愛在家人間課程

愛在家人間課程第1頁/共30頁1.體會家庭中親情的溫暖。2.了解與父母產生矛盾沖突的原因。3.掌握與父母溝通的基本要領。第2頁/共30頁板塊一：體味親情

自學教材76---79頁思考：如何認識親情？（親情是什么？）第3頁/共30頁探究與分享第4頁/共30頁1，如何認識親情（親情是什么？）（1），每個人的內心都有一份對家人割舍不斷地情感。每個人的內心都有一份對家人割舍不斷額情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因為他們分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……這種情感是家庭中的親情之愛。學習新知第5頁/共30頁探究與分享

找一位你認為重要的家人，嘗試和他一起完成左邊任務。1看看雙方對彼此的了解是否有差異。如果有，這說明了什么？2問問家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有變化嗎？3分別統(tǒng)計彼此關心對方事情的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)對比中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？1、雙方有差距，說明我們對自己的家人了解不深。2、知道原因后我的想法會有變化，因為父母是愛我們的，我們要理解體諒父母。3、我發(fā)現(xiàn)家庭中存在著割舍不斷的親情。第6頁/共30頁1，如何認識親情（親情是什么？）（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。（3）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。學習新知第7頁/共30頁

這個故事告訴了我們什么道理？第8頁/共30頁【幸福分享】我小時候的故事1.分享家中的老照片，把自己的童趣講給同學聽。父母無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。這種情感就是家庭中的親情之愛。2.回憶自己的成長經歷，在家庭生活中，印象最深的一件事是什么？父母當時是怎樣做的？第9頁/共30頁愛的回憶回憶小時候與父母相處的時光，感受父母不同的愛。設問：在你的家庭中，有沒有發(fā)生過令你感動的事？

每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。但很多時候，生活中不是缺少親情，而是缺少發(fā)現(xiàn)親情的眼睛。第10頁/共30頁

《家有兒女》是中國大陸的一部關于少兒題材的情景喜劇，講述了兩個離異家庭結合后發(fā)生在父母和三個孩子間的各種有趣故事。

請同學們談一談對這一重組家庭的認識？

現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。第11頁/共30頁合作探究二，愛的碰撞自學教材79---81頁思考回答下列問題

1，我們與父母發(fā)生愛的碰撞的原因是什么？2，親子沖突有什么影響？3，如何解決親子之間的沖突？第12頁/共30頁【成長的體驗】小雪的煩惱

在與父母相處中,你是否也有過與小雪類似的煩惱呢？能向我們傾訴嗎？第13頁/共30頁

想起這些我心里充滿了對父母的愧疚之情，父母是愛我們的，可我們有時卻不理解父母對我們的愛，反而抱怨父母。第14頁/共30頁

（1）進入初中的我們意識到自己長大了。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。

（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。學習新知1，我們與父母發(fā)生愛的碰撞的原因是什么？

愛的碰撞第15頁/共30頁探究與分享結合下面的情境，填寫內容。1放學回到家，父母常說的一句話：2告訴父母自己受到表揚時，父母通常會說：3說起和好朋友發(fā)生矛盾時，父母通常的態(tài)度和語言：4感冒發(fā)燒時，父母一般會這么說：5考試“考砸”了，父母一般會這么說：6周末想和同學去看電影，父母的態(tài)度：第16頁/共30頁愛的碰撞2，親子沖突有什么影響？

親子沖突有時難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。學習新知3，如何解決親子之間的沖突？

有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。第17頁/共30頁合作探究三：溝通傳遞愛

自學教材81---82頁思考回答下列問題1，為什么要學會與父母溝通？2，怎樣和父母進行溝通？（方法和技巧）第18頁/共30頁

一天，一個小女孩因與媽媽吵架，跑了出去。當看到一個面攤時，她感覺餓了，但沒帶錢。面攤的主人——一位老婆婆免費請她吃了一碗餛飩，女孩感動的哭了，老婆婆問她哭什么，女孩說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了說，“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……

讀了上述故事，你有何感想？一碗餛飩第19頁/共30頁1，為什么要學會與父母溝通？學習新知（1）愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。（2）作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但是我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。第20頁/共30頁

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè)，順便看會兒錄像。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經快7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。（1）小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？（2）你的協(xié)調辦法是什么？第21頁/共30頁

說一說與自己父母發(fā)生過的一次矛盾,當時是怎樣處理的。第22頁/共30頁1關注事實2把握時機3留意態(tài)度4選擇方式5考慮環(huán)境2，怎樣和父母進行溝通？（方法和技巧）

第23頁/共30頁學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？

“誰言寸草心，報得三春暉?！备改附o予我們無私的愛，我們應滿懷感激之情，架起理解的橋梁，學會贊美，學會聆聽，學會幫助，學會原諒，共享家庭的和諧。第24頁/共30頁1.下列有關親情之愛，認識正確的有（）①人們內心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的③親情之愛就應是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的④繼父母子女關系的家庭中同樣有親情之愛A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C第25頁/共30頁2.進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為（）①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大④我們不再需要父母給予關注和呵護A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B第26頁/共30頁3.如果父母誤會了我們，正確的做法應該是（）A．離家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些錯上加錯的行為以示反抗C．冷淡處理，不理會他們D．多溝通，不沖動D第27頁/共30頁4，

同學們正在“愛在家人間”的網上學習討論，同學們紛紛發(fā)言，表達自己的看法。以下觀點中，你認同的是（）（1）每個家庭的親情表現(xiàn)都是不同的（2）現(xiàn)實生活中，我們的家庭結構發(fā)生改變之后，家中的親情就不在了（3）家庭中存在的親情之愛，都是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冢?）感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）C第28頁/共30頁5，

早上洗漱后，媽媽叮囑我要吃飽；出門前叮囑我要加件衣服；騎車前，叮囑我要注意安全；我有些不耐煩地對媽媽說,媽媽，你真嘮叨。以下對媽媽的“嘮叨”的認識中，你認