2019年5月實(shí)驗(yàn)中學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練二

2019年5月 實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練 化學(xué)試題2019年5月實(shí)驗(yàn)中學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練（二）九年級(jí)化學(xué)試題學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、選擇題（共1８小題；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共18分）二、填空題（本題共4小題。反應(yīng)文字表達(dá)式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共7分）19．（1.5分）（1）；（2）；（3）。20．（3.5分）（1）；（2）；。（3）。（4）；。21．（2分）；；；。三、簡(jiǎn)答(說(shuō)明)題（本題共3小題。反應(yīng)文字表達(dá)式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共14分）22．（1.5分）（1）；（2）；23．（6分）（1）；；。。（2）()→()→()（3）；；；。

四、簡(jiǎn)答(探究)題（本題共1小題。反應(yīng)文字表達(dá)式每個(gè)1分，其余每空0.5分，，共6分）四、簡(jiǎn)答題（本題共3小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共6.5分）24．（2分）（1）；（2）；。25．（1.5分）；；；26．（3分）（1）；；（2）；（3）；（4）。五、探究題（本題共1小題?；瘜W(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共6.5分）27．；化學(xué)方程式；；（1）；（2）；（3）；；（4）；；六、計(jì)算題（本題共 2小題。第 29題共1分，第29小題4分，共6.5分）28．（1分）（1）；（2）；29．（4分）（1）克；-1-2019年5月 實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練 化學(xué)試題2019年5月實(shí)驗(yàn)中學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練（二）九年級(jí)化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷6頁(yè)，答題卡2頁(yè)；請(qǐng)將答案寫在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷上無(wú)效。2．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H～1C～12N～14O～16Na～23S～32Cl～35.5Ca～40Fe～56Cu～63.5一、選擇題（本題共18小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共18分。）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是．．A．酒精揮發(fā)B．濕衣晾干C．冰雪融化D．紙張燃燒2．空氣中含量最多的氣體是A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣3．宜昌“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒”指的是A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)4．要補(bǔ)充維生素，可以在飲食中適量增加A．蔬菜B．米飯C．豆油D．瘦肉5．2016年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，確保電力供應(yīng)．提倡公交出行，減少尾氣排放C．就地焚燒秸稈，增加田間肥料．燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體 D．氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液溫度降低7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．傾倒液體 D．讀取液體體積8．蚊蟲叮咬時(shí)會(huì)分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢。為緩解癥狀，最好涂抹A．蘋果汁 B．牛奶 C．肥皂水 D．爐具清潔劑9．強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤 ．．的是

A．在點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度B．在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報(bào)警器10．溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤．．的是A．n=5B．該元素為非金屬元素C．形成的離子是－D．原子序數(shù)為35Br11．K2MnO4中Mn元素的化合價(jià)是A．+4B．+5C．+6D．+712．某純凈物M燃燒的化學(xué)方程式為：M＋3O2點(diǎn)燃＋2H2O，則M的化學(xué)式是2CO2A．C2H2B．C2H4C．C2H6D．C2H4O13．“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法不正確 的是．．．A．①處物質(zhì)的化學(xué)式是 FeCl2 B．①處物質(zhì)可溶于水C．①處物質(zhì)的名稱是氯化鐵 D．①處物質(zhì)類別為鹽14．除去 列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案不能．．達(dá)到除雜目的的是物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))實(shí)驗(yàn)方案A氮?dú)猓ㄑ鯕猓┩ㄟ^(guò)足量灼熱銅網(wǎng)B氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒C銅粉（鐵粉）加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥D硫酸鋅溶液（硫酸）加入足量氧化鐵粉末，過(guò)濾15．能驗(yàn)證 Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是A．Zn、Ag、CuSO4溶液B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C．Cu、Ag、ZnSO4溶液D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液甲16．下圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。則不可能出現(xiàn)的情況是．．．A．甲是H2、乙是O2B．甲是HNO3，丙是NaNO3乙丙D．乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4C．乙是CO，丙是CO217．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜覉D表示的是溶A．向硫酸銅溶液中加入鐵粉液的B．向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳質(zhì)C．向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣量D．向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀0加入固體的質(zhì)量-2-2019年5月 實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練 化學(xué)試題18．下列歸納總結(jié)完全正確 的一組是．．．．A．化學(xué)之最①熔點(diǎn)最低的金屬是汞②地殼中含量最高的金屬元素是鐵③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石C．物質(zhì)保存方法及解釋

．化學(xué)與生活①衣服上的油污：可用汽油除去②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去③冰箱中的異味：可放活性炭吸附．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)

