he的用法小結(jié)-2023修改整理

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦he的用法小結(jié)你知道he的用法嗎?快來一起學(xué)習(xí)吧，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

he的用法

he的音標(biāo)和讀音：

DJ音標(biāo)發(fā)音：[hi:]

KK音標(biāo)發(fā)音：[hi]

he的詞性：

pron.(代詞)

1.Usedtorefertothemanorboypreviouslymentionedorimplied.

他：用來指代前面提到或示意到的男子或男孩

2.Usedtorefertoamaleanimal.

雄性動物：用來指代雄性動物

3.UsageProblemUsedtorefertoapersonwhosegenderisunspecifiedorunknown:

【用法疑難】泛指某人：用來指代一共性別不明或未提及的人：

用法與例句：

“Hewhodesiresbutactsnot,breedspestilence”(WilliamBlake)

“只有奢望而不行動的人，會滋生出罪惡”(威廉·布萊克)

he的詞性：

n.(名詞)

4.Amalepersonoranimal:

男子或雄性動物：

用法與例句：

Isthecatahe?

那只貓是公的嗎?

he的詞源：

5.MiddleEnglish

中古英語

6.fromOldEnglishh?.seeko-

源自古英語h?.見ko-

he的用法：

7.Traditionally,Englishspeakershaveusedthepronounshe,him,andhisgenericallyincontextsinwhichthegrammaticalformoftheantecedentrequiresasingularpronoun,asinEverymemberofCongressisanswerabletohisconstituents;

傳統(tǒng)上，說英語的人一般把代詞he，him和his用在先行詞的語法形式要求跟一個(gè)單數(shù)代詞的語境中，如國會中每一位成員都應(yīng)對其選民負(fù)責(zé);

用法與例句：

Anovelistshouldwriteaboutwhatheknowsbest;

小說應(yīng)寫自己最為熟知的事物;

用法與例句：

Nooneseemstotakeanyprideinhisworkanymore,andsoon.

沒有人再會對自己的工作感到傲慢等等。

8.Beginningearlyinthe20thcentury,however,thetraditionalusagehascomeunderincreasingcriticismforreflectingandperpetuatinggenderdiscrimination.·Defendersofthetraditionalusagehavearguedthatthemasculinepronounshe,his,andhimcanbeusedgenericallytorefertomenandwomen.Thisanalysisofthegenericuseofheislinguisticallydoubtful.Ifheweretrulyagender-neutralform,wewouldexpectthatitcouldbeusedtorefertothemembersofanygroupcontainingbothmenandwomen.ButinfacttheEnglishmasculineformisanoddchoicewhenitreferstoafemalememberofsuchagroup.Thereissomethingplainlydisconcertingaboutsentencessuchas

可是從20世紀(jì)早期起，傳統(tǒng)用法不斷受到指責(zé)，由于它反映并長期維持性別卑視。傳統(tǒng)用法辯護(hù)者認(rèn)為陽性代詞he，his和him可以用來指代男人和女人的總稱。有關(guān)he的屬性用法的分析，從語言學(xué)角度上來說，是有疑問的。假如he果真是一個(gè)中性形式，我們猜想它可以用來指代任何包含有男人和女人的群體中的成員。但事實(shí)上，在英語中用陽性形式來指代上述一群體中的女性成員構(gòu)成一種很奇怪的選擇。如下面這個(gè)句子中明顯存在使人困惑之處：

用法與例句：

EachofthestarsofItHappenedOneNight[i.e.,ClarkGableandClaudetteColbert]wonanAcademyAwardforhisperformance.

