白城2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】-事業(yè)單位真題

2016-123欠工根據(jù)春調(diào)顯些欠工由此見有有有有沒沒有者有沒4史面鏡20紀代著降禮當上行冷臨著小溫持續(xù)下對種冷有采減組織繼續(xù)溫行社又行候暖怎辦果初采取了一點行動溫升上來勞還是過錯清楚了。礎。分動究進5）④⑤③④6：國代員遍讀，是個久良傳。古。員讀書（“（。）7的（的來不，。貫串，抱怨，效率8：固若金湯：不堪一擊（）指鹿為馬：實事求是雪中送炭：錦上添花安居樂業(yè)：豐衣足食廢寢忘食：發(fā)憤圖強9留住1—3—5—2—41—3—4—2—55—4—2—1—35—2—1—3—4：是)。段為除為，一企往展機。填劃線分恰的項：（）無適，誤一莫展，失舉不，誤優(yōu)寡，12513“X首辭部代雖還粹代義但前后義紹近14它15義定義，下列不屬于無因管理的是）乙應甲的請求帶其６歲的孩子到海邊玩耍，小孩子不慎落水，乙將其救起甲乙是鄰居外出打工為了避免甲的老宅遭受臺風侵襲而踏跨行招工修繕甲宅甲家的馬丟失撿到馬后尋找馬主未果養(yǎng)在自己家中后甲找到乙將馬取回甲的正出時，突因事出乙甲在將所的售，在回后除售本剩錢給甲16甚，知網(wǎng)絡（）正常理分：修17：是海海()的。20海120海12海200海18（的。風風工作風19的散文不會讓讀者感到與作者生疏品在描摹眼中世界的同時也在清地畫自的響實上無作本是是象并不等于家自像它作家魂投，展現(xiàn)文字的一人境，是寫視角閱視角合結果。）寫是一意深印記作傳達是者獨情體驗沒有部品在繪“者形”每一文都人情懷精神值融合20這。的映的的：）車”好確()2324物鯨騎士盾婦女潑婦25名辦分近來冒來新物這項舉措受各意“名校連鎖______否______分項名名名分名26回上炫看些科研果數(shù)上炫轉化品到也易失如簡單地等夠化品占比例低基30員，重的間行產(chǎn)這個車的數(shù)好該業(yè)人數(shù)的劃實后，上四車停，個業(yè)際員程中，企內(nèi)人有調(diào)計，成員總數(shù)超出業(yè)原總數(shù)的計實施，被銷車間的留任員，不超該企原來人的以下項一真？）Ⅰ、ⅡⅢ只Ⅰ和Ⅱ只Ⅱ和Ⅲ只Ⅰ31些種類海豚利回定來發(fā)獵物發(fā)出滴答聲音接收水域中遠處體反射回音學推這些滴答可有一個用：海豚用異常頻的滴答使物感官荷擊暈近離的獵物項果為真最能對述推測成質(zhì)？（。海豚用聲位僅發(fā)遠離的獵物而發(fā)現(xiàn)距的獵物作一種獵物海豚出滴答它獵物感不感，只海豚從定位海豚出高能暈獵這種的出聲能它發(fā)獵物這種聲對獵從而們32高并些，有個高僅。1個個個433()343512舒適水平高都隨加盡企有地改了高遇仍有得消除有有有有36業(yè)高業(yè)1.2%學生更具有創(chuàng)業(yè)才能。以下哪一項正確，最能對上述結論構成質(zhì)疑（）中國關于鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳中國高校畢業(yè)生的絕對數(shù)量比西方發(fā)達國家多西方發(fā)達國家大學生創(chuàng)業(yè)成功率不比中國大學生高西方發(fā)達國家的大學生更喜歡挑戰(zhàn)自我37切物都有本上跟覺近特性反特性這是乎輯斷是。認為切物都是意識物活觀點把意同等同庸俗物義點古代素物義感覺觀點揭示識源辯證物義正觀點38：列語有語一句（）好作品經(jīng)起復讀、復論，括定性批評希人他的和一樣而督卻使和一樣莊是子得意生孟是子得意生一的存他們老多年一的自、的人，是能人生的39：基本一年關（。經(jīng)為都的項基本不40：：存儲器：計算器孔明燈：節(jié)能燈41：紙上談兵：趙括（）指鹿為馬：秦始皇暗渡陳倉：韓信草木皆兵：項羽世外桃源：陸游42：各級政府是各級人大的（領導機關執(zhí)行機關派出機關附屬機關43些年中國的經(jīng)濟發(fā)展速度是舉世矚目的這種高速發(fā)展也同時帶了貧富差距的增大離了計劃經(jīng)濟的中國人心理能承受這種貧富差距的突然增大嗎？中國社會用空前的穩(wěn)定回答了這一問題實是方面對貧困雖然在增加大多數(shù)人的生活水平在大幅提高一方面?zhèn)冋诳s小貧富差距方面的努力也是有目共睹的。這段文字主要支持的一個觀點是（）中國社會是空前的穩(wěn)定的離了計劃經(jīng)濟的中國人心理能承受貧富差距的突然增大。近些年中國的經(jīng)濟發(fā)展速度是舉世矚目的，中國社會是空前的穩(wěn)定的。多在高和政在縮貧力中心理能承在的突大事人在高在縮貧努力也是目的44影要一機2012絕醫(yī)回致者病藥購開門者線家院詢務報話政理私癥聘名務相隨抓疑輛照關對作合理釋45：海份島劃行批省府海局院本表46：“事沉歸乎藻寫品前復索上講遣造追美學品事礎行象構追美學品容事礎行膽象構上求采寫品前復索上求采47以(消滅剝削，消除兩極分化實現(xiàn)共同富裕，提高全國人民的生活水平和質(zhì)量48：艾跟妹然艾對小卉說我外剛就在前那面店班們?nèi)c包個外知，卉應是剛（阿姨妻子媽媽姑姑49著濟發(fā)展國教育入逐年加民教育度日益提高而遺是定條教成往與量沒必的關。作者意一項（作者為教成與質(zhì)沒有系作者到教量能高遺憾作者對教成增高作者為教投并保一定得的成果50：∶苦孤∶可憐復∶單明∶糊美∶小51：）子