（2）“魔力蠟燭”能“死灰復(fù)燃”，說(shuō)明燃燒的條件之一是 。23．（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：①濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā) ①用焦炭和鐵礦石煉鐵②白磷在冷水中保存：隔絕空氣 ②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維③氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì) ③施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量二、填空題（本題共 3小題，化學(xué)方程式每個(gè) 1分，其余每空 0.5分，共7分。）19．（1.5分）填寫下列表格：化學(xué)符號(hào) ① 2N ③名稱或意義 磷元素 ② 3個(gè)過(guò)氧化氫分子20．（3.5分）學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊。（1）右圖是常用的電源插頭，在標(biāo)示的部件中，屬于有機(jī)合成材料的是 。（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的 性和 性。（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上， 會(huì)發(fā)出嘶嘶聲。用化學(xué)方程式表示原因： 。（4）我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作 _________。上述水煎青蒿治療瘧疾， 藥性很不穩(wěn)定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取， 控溫60℃，藥效顯著提高，說(shuō)明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：_________________。21．（2分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）80℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是。溶解度/g（2）t2℃時(shí)，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲50溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是。30（3）t2℃時(shí)，把20g乙物質(zhì)加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏靡胰芤旱馁|(zhì)量是g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中丙全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是。0t1t280溫度/℃三、說(shuō)明題（本題共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)1分，其余每空0.5分，共7.5分。）22．（1.5分）“魔力蠟燭”可以增加生日宴會(huì)氣氛。制造蠟燭時(shí)，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時(shí)能自燃）。每次吹滅蠟燭時(shí)，余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉，產(chǎn)生火花，又重新點(diǎn)燃蠟燭。（1）鎂粉燃燒的化學(xué)方程式為 。

ABCDEFG（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣能，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)△CaCl2(固)+2H2O+2NH↑,要制取并收集3．．．．干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是()→()→()(填字母代號(hào))。．．3）為探究氨氣的性質(zhì)，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成?！静殚嗁Y料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O?！咎岢鰡?wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是。若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（注：白色無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)）為，說(shuō)明NH3具有性?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：。四、分析題（本題共 3小題，化學(xué)方程式每個(gè) 1分，其余每空 0.5分，共6.5分。）24．（2分）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式 。方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：．．．．．（“○”表示氫原子，“ ●”表示氧原子，“ ”表示催化劑）。① ② ③ ④ ⑤則水分解微觀過(guò)程的正確順序是 （填數(shù)字序號(hào)） 。上述過(guò)程中，不能再分的粒子是 。25．（1.5分）控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。-3-2019年5月 實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練 化學(xué)試題實(shí)驗(yàn) 一、探究人體呼出氣體中二 二、探究影響品紅擴(kuò)散快慢三、鐵釘銹蝕條件的探究編號(hào) 氧化碳含量比空氣中的高 的因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)條件除了要控發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且一周后，左邊試管中鐵制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集整杯熱水變紅時(shí)間比冷水釘生銹，右邊試管中鐵釘無(wú)實(shí)驗(yàn)氣瓶大小規(guī)格相同外，還要要短。由此說(shuō)明：①分子在明顯變化。上述實(shí)驗(yàn)分析控制相同。不斷運(yùn)動(dòng)；②影響分子運(yùn)動(dòng)(填“能”或“不能”)得出快慢的因素有。鐵釘生銹的條件。26．（3分）工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：除去SO2后的煙氣NaOH溶液（噴霧）Ca(OH)溶液O2含SO22吸收塔煙氣沉淀室氧化室CaSO4（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是。（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是，有利于節(jié)約成本。五、探究題（本題共 1小題，化學(xué)方程式每個(gè) 1分，其余每空 0.5分，共6分。）27．（6分）設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究。實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣?！痉治觥繌慕M成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的（填符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的 Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出 CO32－的試劑，利用 CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論方案一取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2。出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鈉溶液中取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加方案二出現(xiàn)白色沉淀含有氫氧化鈣。溶液。寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式?！痉椒ǜ形颉吭跈z驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論?！狙由焯骄俊繉?shí)驗(yàn)二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先加過(guò)量稀HNO3，無(wú)色溶液D先加酚酞溶液，紅色溶液B再滴加AgNO3溶液加足量水過(guò)濾白色固再加過(guò)量BaCl2溶液沉淀E無(wú)色溶液A過(guò)濾體樣品溶解沉淀C（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和。（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有。（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量沉淀C于試管中，加白色固體樣品中一定入過(guò)量。有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失。。含有（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：。如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為即可。【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。六、計(jì)算題（本題共2小題，第29小題1分，第30小題4分，共5分。）28．（