“一夜風(fēng)流”中的每一位明星，即克拉克·蓋博和克勞狄特·柯爾貝爾，因各自的表演獲奧斯卡金像獎。

9.Inthiscase,theuseofhisforcesthereadertoenvisionasinglemalewhostandsastherepresentativememberofthegroup,apicturethatisatoddswiththeimagethatcomestomindwhenwepicturethestarsofItHappenedOneNight.Thusheisnotreallyagender-neutralpronoun;rather,itreferstoamalewhoistobetakenastherepresentativememberofthegroupreferredtobyitsantecedent.Thetraditionalusage,then,isnotsimplyagrammaticalconvention;italsosuggestsaparticularpatternofthought.·Manywriterssidesteptheproblembyavoidingtherelevantconstructions.InplaceofEverystudenthandedinhisassignment,theywriteAllthestudentshandedintheirassignments;inplaceofAtaxpayermustappearforhishearinginperson,theywriteTaxpayersmustappearfortheirhearingsinperson,andsoon.Evenwhenusingtherelevantconstructions,however,manywritersneverusemasculinepronounsasgenerics.InaseriesofsamplesentencessuchasApatientwhodoesntaccuratelyreport?sexualhistorytothedoctorrunstheriskofmisdiagnosis,anaverageof46percentoftheUsagePanelchoseacoordinateform(her/his,hisorher,andsoon),3percentchosethepluralpronoun(althoughtheactualfrequencyofthepluralinwritingisfarhigherthanthisnumberwouldsuggest),2percentchosethefemininepronoun,another2percentchoseanindefiniteoradefinitearticle,and7percentgavenoresponseorfeltthatnopronounwasneededtocompletethesentence.·Asasubstituteforcoordinateformssuchashis/herorherandhis,thirdpersonpluralforms,suchastheir,haveagooddealtorecommendthem:theyareadmirablybriefandentirelycolloquialandmaybetheonlysensiblechoiceininformalstyle;forexample,intheradiocommercialthatsays“Makesomeonehappy—givethemagoosedownChristmas,”wherehimwouldbemisleadingandherorhimwouldbefussy.AtleastonemajorBritishpublisherhasrecentlyadoptedthisusageforitslearnersdictionaries,whereonemayreadsuchsentencesasIfsomeonesaystheyare“wingingit,”theymeanthattheyareimprovisingtheirway.Butinformalstyle,thisoptionisperhapslessriskyforapublisherofreferencebooksthanforanindividualwriter,whomaybemisconstruedasbeingcarelessorignorantratherthanattunedtothevariousgrammaticalandpoliticalnuancesoftheuseofthemasculinepronounasgenericpronoun.Whatismore,thissolutionignoresapersistentintuitionthatexpressionssuchaseveryoneandeachstudentshouldinfactbetreatedasgrammaticallysingular.Writerswhoareconcernedaboutavoidingbothgrammaticalandsocialproblemsarebestadvisedtousecoordinateformssuchashisorher.·Somewritersseenoneedtouseapersonalpronounimplyinggenderunlessabsolutelynecessary;inthesamplesentenceAchildwhodevelopsthissortofrashon?handsshouldprobablybekeptathomeforacoupleofdays,6percentoftheUsagePanelcompletedthesentencewiththe.Inaddition,somewritershaveproposedothersolutionstotheuseofheasagenericpronoun,suchastheintroductionofwhollynewgender-neutralpronounslikes/heorhiser,ortheswitchingbetweenfeminineandmasculineformsinalternatingsentences,paragraphs,orchapters.·Incontrasttotheseinnovations,manywritersusethemasculinepronounasgenericinallcases.Forthesameseriesofsamplesentences,theaveragepercentageofUsagePanelmemberswhoconsistentlycompletedthesentenceswithhiswas37.Thiscourseisgrammaticallyunexceptionable,butthewriterwhofollowsitmustbepreparedtoincurthedispleasureofreaderswhoregardthispatternasamarkofinsensitivityorgenderdiscrimination.Whenamajorityofwritersaretakingcaretoavoidthemasculineasgeneric,thewriterwhousesitinthiswaymayinvitetheinferencethatthereissomepointedreasonforreferringtotherepresentativeinstanceasmale.Theentirequestionisunlikelytoberesolvedinthenearfuture.SeeUsageNoteatany,anyone,each,every,neither,one

