開展萬圣節(jié)相關(guān)活動的策劃案

開展萬圣節(jié)相關(guān)活動的策劃案堅(jiān)信許多寫過萬圣節(jié)的活動籌劃，萬圣節(jié)將至，萬圣節(jié)前夕，孩子們會提著南瓜燈，穿著各種各樣的稀奇怪異的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：“trickortreat”。下面是我為大家整理的開展萬圣節(jié)相關(guān)活動的籌劃案，盼望能協(xié)助到大家!

開展萬圣節(jié)相關(guān)活動的籌劃案篇1

活動目的

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色調(diào)，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，熬煉孩子的膽識和區(qū)分實(shí)力。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

4、供應(yīng)家園互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。

活動形式

此次萬圣節(jié)活動中高幼以班級為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當(dāng)天中高幼聚集一起參與教師組織的萬圣嬉戲。低幼班級結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請家長和小摯友一同來幼兒園參與萬圣節(jié)活動。

萬圣節(jié)課程引薦

大班組

《我知道的萬圣節(jié)活動》(綜合)

活動目標(biāo)：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步穩(wěn)固對萬圣節(jié)習(xí)俗的相識了解。

2、踴躍參加萬圣節(jié)嬉戲，能遵守嬉戲規(guī)那么進(jìn)展嬉戲。

《萬圣節(jié)里的蝙蝠》(美術(shù))

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步相識萬圣節(jié)里的蝙蝠，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。

中班組

《萬圣節(jié)小鬼來做客》(綜合)

活動目標(biāo)：

1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分實(shí)力。

《萬圣節(jié)的南瓜燈》(美術(shù))

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步相識萬圣節(jié)里的南瓜，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。

2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

小班組

《好玩的萬圣節(jié)》

活動目標(biāo)：

通過萬圣節(jié)各種嬉戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。

引薦嬉戲：

1、南瓜娃娃真得意

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助實(shí)力弱的幼兒大膽作畫，實(shí)力強(qiáng)的幼兒多涂幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：老師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

今日的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的嬉戲。

分別找南瓜娃娃，找到后要告知別人，南瓜娃娃在哪里找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬圣節(jié)當(dāng)天活動

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到班級進(jìn)展討糖嬉戲、找南瓜嬉戲，讓孩子在與同伴教師的互動中體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂。

低幼班級，遵照各班萬圣節(jié)、月末匯報(bào)時間進(jìn)展親子活動。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的歡樂。

活動流程(可借鑒參考)

1、精彩英文秀(15：30—16：00)

各班在班級進(jìn)展英文的匯報(bào)展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文嬉戲和互動嬉戲，孩子們在簡潔裝扮的同時感受節(jié)日的歡樂，并能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化裝秀(16：10—16：40)

班級活動：各班請家長事先給孩子打算各種萬圣節(jié)的妝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝。

3、游園舞會家庭秀(16：40—17：40)

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮完畢后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進(jìn)展家庭模特秀、互動嬉戲、集體律動、游園嬉戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同嬉戲的活動中感受節(jié)日的歡樂。

活動一：打怪獸(5—6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和提高幼兒的競爭意識。

打算：球假設(shè)干、大籃子兩個。

玩法：老師事先可以打算兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4—5歲)

打算：蘋果假設(shè)干、臉盤。

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3—4歲)

打算：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進(jìn)展，請幼兒進(jìn)展吹面粉嬉戲。

4、“trickortreat”討糖(17：40—18：00)

討糖：走秀完畢后，家長摯友各自帶著小摯友到操場上，相互討糖。

活動相關(guān)打算

(一)各班教室及公共區(qū)域

1、大廳、走道和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜。

2、活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式傳播萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請。

3、制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲。

4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會。

(二)班級

1、利用一些與萬圣節(jié)有關(guān)的好玩童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)的愛好。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)，讓孩子發(fā)表對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的志氣。

2、讓孩子了解萬圣節(jié)活動后，與孩子進(jìn)展相關(guān)美勞作品的制作，最終與孩子進(jìn)展班級教室的共同布置，一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)氣氛。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

4、各班利用海報(bào)板進(jìn)展以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)展收集布置，在活動當(dāng)天提前在公共區(qū)域進(jìn)展展示和共享。

5、低幼組發(fā)放邀請函，請家長參與活動，須要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，如打算好服裝、糖果，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。

開展萬圣節(jié)相關(guān)活動的籌劃案篇2

一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢麗地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱度地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五彩繽紛的服裝，戴上千姿百態(tài)的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就起先了。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會。

鬼夜迷離。

四、活動宗旨

弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活潑院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!

五、活動目標(biāo)

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當(dāng)要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原那么，促進(jìn)世界文化的開展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟(jì)的開展。

校內(nèi)是一個傳播文化的重要場所，而且學(xué)生承受新事物的實(shí)力更加強(qiáng)。舉辦該次活動，不僅可以豐富學(xué)生的文化學(xué)問，增加文化競爭相識，而且能夠豐富校內(nèi)生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的溝通。

六、活動時間和地點(diǎn)

__年x月x日在運(yùn)動場舉辦

七、活動開展

(1)視頻展示：

以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

(2)打算舞臺秀：

由同學(xué)裝扮成各種各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(必須要留意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格到達(dá)效果)

(3)鬼話連篇：

主持人講解并描述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求必須要具備必要的講話實(shí)力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

(4)嬉戲競賽：

贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機(jī)鏈。嬉戲以競猜問答題形式起先，難度漸漸加大。

嬉戲規(guī)那么：

1、由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。

2、由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進(jìn)展搶答，搶答勝利者可進(jìn)展下一輪的競賽，選出8名選手。

3、剩下的選手接著回答下列問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：問題的詳細(xì)內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)展更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點(diǎn)進(jìn)展有獎互猜嬉戲，包括活動視頻內(nèi)的學(xué)問點(diǎn)，以及分辨魔鬼服裝……

(5)唱歌秀：

由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的風(fēng)格帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細(xì)的歌曲由歌手確定，但必須要符合主題。

(6)小品秀：

學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)