幼兒園健康教育工作總結(jié)范文6篇

幼兒園健康教育工作總結(jié)范文6篇

工作總結(jié)是能夠給人努力工作的動力，讓我們了解以后工作的方向，我們謹(jǐn)慎寫好這個時期的工作總結(jié)，能夠表達(dá)你的工作實(shí)力，以下是我細(xì)心為您引薦的幼兒園安康教育工作總結(jié)范文6篇，供大家參考。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文1

鑒于本學(xué)年的安康教育打算，我們事無巨細(xì)地把安康教育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)相同，同心同德，通過以下各種措施全力保障幼兒的安康。

一、制定周詳?shù)拇蛩?/p>

每學(xué)年全園要制定一份總的安康教育打算，各班再針對幼兒的詳細(xì)狀況，年初制定學(xué)期打算、養(yǎng)成打算，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月打算、周打算、日工作打算表中。為了表達(dá)我們打算的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的改變，隨時調(diào)整。做到打算在心中，皆以安康為本。

二、責(zé)任落實(shí)到人

幼兒園的安康工作可以說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行打算，到達(dá)預(yù)期效果，必需責(zé)任到人。幼兒安康教育分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大局部。身體保健除了支配適宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補(bǔ)足夠夠的養(yǎng)分。

在幼兒安康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必需要豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對增進(jìn)安康的看法，教給幼兒出金安康的方法，訓(xùn)練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣，而這些必需依仗于老師的學(xué)問素養(yǎng)和傳授學(xué)問的看法。我園不因?yàn)楹⒆觽児?yīng)了良好的開展空間，同時注意提高老師的教育教學(xué)理論，鼓舞全體老師參與大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒安康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。假設(shè)針對不同幼兒的個別問題逐一進(jìn)展集體教育，未免奢侈時間，故必需老師在進(jìn)展集體安康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進(jìn)展有的放矢的安康行為的個別指導(dǎo)。如對某個時時尿濕褲子的孩子多謝關(guān)懷和愛惜，多提示他剛好入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒安康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育

幼兒安康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容親密相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園踴躍通過家長學(xué)校定期地向家長宣講安康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得相同。所以我園的安康教育已取得了較好的開展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文2

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒，只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、踴躍、締造性的活動?！鞍部怠卑▋蓚€方面的內(nèi)容——身體安康和心理安康。生理的安康發(fā)育和心理的安康開展是有機(jī)結(jié)合、密不行分的。

《指南》將幼兒在安康領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)與開展劃分為“身心狀況”“動作開展”“生活習(xí)慣和生活實(shí)力”三方面內(nèi)容。本學(xué)期我們安康領(lǐng)域組教研活動首先就圍繞這三大局部幼兒的學(xué)習(xí)與開展目標(biāo)進(jìn)展了學(xué)習(xí)。通過文章學(xué)習(xí)，視頻觀摩，讓成員知道安康兒童的意義，熟識了解安康教育的開展目標(biāo)，駕馭安康教育的根本途徑和方式方法，在組織幼兒一日活動時做到心中有數(shù)。

開學(xué)初，面對患有“入園焦慮癥”的孩子們，我們踴躍創(chuàng)設(shè)輕松開心的環(huán)境氣氛，開展豐富好玩的教學(xué)活動，吸引他們的留意，喜愛參加集體活動，讓第一次離開家的孩子們感受到濃濃的關(guān)愛，化解身心的不適。