在這個(gè)例子中，his的運(yùn)用，迫使讀者想象出一位單身男子站在那里作為這個(gè)群體的成員代表，這一畫面與我們看到一夜風(fēng)流一片中的明星時(shí)在腦中產(chǎn)生的形象是相抵觸的。所以he不是一個(gè)真正的中性代詞，不如說，它指代的是一個(gè)被作為先行詞提及到的那個(gè)群體中的成員的男性代表。于是，傳統(tǒng)用法不僅僅只是語法慣例，它還示意一種特殊的思維方式。很多作家避開消失這種相關(guān)結(jié)構(gòu)以回避問題。他們不寫Everystudenthandedinhisassignment,而寫Allthestudentshandedintheirassignments，不寫Ataxpayermustappearforhishearinginperson，而寫Taxpayersmustappearfortheirhearingsinperson,諸如此類。即使用到這種相關(guān)結(jié)構(gòu)，很多作家也從不把陽性代詞用作通稱詞。在如Apatientwhodoesntaccuratelyreport______barule/sexualhistorytothedoctorrunstheriskforrunsofmisdiagnosis,這樣一組樣句中，被測試者平均百分之四十六的人選擇一種并列形式(her/his,hisorher,等等)，百分之三的人選擇復(fù)數(shù)代詞(盡管在寫作中，使用復(fù)數(shù)的實(shí)際頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)字所示意的)，百分之二的人選擇陰性代詞，另有百分之二選擇了一個(gè)不定冠詞或定冠詞，還有百分之七的人沒有作出回答或感到不需要代詞來完成這樣的句子。作為his/her或者h(yuǎn)erandhis這種并列形式的替代詞，第三人稱的復(fù)數(shù)形式，例如their具有很多可取之處：它們極其簡潔，而且完全口語化;在不正式的文體中或許是唯一明智和選擇，例如在一臺收音機(jī)播出的廣告中說“Makesomeonehappy--givethemagoosedownChristmas，”用him會產(chǎn)生異義，而herorhim又顯得累贅。至少英國一家主要出版商最近已將這種用法編入了學(xué)習(xí)字典，讀者可以讀到如Ifsomeonesaystheyarewingingit,theymeanthattheyareimprovisingtheirway。在正式文體中，這種選擇對于參考書籍的出版商來說，危急性要小一些，而對個(gè)體作家來說，危急性要大，他可能會被誤認(rèn)為馬虎大意或無知而不是為了協(xié)調(diào)，因把陽性代詞用作一般代詞而造成的在語法和政治方面的多種微小差別。另外，這種解決方法還忽視了一種固執(zhí)的直覺熟悉，那就是認(rèn)為everyone和eachstudent從語法上來說，實(shí)際上應(yīng)是單數(shù)形式。關(guān)懷如何同時(shí)避開這種語法和社會問題的作家被告知，使用如hisorher這樣的并列形式。一些作家認(rèn)為除非完全必要時(shí)，否則不需使用一個(gè)示意性的人稱代詞。對于Achildwhodevelopsthissortofrashon_____barule/handsshouldprobablybekeptathomeforacoupleofdays這樣的句子，百分之六的用法專題使用小組成員贊同the用作一般代詞提出。其他對he的使用解決方法，如引入全新的中性代詞，象s/he或者h(yuǎn)iser或者輪番在句子、段落或章節(jié)中使用陰性和陽性代詞。與這些建議形成對比的是，很多作家在全部的狀況下都把陽性代詞作一般代詞。對于同樣的一組句子，用法專題使用小組中平均有百分之三十七的成員堅(jiān)持用his來完成句子。這種對策在語法方面是無懈可擊的，但遵循這一方法的作家必需有這樣的預(yù)備：它會引起讀者的不滿，認(rèn)為這種形式是感覺遲鈍或性別卑視的。當(dāng)大部分作家留意避開將陽性代詞用作一般代詞時(shí)，仍使用這種方式的作家或許會招來這種推想，用男性來指代這種代表的場合其中必有尖銳的緣由，整個(gè)問題看來在近期難以得到解決參見any，anyone，each，every，neither，one

英語語法：人稱代詞的用法

1

人稱代詞的用法①人稱代詞作主語，用主格。

如：

Weloveourcountry.

我們喜愛我們的祖國。

②人稱代詞作賓語，用賓格。

如：

Winnieisanicegirl.Wealllikeher.

溫妮是個(gè)好姑娘。我們都喜愛她。

③人稱代詞在口語中，用賓格。

如：

IfIwereher,Iwouldstay.

假如我是她，我就留下來。

2

人稱代詞的賓格代替主格的幾種場合①在日常生活中，人稱代詞作表語時(shí)，常用代詞的賓格。

如：

A:Whoisknockingatthedoor?

-誰在敲門呀?

B:Itsme.

