié)助下、在家長(zhǎng)的踴躍協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜蛩阒械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，踴躍參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上相互學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

我班人員謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，苦練根本功，端正工作看法，樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的思想，團(tuán)結(jié)相同。同心協(xié)力。我班二位教師，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒很有耐性，對(duì)待全部幼兒一視同仁，能謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課，教具打算充分，從不拖堂、拖課，上課多以嬉戲的方法進(jìn)展，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，駕馭各種技能。劉教師作為班長(zhǎng)，能以身作那么，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，剛好傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工