符合52

徑神個主代覺代覺不明自感必通激現(xiàn)這里義越實消神神自開無透奪殺染…段文表無論人義代將會引歧消覺激感代引眾社層機無望脹54準做式開始嘗試新的待人接物方式老劉歲時，因工廠不景氣下了崗，開始嘗試新工作，開了一家小賣店小天智，時家條有，有受相的育在聯(lián)助，她從歲始受償育現(xiàn)生基可理了小在學年時由學轉心學系55：21世的教師不僅是識的助產(chǎn)。對句中教師的用解正確的（）不是播息，而是播識不僅播息，而且播知識不僅播息，而且助學生有發(fā)，有所創(chuàng)新不是播息，而是助生有發(fā)，有所創(chuàng)新56：第個研制功子彈的是：美國蘇聯(lián)英國中國57：紙：刷書籍（）皮革：：鞋子種子：種糧食面粉：炸油條藍圖：：建筑58：社保障體的核心內(nèi)容是（社會保社會救社會福59________

60助那些法機構對V確比平均面哪如果確嚴威脅計?K年膨脹率預計明年會上升V惟前該些V已宣布它們計降K外興仍然以V以制造查答案案解:形、排周除周甲三周析案著析題目詳解:本題考查的是翻譯推理中的充分條件和聯(lián)言命題推理形式是：做到依法治國并且真正以人為本→徹底解決拖欠民工拖欠工項否，后否，以些地或沒依治以為為。析：案解:第明紀代地球經(jīng)輪降溫，二說明“變冷說各政府沒采取緩組織續(xù)溫行動第三說現(xiàn)國際會行球候變說，研案全對和真，此推會國社行，此、科究一四C中以D：學一?動學題并“學“推動學此中說法。上正案為。析案目詳解:此題的為：降人的是的正答案為。析案目詳:本之。C。析：答案解是時工。三應上，合信息，因本答案為析案。目:題中為不正，因二有。析：答案詳解:本題考查我國的刑事強制措施。拘傳的強制程度最輕，逮捕則最重，故正確。析解析]一般認為可是指在法律一般禁止的情況下，行政主體根據(jù)行政相對方的申請過頒發(fā)許可證或執(zhí)照等形式法賦予特定的行政相對方從事某種活動或實施某種行為的權利或資格的行政行為前監(jiān)管的式一其般要行政為。詳解:析A解甲多公果結B結CD問不A。析解:，的，為，析案解、制、機“”的要不。析：答案:管理，或。項乙的請有照定，不。析：案解:AB，的對”D項“與，，確為。的搭我的體如搭故確答為“析案解析根我相，國指到。析案析，

19CDCB

DA8C律隨條而恒D21D提提銷通司售硬統(tǒng)如C削A在市而狀況；選D溝通在部間府間善A果政高效能使政部在管公事、提供共服務C正D選干反府效估結果本正D]域展略本容部發(fā)興北區(qū)老業(yè)地促地崛部區(qū)率局A于第三戰(zhàn)略施部發(fā)地發(fā)展距域經(jīng)協(xié)發(fā)C關業(yè)焊工騎士此本C選A:B質(zhì)誤亡誤錯誤單名存年冒來生物校免教均發(fā)展道馳—名無務教育發(fā)展道而校也近冒出生事物措受到疑疑方它否務育均衡展和教均等化違背；一個是“校連鎖會不會名無實11年關北市兩會一報。析26：答案D。題目解:解析27：答案B解一為B。析案C解:部。析失，致故B項符合意。A只了術不題。項只談技術方文非定技技符市需解析D解:將車間撤車間的人數(shù)總人數(shù)10%，但實員只了，則必然有的人有位，有間定會調(diào)新的成員，且能把同時一車間所正而Ⅱ確定員可以從撤銷車的人中選不確D。析。解:析案D解:：住干是非，這背不合的：題干確否題可合這相，題中致題干并因4故正答案D。解析：案C。解析34：答案D。題目:題目的應面這應的；同，D選方對，也對關所，這道的項是析案C目1人不，，析1中：只人的意是對否定不會1。2中：只不人會不這對的部定，，2。3。析答案解，大，，，，學，，D。解析案題考查質(zhì)的反特性。此題關要仔細解哲學本問題第二面是劃哲學可論與不知論的準和依一物質(zhì)都反映特無命的有命谷趨利避害，植物的向性高級動物的人就更加不用說了選。析D。解ABCD后為。析A析：案:目都功能有要也者題是。析案