幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)策劃

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)策劃春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承開(kāi)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉辦各種慶賀新春活動(dòng)，帶有濃郁的各地域特色，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考我為大家細(xì)心打算的幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)，確定會(huì)對(duì)你有所協(xié)助的，來(lái)閱讀一下吧!

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，共同共享歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒謹(jǐn)慎聽(tīng)其他小摯友的講話(huà)，造就幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片

2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師與幼兒相互問(wèn)春節(jié)好。

教師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

4、此時(shí)此刻有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過(guò)春節(jié)的好玩的事。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。

效果分析：

通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時(shí)的快樂(lè)氣氛中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒造就傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

從幼兒的愛(ài)好入手，針對(duì)幼兒的新奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)展反思。

在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：相識(shí)春節(jié)，觀(guān)看春節(jié)照片，講解并描述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的相識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。觀(guān)賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出寵愛(ài)之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個(gè)節(jié)日最別出心裁的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門(mén)相互觀(guān)看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氣氛和過(guò)春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比擬勝利的，勝利的關(guān)鍵是引起了小摯友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的愛(ài)好，愛(ài)因斯坦有句名言：“愛(ài)好是的教師?！彼軒?dòng)小摯友自覺(jué)的去探究問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。”愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)有著奇妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)勝利與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)2

教案目標(biāo)

1、感受過(guò)新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、樂(lè)意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。

3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。

4、初步了解過(guò)年的小常識(shí)。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、相識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。

2、流利講解并描述自己過(guò)年的事。

活動(dòng)打算

1、布置喜慶的環(huán)境氣氛、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》。

3、福字、各種剪紙等‘

活動(dòng)過(guò)程

1、看課本《過(guò)新年》一課，參觀(guān)本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

(1)參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的?！薄拔蚁嘧R(shí)，這是‘?！?，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！薄?/p>

(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛剛參觀(guān)時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)講解并描述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活經(jīng)歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結(jié)：過(guò)年真快樂(lè)真喧鬧。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。

3、活動(dòng)延長(zhǎng)

進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品。

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)賞活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，接著體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做效仿動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作，造就幼兒的節(jié)奏感。

3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)表現(xiàn)

1、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)做效仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作。

二、觀(guān)賞感受

1、教師出示鑼鼓，問(wèn)：“這是什么?”“你在哪里看到過(guò)鑼鼓?”“什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓?”

2、教師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽(tīng)聲音。

3、讓幼兒觀(guān)賞樂(lè)曲，感受感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛。

三、效仿表現(xiàn)

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲效仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。

引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

師：我們一起來(lái)做小鞭炮吧!

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

在活動(dòng)室中放歌曲錄音，進(jìn)一步讓幼兒熟識(shí)歌詞，學(xué)著完整演唱。

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡、送祝愿話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

3.情愿踴躍參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡、送祝愿話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祝愿的話(huà)來(lái)表達(dá)祝愿。

活動(dòng)打算：

1.用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)潔的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝愿》。

3.老師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒推測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1.老師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由推測(cè)，并大膽表述自己的推測(cè)。

3.老師翻開(kāi)禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、老師送新年祝愿，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝愿的歡樂(lè)。

1.給幼兒送祝愿。

師：(老師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小摯友細(xì)致聽(tīng)，敬愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健安康康，在幼兒園里快歡樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的摯友，新年歡樂(lè)!

師：教師為什么要給小摯友們送賀卡?(了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以教師要送祝愿給小摯友。)賀卡里說(shuō)了哪些祝愿的話(huà)?

師：你們先和好摯友說(shuō)一說(shuō)，然后教師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2.給同班老師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道教師是送給誰(shuí)的嗎?

師：(翻開(kāi)賀卡)敬愛(ài)的陳教師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開(kāi)快樂(lè)心，恒久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝愿的話(huà)呢?

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝愿》畫(huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。

師：過(guò)新年了，你想把祝愿送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、教師、好摯友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜愛(ài)的圖案，相好祝愿的話(huà)，然后送給他們。起先吧。

幼兒制作賀卡，老師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，打算對(duì)他們說(shuō)什么祝愿的話(huà)。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，此時(shí)此刻把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝愿的話(huà)。(假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的歡樂(lè)。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

幼兒園過(guò)新年主題活動(dòng)5

一、主題說(shuō)明：

春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)聚的日子，人們吃團(tuán)聚飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和支配教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)歷打算階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞溝通階段。經(jīng)驗(yàn)這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)歷：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的起先，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。

②春節(jié)前，人們時(shí)時(shí)要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐富的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美妙的祝福。④春節(jié)有很多特別的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有很多特別的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢(qián)等)。

2.感受春節(jié)的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的歡樂(lè)。

3.參與豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講解并描述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。

三、預(yù)設(shè)內(nèi)容支配：

語(yǔ)言：①談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè)：①歌曲：新年好②音樂(lè)觀(guān)賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：漂亮的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗安康：愛(ài)護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳聞、習(xí)俗等。

3.語(yǔ)言區(qū)：①供應(yīng)有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，相互介紹，講解并描述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們相互拜年和慶賀的話(huà)。

4.生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的歡樂(lè)。

5.表演區(qū)：打算各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