幼兒園教師教學工作總結報告

幼兒園教師教學工作總結報告幼兒園老師教學工作總結報告

時間就猶如白駒過隙般的消逝，回憶這段時間的教學，必須收獲了很多吧，這也意味著，又要打算起先寫教學總結了。究竟應如何做自我評價和自我總結呢?以下是我收集整理的幼兒園老師教學工作總結報告，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。幼兒園老師教學工作總結報告1

作為一名剛剛踏上老師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充溢的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領。通過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思索問題比以前更全面了，很多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家共享一下。

一、對幼兒園保教結合的全新相識與理解。

剛進入幼兒園，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁全部這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的嬉戲活動和我想象中的站在講臺上夸夸其談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：嬉戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。嬉戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園嬉戲和教學的關系，把嬉戲作為幼兒園教學的根本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學習，是幼兒園以嬉戲為根本活動的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色嬉戲、建構嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由游戲，歡樂成長

二、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標與方法。

許多人認為，幼兒老師不過就是哄哄孩子，學問含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述許多人中的一員?？僧斪约赫嬲蔀橐幻變豪蠋煏r，才驚異的發(fā)覺，即便是特地的幼師學校造就出來的教師要做好都不簡單，更何況我這個非師范專業(yè)的門外漢。反思與迷茫充滿著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，同等對話，與孩子形成學習的合作共同體，擅長接住孩子拋過來的球。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，駕馭多元的學習方法、擅長適時合理的籌劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，擅長總結，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。幼兒園老師教學工作總結報告2

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，踴躍參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。踴躍參與新編《福建省幼兒園老師教育用書》培訓，謹慎參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師教育用書》編寫的中心愿義。

從本班孩子啟程，注意整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園老師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主子。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結相同地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有打算，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能踴躍參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他老師謹慎探討、領悟《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，踴躍開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的主子。幼兒在課改活動中獲得學問面更廣袤，活動的踴躍性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況剛好教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標準良好常規(guī)

俗語說：沒有規(guī)則，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體安康，有利于造就幼兒自我效勞的生活實力，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，依據(jù)班級打算中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師踴躍協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)相同，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的造就，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大造就力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為雙語班的老師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采納一些行之有效的教學手段。

一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的踴躍性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學習英語踴躍性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖教師開設好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為好玩的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加酷愛大自然的意識。

六、親密聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他老師一道剛好向家長反應幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進步。

為了充溢家長們的育兒經(jīng)歷，每月都剛好更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的經(jīng)歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，造就幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作實力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。

在今后工作中，我將帶著其他老師一道，吸取他山之勝利經(jīng)歷，在學習上謹慎努力，探究探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造造就出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園老師教學工作總結報告3

我們都習慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是細致地回憶一學期的工作吧！

一、謹慎反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學經(jīng)歷。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間細致閱讀新的教材。了解教材的綱領、構造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進展謹慎的反思。找出相宜的行為，下次接著實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學過程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業(yè)開展上有新的收獲，就必需不斷地學習。所以，在自身開展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點，相互協(xié)助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產(chǎn)生的；我們的安康寶寶也是在教研活動中評比產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游留意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特殊是我們的家教園地設計版面清晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得領導和教師的相同好評。可見，要想有成果，教研組的工作必需抓實抓細。

三、增進聯(lián)系，愛好班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的愛好班工作始終是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進展了改良，但是活動的實質(zhì)并沒有變更。我們照舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織愛好班的工作的。新學期起先了，如何讓家長摯友放心的讓孩子參與愛好班活動呢?我認為必需抓好傳播，也就是抓好這個頭。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了愛好班活動的通知書，全園的老師也大力地傳播和發(fā)動，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好頭。在愛好班活動的整個學期里，我也會和教師相互溝通心得、反應一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。

當然，每位老師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換看法，使我們的愛好班活動更有成效。最終，我們還要抓好愛好班教學的匯報工作，就是要抓好尾。邀請家長來觀摩自己孩子的愛好班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的時機。這樣的形式更能為家長所承受、也更能吸引家長，最重要的是能通過這個活動來進一步傳播我們的愛好班教學活動，使得我們的愛好班活動更紅火！

四、互動溝通，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采。幼兒園老師教學工作總結報告4

轉瞬間又到學期末，回憶半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于靜默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出艷麗的花朵?；叵霂啄陙淼狞c點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的潛力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

我班共38名小摯友，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、平安教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際綻開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動，讓幼兒在語言表達潛力、社交潛力、藝術審美潛力、動手操作潛力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只有幾個平常不怎樣張嘴的要稍稍提示才能完整講出，整體來說駕馭狀況還是不錯。識字方面：稍稍學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們教師也只能讓他在學校多寫寫，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課，帶著幼兒專心熬煉，一學期以來孩子們的身體素養(yǎng)都得到了很大提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，造就幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的.特點，在造就幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動上謹慎落實一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到謹慎負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻持續(xù)樂業(yè)，敬業(yè)，專心向上的精神狀態(tài)。

2、以身作那么，做幼兒學習的典范，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為剛好的進展教育和訂正。

3、經(jīng)常開展一些自理潛力的競賽〔如穿衣脫鞋等〕。

4、造就幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少指責。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身平安，是每一個老師的職責。在日常生活中，我會透過平安教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊平安事故。衛(wèi)生方面我班也有必需的進步，每一天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間經(jīng)常相互溝通，做到了相互學習，剛好反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順當進展。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身潛力的造就。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，專心的進展專題探究，專心的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！幼兒園老師教學工作總結報告5

回憶這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、班級概況

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位老師謹慎、細致地教育和護理下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛上幼兒園，寵愛教師，學會了和小摯友們之間友好交往。

二、常規(guī)造就

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣造就的好，會為以后的生活、學習打下良好的基矗為了造就幼兒的標準意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的造就，幼兒已根本能自覺遵守嬉戲規(guī)那么，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小摯友們一起洗，幾天的時間小摯友們就學會了這一生活技能。在一