在幼兒一日生活中蘊(yùn)含著豐富的安康教育因素，因而結(jié)合日常生活各環(huán)節(jié)實(shí)施安康教育是造就安康幼兒的重要措施。如在小托班，我們會利用進(jìn)餐環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒養(yǎng)成自己入廁、洗手、進(jìn)餐、漱口的好習(xí)慣；在午睡環(huán)節(jié)，會鼓舞中班的小摯友學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋子，提高自理實(shí)力；在書寫閱讀活動中，指導(dǎo)大班的幼兒養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)和用眼習(xí)慣。秋季，鼓舞幼兒多吃蔬菜和瓜果，盡量不挑食；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病。冬季，鼓舞小摯友不怕寒冷，養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息；供應(yīng)豐富的戶外玩具和開展相宜的體育運(yùn)動，加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)。通過進(jìn)展消防演習(xí)，邀請牙科醫(yī)生做講座等活動協(xié)助幼兒獲得和駕馭日常生活中最根本的平安學(xué)問和技能，使幼兒逐步懂得愛惜自己和他人，不斷增加幼兒的自我愛護(hù)意識和實(shí)力。

在本學(xué)期“一課三研”的教研活動中，我們選擇了“跨跳”這一活動內(nèi)容，并結(jié)合大班幼兒喜愛小馬寶莉這一形象，開展了《挽救云寶》的教學(xué)活動?；顒忧拔覀?nèi)w組員對教案一次又一次地進(jìn)展研討、修改、完善，在此根底上進(jìn)展“二研”“三研”最終形成了較為成熟的教學(xué)方案。情景化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，具有挑戰(zhàn)性的拼圖找尋線索，極大地激發(fā)了孩子們的活動愛好。孩子們表現(xiàn)踴躍主動，跨跳實(shí)力在一次次的嬉戲中得到了熬煉，各項(xiàng)運(yùn)動實(shí)力獲得顯著提高。執(zhí)教教師仲佳倩，在整個“一課三研”的活動中主動擔(dān)當(dāng)，謹(jǐn)慎參加，細(xì)心打算，教學(xué)實(shí)力與專業(yè)素養(yǎng)得到了快速地熬煉與成長。

在幼兒安康教育實(shí)施中，我們踴躍為幼兒園的小摯友創(chuàng)設(shè)舒適平安的場地，供應(yīng)豐富好玩的器械玩具。開學(xué)初，幼兒園重新翻新種植了新草坪，以便讓幼兒更平安地在草坪上玩各種戶外大型體育器械玩具。幼兒園從開展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能啟程，先后屢次添置了彩色輪胎、爬墊、獨(dú)輪車、平衡腳踏車等，新奇好玩，牢固耐損，受到孩子們的追捧。我們教師也在課余時間利用多種廢舊材料，依據(jù)不同年齡階段幼兒的開展特點(diǎn)制作了體育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小摯友的寵愛。在與玩具的互動中，孩子們更大膽、踴躍地參加體育活動，開展了多種運(yùn)動技能，同時還造就了大方友善的交往實(shí)力。

幼兒安康教育與家庭教育親密相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安常識，我們通過老師與家長的口頭溝通、家校路路通、家長園地、班級博客等多種形式與家長取得相同，特殊是在秋季預(yù)防流行性疾病期間，利用多通道，向家長傳播相關(guān)學(xué)問及預(yù)防措施。

在今后的工作中，我們將接著努力，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提高幼兒的身體素養(yǎng)，使其安康強(qiáng)壯地成長。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文3

一班級概況

記得剛開學(xué)的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很生疏的我。我對小摯友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花教師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學(xué)期我是小摯友們的版主任教師，我很喜愛傾聽小摯友們的心聲，所以大家以后有什么歡樂和不歡樂的事兒必須記得跟教師共享哦!我的介紹完畢后，小摯友們的眼神和熱忱告知了我他們很喜愛我，當(dāng)小摯友們各自做了介紹后，我對他們有了也許的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二教學(xué)方面

對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教育方式和指引目標(biāo)。

當(dāng)小摯友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小摯友自己發(fā)覺自己的缺乏，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小摯友。

經(jīng)過和小摯友們長時間的相處后，漸漸的小摯友們也會自己編故事了，也會跟大家共享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述實(shí)力提升的很快，當(dāng)他們在家里遇到了什么開心或不開心的事兒時，他們一來幼兒園就會與教師小摯友共享自己的感受，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氣氛。