-是我。

②口語中，當(dāng)人稱代詞孤立地用于不帶謂語的句子中作主語時(shí)，常用代詞的賓格。

如：

A:Idontwanttogotothetheatertonight.

-今晚我不想去劇院。

B:Meneither.

-我也不想去。

A:Iwouldliketostayhereforanotherweek.

-我想在這里再呆一周。

B:Metoo.

-我也是。

③在帶as和than的比較級后面，很多場合下用代詞的賓格。

如：

Sheknowsmeaswellashim.

她像了解他一樣了解我。

Heistallerthanme.

他比我高。

④口語中，當(dāng)人稱代詞用于帶有劇烈感情顏色的句子中作主語且其后不帶賓語時(shí)，多用代詞的賓格。

如：

A:Yououghttodoitatonce.

-你應(yīng)當(dāng)立刻做。

B:What?Me!

-什么?我!

3

多個(gè)人稱代詞并列時(shí)的挨次在英語中假如消失多個(gè)人稱代詞，其排列的挨次主要有如下幾種狀況：

①單數(shù)的場合：you+he/she+I

如：

You,heandIwillgoshoppingtomorrow.

你、他和我明天將去購物。

②復(fù)數(shù)的場合：we+you+they

如：

We,youandtheyareallChinese.

我們、你們和他們都是中國人。

③男女兩性并列場合：he+she

如：

Heandshedontagreewithme.

他和她不同意我的看法。

④承認(rèn)錯(cuò)誤或擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)：I+he/she+you

如：

Iandhearetoblamefortheaccident.

我和他應(yīng)為這次事故擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

⑤YouandI是固定結(jié)構(gòu)，即使是在承認(rèn)過失時(shí)，詞序也不變。

如：

YouandIaretoblame.

我和你應(yīng)為此負(fù)責(zé)。

4

he和she的特別用法[考綱之外拓展部分]he可指代雄性動物或浩大而又威猛之物。

she可指代雌性動物或柔弱，美麗之物，也可代表擬人化說法中的國家，月亮，汽車，輪船等無生命的東西，以表達(dá)其寵愛或親切之情。

如：

Thefiercetigercarmeatthemonkey,buthemissedher.

兇狠的老虎向猴子撲來，可沒撲到。

(he指tiger，her指monkey。這句話中miss是動詞，后面要用代詞的賓格形式，her是she的賓格。)

Chinawillalwaysdowhatshehaspromisedtodo.

中國將始終履行自己的諾言。

Themoonlosesherbrilliancewhenthesunmakeshisappearance.

太陽一出來，月亮就失去了她的光輝。

ShewasTitanic,ashipwhichwassaidnevertosink.

她就是泰坦尼克號，據(jù)說是一艘永不沉沒的船。

主動形式表被動意義

1.動詞bear(相宜于),deserve(應(yīng)受到),need(需要),require(需要),stand(忍受),want(需要)等后面接動名詞時(shí)，該動名詞通常用主動形式表示被動意義。如：

Hissufferingsdontbearthinkingabout.他受的苦難簡直不堪回首。

Thedeskneedsrepairing.課桌需要修理。

Theflowerswantwatering.花需要澆水。

Themandeservespunishing.他這個(gè)人是罪有應(yīng)得。

注：其中有的動詞也可直接跟不定式的被動式。如：

Themandeservestobepunished.

Thedeskneedstoberepaired.

Theflowerswanttobewatered.

2.不定式用于某些動詞(如have,havegot,get,want,need等)的賓語后作定語時(shí)，假如不定式的規(guī)律主語就是句子的主語，則要用主動形式表示被動意義。如：

Ihavealotofworktodonow.我有許多事要做。

Iwantsomethingtodrink.我想喝點(diǎn)什么。

Iwanttogetsomethingtoread.我想找點(diǎn)東西閱讀。

留意：假如不定式的規(guī)律主語不是句子的主語，則應(yīng)用被動式，比較：

Ihavesomethingtotype.我有些東西要打(字)。(指自己打字)

Ihavesomethingtobetyped.我有些東西要打(字)。(指請人打字)

3.形容詞cheap,comfortable,dangerous,difficult,easy,exciting,expensive,fit,good,funny,heavy,important,interesting,nice等接不定式