2022學(xué)生觀看《少年的你》電影觀后感精選600字大全5篇-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022學(xué)生觀看《少年的你》電影觀后感精選600字大全5篇2022同學(xué)觀察《少年的你》電影觀后感精選600字大全5篇

今日觀察了《少年的你》，雖然感覺有點(diǎn)沉重，但是也充分表現(xiàn)出來了少年時(shí)候的愛情?？赡懿粫?huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜愛?，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有一個(gè)想要庇護(hù)的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。以下是我給大家收拾的2022同學(xué)觀察《少年的你》電影觀后感精選600字大全.希翼可以幫到大家

“有沒有一種可能，這世上是沒有愛的?”在幼稚的校內(nèi)時(shí)間中，少年們會(huì)有無數(shù)個(gè)站在欄桿邊望天的歲月，小小的腦袋裝著許多想不通的事情。一天又一天，一年又一年，目光迷茫著，他們?cè)谙肷鐣?huì)，想人與人;想問題，想對(duì)與錯(cuò);想人生，想善與惡……可終究還是參不透自己存在的意義。

“was”和“usedtobe”都有曾經(jīng)的含義，可“usedtobe”卻暗含失去樂園的悲哀。影片的開始采納倒敘的辦法，明媚的晨光和成為老師的女孩陳念，這些長(zhǎng)大成人的日子是那么的美妙。然而，當(dāng)鏡頭切換到一個(gè)緘默不語(yǔ)的小姑娘身上時(shí)，隨著講臺(tái)上陳念的目光，對(duì)于那些隱匿在美妙背后的殘忍回憶慢慢出現(xiàn)。此時(shí)，一場(chǎng)屬于少年的揪心故事才真正綻開講述。

影片敘述了看似風(fēng)平浪靜的校內(nèi)背后隱匿著的陰暗校內(nèi)暴力大事，以不堪受辱自殺的胡小蝶，膽怯報(bào)復(fù)的曾好，被凌虐的陳念和死去的魏萊為一條長(zhǎng)線，用此銜接成的校內(nèi)的暴力似乎就是一個(gè)巨大的圓圈，而欺凌大事就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。

若是打個(gè)比方，那么小學(xué)就像一座奇妙的植物園，里面的每個(gè)少年都是一株植物。他們有的像葛藤和松木爭(zhēng)奪陽(yáng)光雨水，你死我活;有的像石蕊松蘿互利共贏。但是，假如有些人連小學(xué)都走不出去，那以后又如何接受社會(huì)的洗禮?就像未被家庭教導(dǎo)好的魏萊、盼望走出去的陳念、不再信任學(xué)習(xí)的北野和軟弱膽小的曾好等人，他們不過是一群青春年少的孩子，但他們都走不出這一方小小的校內(nèi)，終于全陷入萬劫不復(fù)的深淵。

我仍記得，在影片的最后，當(dāng)判決結(jié)果出來時(shí)，這些警官都陷入了緘默，由于成年人根本無法理解孩子世界里對(duì)于犯罪的純粹理解。這時(shí)其中一個(gè)警官說：“我們不會(huì)，由于他們是少年?！笔前?，惟獨(dú)少年才會(huì)那么單純的為了自己或?yàn)榱怂硕p易付出一切。

這個(gè)世上，每個(gè)人都有屬于自己長(zhǎng)大的方式，可從來沒有一個(gè)大人會(huì)去告知小小的少年們?nèi)绾稳ラL(zhǎng)大?于是，對(duì)于正常長(zhǎng)大的大人們來說，他們可能永久也無法理解那些自小就被生活拋棄的孩子的主意。那些孩子在這個(gè)殘忍的世界獨(dú)自成長(zhǎng)成少年，一次又一次舔舐著世上最無情黑暗的一面。他們的生活總是那么的疼痛，于是活著活著，一不當(dāng)心就活

到了別人的世界里。所以，那些在大人眼里微不足道的惺惺相惜，卻是他們對(duì)彼此最寶貴

的美妙允諾。

今日觀察了《少年的你》，雖然感覺有點(diǎn)沉重，但是也充分表現(xiàn)出來了少年時(shí)候的愛情?？赡懿粫?huì)轟轟烈烈，但是也是默默的喜愛?，每個(gè)人可能少年時(shí)候都有一個(gè)想要庇護(hù)的人，但是我們就是從少年一路走來，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

