2022語文教師個人工作總結(jié)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022語文教師個人工作總結(jié)2022語文老師個人工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任楊樹學(xué)校五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教導(dǎo)工程工作。結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程教導(dǎo)工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作。

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時光，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地掌握方向，掌握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課閱歷》之后，我深深地體味到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明了，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，尋覓切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種辦法，實踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使自己更好地掌握教材，一段時光自我熬煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的主意與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我越發(fā)堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

課堂上，我仔細(xì)上課。記得北京明亮學(xué)校校長李永勝說過：一名衰老老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成藏匿課，這樣嚴(yán)格

要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會長進(jìn)得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像藏匿課一樣來上，課后準(zhǔn)時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，慢慢地我發(fā)覺：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的同學(xué)有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的學(xué)生協(xié)助不太明了的學(xué)生，這樣他們就有活可干了。

課后我準(zhǔn)時批改反饋。當(dāng)同學(xué)第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴(yán)峻性：全班全部學(xué)生口算都為d。我讓同學(xué)各自買來口算練習(xí)本，天天清晨利用5分鐘時光集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯題的緣由。假如不是計算辦法的問題，我就讓他們重新計算；假如是計算辦法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名學(xué)生獲得a等。但還有6名學(xué)生是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)舉行語文的實踐性探究。學(xué)生們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，學(xué)生們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學(xué)學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書.。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課計劃學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，慢

慢地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透教師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中舉行“由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式討論，同學(xué)學(xué)得十分順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問同學(xué)：讀了課題，你想知道什么？同學(xué)回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最后結(jié)果如何？然后同學(xué)帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。

二、班主任工作.

1、愛同學(xué)。

作為一名班主任，首先要愛同學(xué)?！皼]有愛，就沒有教導(dǎo)。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，唯一照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午歇息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開頭，他一點也不會，慢慢地，他有點會了，一點點嫻熟了，看著他把衣服洗整潔時的喜悅，我的心中也十分興奮。xx母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想