三生活方面

由于開學(xué)后始終都是陰雨天，很多小摯友很愛請假，教師要抽出時間給他們補(bǔ)課，由于平常在家里小摯友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小摯友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小摯友根本上都能按時來園了，小摯友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，教師要很細(xì)心的照看好每一個小摯友，冬天到了，告知小摯友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

老師要每天清掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛惜集體衛(wèi)生。

四平安方面

教育小摯友平常走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和催促下，小摯友們都能遵守要求，各個都平平安安健安康康。

總之，是緣分讓我與這些天真歡樂的小摯友們相遇，是相互信任讓我和家長摯友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些得意的孩子們，我會用我全部愛心澆灌這些幼苗，為他們美妙的明天發(fā)出自己的光和熱。

患難見真情。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文4

鑒于本學(xué)年的安康教育打算，我們事無巨細(xì)地把安康教育提至到重要位置上來，全園職工目標(biāo)相同，同心同德，透過以下各種措施全力保障幼兒的安康。

一、制定周詳?shù)拇蛩?/p>

每學(xué)年全園要制定一份總的安康教育打算，各班再針對幼兒的詳細(xì)狀況，年初制定學(xué)期打算、養(yǎng)成打算，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月打算、周打算、日工作打算表中。為了表達(dá)我們打算的周詳性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的改變，隨時調(diào)整。做到打算在心中，皆以安康為本。

二、職責(zé)落實(shí)到人

幼兒園的安康工作能夠說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行打算，到達(dá)預(yù)期效果，務(wù)必職責(zé)到人。幼兒安康教育分成幼兒身體保健與身體熬煉兩大局部。身體保健除了支配相宜的保健人員，還特地成立了伙委會，全面保障幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補(bǔ)足夠夠的養(yǎng)分。

在幼兒安康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務(wù)必要豐富幼兒的安康學(xué)問，改善幼兒對增進(jìn)安康的看法，教給幼兒出金安康的方法，訓(xùn)練幼兒持續(xù)安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣，而這些務(wù)必依仗于老師的學(xué)問素養(yǎng)和傳授學(xué)問的看法。我園不因?yàn)楹⒆觽儙Ыo了良好的開展空間，同時注意提高老師的教育教學(xué)理論，鼓舞全體老師參與大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒安康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他緣由還是不能很好地執(zhí)行。假設(shè)針對不同幼兒的個別問題逐一進(jìn)展群眾教育，未免奢侈時間，故務(wù)必老師在進(jìn)展群眾安康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進(jìn)展有的放矢的安康行為的個別指導(dǎo)。如對某個時時尿濕褲子的孩子多謝關(guān)懷和愛惜，多提示他剛好入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒安康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育

幼兒安康教育的資料與家庭教育的資料親密相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、平安問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園專心透過家長學(xué)校定期地向家長宣講安康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得相同。所以我園的安康教育已取得了較好的開展，以后我們會在今后的各種中，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文5

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、踴躍、締造性地活動。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最干脆的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之分道揚(yáng)鑣的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和踴躍性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣造就，對于這些片面的相識我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展締造良好的條件。本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實(shí)力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開展。

但更重要的是，幼兒安康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是安康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、踴躍地參加活動，同時還造就了幼兒大方友善的交往實(shí)力。給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生；造就了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動的`順當(dāng)開展奠定了良好的根底。

幼兒園安康教育工作總結(jié)范文6

安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提；安康是幼兒的華蜜之源；離開安康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的安康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，我認(rèn)為安康教育要充分思索到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，無論是進(jìn)展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)，否那么不僅僅不能促進(jìn)安康，而且可能有損安康

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心安康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心安康開展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒安康開展提出幾點(diǎn)：

〔1〕身體安康，在群眾生活中心情安定、開心。

〔2〕生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理潛力。

〔3〕明白必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

〔4〕專心參與體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的安康教育活動提出了明確的造就目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：

第一樹立明確的指導(dǎo)思想

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”