“你庇護(hù)世界，我庇護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺誠(chéng)摯和可貴。這

份誠(chéng)摯和可貴，多么整潔。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)快速進(jìn)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我熟悉能力。

而即將邁入18歲的少年，稚嫩著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺著，迷茫著也堅(jiān)決著，獨(dú)

立著也依靠著，用他們?cè)诔砷L(zhǎng)歲月中所堆積的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽(yáng)光的少年時(shí)期，都能健康歡樂的成長(zhǎng)。

從少年到成年，從彌漫棱角到被磨平，從少年到青年，從青澀到成熟，我們大概會(huì)失

去無數(shù)東西，也會(huì)得到無數(shù)，這就是成長(zhǎng)吧，影片中表現(xiàn)了每個(gè)小學(xué)都會(huì)浮現(xiàn)的現(xiàn)象，我個(gè)人感覺是地區(qū)的教導(dǎo)水平和家庭教導(dǎo)問題，也是每個(gè)人，都會(huì)浮現(xiàn)的，影片中一句話很觸動(dòng)人心“我沒有伴侶”值得沉思!最后結(jié)局，假如再來一次你會(huì)怎么挑選小北說：“沒有

假如”是啊，時(shí)光一去不復(fù)返，曾經(jīng)只是曾經(jīng)，沒有假如，這就是成長(zhǎng)，從無畏然后遵守

規(guī)章。

電影的定位是反映校內(nèi)欺凌問題，讓觀眾熟悉到校內(nèi)欺凌帶來的巨大危害，它不但會(huì)

轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更?huì)索人性命。

什么是校內(nèi)欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人舉行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心舉行持久的損害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太美麗，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太軟弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。

陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過協(xié)助，可是有

用嗎?假如是這樣一個(gè)擔(dān)心定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教導(dǎo)!

反觀魏萊何以成為校內(nèi)欺凌者，她家境富饒，她的媽媽言語(yǔ)中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)明亮的將來。由于高考失利，魏

萊的父親一整年都不跟她說一句話，她來到這個(gè)小學(xué)復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她憑著自己的美貌和金錢，無所不用其極的欺凌成果優(yōu)秀的胡

小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成果好的陳念。

她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去勸慰，她不知道什么是犯罪，她

冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在盼望真正的體貼呢?這莫非不是父母教導(dǎo)的失敗嗎?為什么

女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒有察覺呢?魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接處處

理女兒的通知來到小學(xué)，二話不說就是暴打自己的孩子，這莫非不是家庭教導(dǎo)的失敗嗎?

再來看看小學(xué)方面，只注意升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)

校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時(shí)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)竟然說：“讓她去上課吧，她們高三的時(shí)光耽擱不起?！?/p>

莫非一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎?

還有警方，在校內(nèi)欺凌大事中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警

方也無法對(duì)欺凌者賦予懲罰，尤其是這些未成年人，只能交回小學(xué)賦予相應(yīng)的處罰?？墒牵瑸槭裁慈∽C不足?由于小學(xué)的無關(guān)痛癢，由于同學(xué)們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就

是現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，不只是同學(xué)們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)

的時(shí)光，那么大的動(dòng)靜，沒有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。

再看看那些被欺凌的對(duì)象，幾乎毫無例外的，生活在底層社會(huì)，有一個(gè)不健全的家庭，自身弱小，性格自卑軟弱，得不到足夠的體貼和庇護(hù)，淪為被欺凌者時(shí)不敢聲張。這不也

是家庭教導(dǎo)的缺失嗎?

花有重開日，人無再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年

本該在陽(yáng)光下大聲唱歌。然而，在陰影里，藏著什么誰知道呢?不要由于一時(shí)的欺凌，而

成為一生的影響。

校內(nèi)欺凌問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，它需要家庭、小學(xué)、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)

人共同努力，體貼他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

我的天空里沒有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，由于有東西代替了太陽(yáng)，雖然沒有太陽(yáng)

那么光明，但對(duì)我來已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來就沒有太陽(yáng)，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。

今日去電影院看了《少年的你》，有震撼、有激動(dòng)、有驚喜、也有心痛。整部影片的

基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊急。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多，容易但是又

句句誅心。我向來很喜愛?眼睛會(huì)說話的演員，都說眼睛是心靈的窗戶，所以一開頭，我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛彌漫溫和的男孩，如何演繹出一個(gè)生來就生活在淤泥中的小混混。

這部電影主要是以校內(nèi)霸凌為題材，敘述了女仆人公陳念被校內(nèi)欺凌，然后遇見小混

混劉北山(最后失手殺死向來欺侮她的女生魏羨，小北替陳念頂罪)的故事。

由于有人跟我說過，電影和小說有點(diǎn)不一樣，所以叫我不要看小說。沒有看小說也挺

好的，我兩個(gè)室友由于看過這本小說，看電影的時(shí)候都有點(diǎn)出戲。

坐我右邊的那個(gè)小姐姐，看到周冬雨和千璽在最后頂罪的時(shí)候，那番對(duì)話，眼眶泛紅，鼻子已經(jīng)開頭一抽一抽的了。我的眼淚水也在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是忍住了。

不得不說，周冬雨和千璽的對(duì)手戲真的很有碰撞感，感覺整部戲由于他們倆的對(duì)手戲

有了張力，讓整部電影更有起伏。

希翼社會(huì)能多多關(guān)注校內(nèi)欺凌，這也如電影中所說：

校內(nèi)欺凌很難找到證據(jù)，抑或者那些同學(xué)無知。所以，能從源頭杜絕是最好不過的了!

《少年的你》，關(guān)注的是越發(fā)現(xiàn)實(shí)的題材，周冬雨扮演的陳念是一名性格內(nèi)向的高三生，她最大的愿望，就是考上高校，然而，纏上她的，是校內(nèi)霸凌，生來內(nèi)向的她，越發(fā)

封閉孤單，就在這時(shí)候，易烊千璽主演的小北進(jìn)入了她的生活。

一個(gè)是一心考學(xué)的乖乖女，一個(gè)是早早在社會(huì)中摸爬滾打的“問題”少年，兩個(gè)正當(dāng)最

美妙年華的少年在18歲的夏天，嘗到了成人世界的殘忍……

這部影片中，易烊千璽的眼睛是會(huì)說話的，不，應(yīng)當(dāng)說那就是小北的眼睛。在面向質(zhì)

疑與不公時(shí)，眼里有屬于小北的倔強(qiáng)，和小北的狠勁，他的生氣，沒有大吼，但我卻感觸

到了他的生氣，特殊是他在看陳念視頻的時(shí)候，生氣，疼痛但又心疼。我記得千璽以前說過，自己不是一個(gè)常常憤怒的人，甚至連想揮手的主意都沒有。但這部影片卻恰恰相反，小北從不掩飾自己的生氣，生氣了就揮拳，哪怕最后遍體鱗傷，也要用勁揮拳。唯一的掩飾，就惟獨(dú)想庇護(hù)陳念的時(shí)候，由于想庇護(hù)，所以不能生氣。一個(gè)眼睛會(huì)說話的人，以后一定會(huì)是一個(gè)好演員，期盼易烊千璽以后的電影作品。

很謝謝易烊千璽帶來了小北，也呼吁這個(gè)社會(huì)能夠真正的去關(guān)注到校內(nèi)霸凌大事，每

一個(gè)施暴者都是未成年，每一個(gè)受害者也是未成年，未成年不是犯罪的借口，每一個(gè)人都

第一次生而為人，那為何要受他人欺侮。就像電影中，看似正義的警察，一樣會(huì)質(zhì)問為什

么你受損害時(shí)不報(bào)警，為什么你不找大人，教師會(huì)質(zhì)問為什么不告知教師，為什么不欺侮別人只欺侮你。好似到了最后，做錯(cuò)的反而是被欺侮的我們。這又何嘗不是來自成年人的霸凌與損害。一次霸凌，對(duì)于施暴者只是一個(gè)嬉戲，就像施暴三人組中最軟弱的那一個(gè)，對(duì)外說自己是由于膽怯所以不得不，但其實(shí)不過是想別人轉(zhuǎn)移注重力到另外的受害者上。

起初我以為她是唯一一個(gè)施暴者中仍心存和善的人，但最后發(fā)覺，她從未有過同情，

事情過去后