幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃范文

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃范文工作打算是對(duì)必須時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作打算，工作打算事實(shí)上有很多不同種類，下面是我整合的幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文，一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文1

一、班級(jí)狀況分析：

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的實(shí)力都有所提高。

在身體方面：有生活理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。

認(rèn)知方面：的主動(dòng)探究和探究實(shí)力有必須的提高。在身體開展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還有所欠缺。

在社會(huì)性開展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇成認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。

對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，踴躍為入小學(xué)打好根底，作為家長(zhǎng)需依據(jù)的實(shí)際狀況進(jìn)展有針對(duì)性的造就，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、主要工作目標(biāo)：

一生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能靜謐的入睡。

(3)養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關(guān)水籠頭。

(5)有自我限制飲食的初步意識(shí)和實(shí)力。

二學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

(2)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道生疏人不行輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

三認(rèn)知

1、語(yǔ)言

(1)在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬困難的多的指令。

(3)能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，起先有愛(ài)好閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)潔的文字。

(5)能講訴簡(jiǎn)潔的故事

2、感知與操作

(1)能在教師的協(xié)助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面視察與思索問(wèn)題;能通過(guò)視察、比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(2)能踴躍主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

四德育

(1)造就幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓，主動(dòng)協(xié)助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)限制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要酷愛(ài)幼兒園，造就幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五情感特性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，造就幼兒對(duì)世界文化的愛(ài)好。

六家長(zhǎng)工作

(1)謹(jǐn)慎作好家長(zhǎng)工作，做好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法，即時(shí)改正工作中的缺乏。

(3)熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐性說(shuō)明。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)

幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文2

新的學(xué)期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的盼望，而對(duì)教師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)歷，反省缺乏見。在新綱要和園務(wù)打算思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)開展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)驗(yàn)這有意義的一學(xué)期：

因此，我做出了個(gè)人教學(xué)打算：

一班級(jí)狀況分析：

1我班是原來(lái)的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來(lái)看，我班的孩子思維活潑，性格開朗，活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí).自主性.決策性的實(shí)力方面有待進(jìn)一步造就。

2局部幼兒動(dòng)作開展和動(dòng)手實(shí)力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算實(shí)力方面還需造就。

3個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象緊要，進(jìn)餐速度緩慢，一局部幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。局部幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟教師.同學(xué)問(wèn)好。針對(duì)以上缺乏，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的實(shí)力都有必須的進(jìn)步。

二語(yǔ)言?.數(shù)學(xué)?拼音

語(yǔ)言

1我們將接著貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

2通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐造就幼兒的獨(dú)立意識(shí)

數(shù)學(xué)

1從不同的角度對(duì)物體進(jìn)展分類，有初步的概括實(shí)力。

2知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。

3學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法.減法的含義。

4正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，造就謹(jǐn)慎.正確.干凈的書寫習(xí)慣。

5有必須的時(shí)間觀念。相識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn).半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。

拼音：

讓幼兒初步相識(shí)單韻母并會(huì)正確書寫拼音，相識(shí)三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底

三美術(shù).音樂(lè).舞蹈

1舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂(lè)趣。

2啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的相識(shí)，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說(shuō)出12種顏色，根本的會(huì)圖畫。

3造就幼兒對(duì)色調(diào)的敏感性.學(xué)習(xí)依據(jù)畫面須要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫，留意深淺.冷暖色的搭配。

4踴躍參與歌頌活動(dòng)，韻律活動(dòng)。根本能隨音樂(lè)的改變變更動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四嬉戲

1結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并協(xié)助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(教師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立運(yùn)用。當(dāng)活動(dòng)完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。性。

2教師留意視察幼兒的嬉戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。

五日常生活方面

1注意平安方面教育。此時(shí)此刻我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電等。

2身心保健，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒，知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便，正確運(yùn)用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。

3在文明禮貌教育方面：造就幼兒會(huì)正確的管用禮貌問(wèn)候語(yǔ)：感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，懂得應(yīng)相互協(xié)助和相互關(guān)懷的道理，能與小摯友友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài).互助.謙讓，并能聽從教師勸導(dǎo)，做錯(cuò)了事，敢于成認(rèn)，與情愿改正。

4建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

5學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小摯友，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)那么。

以管理求生存,以質(zhì)量求開展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理支配一日常規(guī)。我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并剛好抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，造就幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力，好好加油，堅(jiān)信你是可以的。

幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文3

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)打算，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級(jí)概況

本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，101%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所開展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理實(shí)力較高，如_，_小摯友年齡雖小，但自理實(shí)力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大局部幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采納多表?yè)P(yáng)、多鼓舞的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把我最棒、我能行這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而造就幼兒酷愛(ài)生活，踴躍上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的根底上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，造就幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，開展幼兒語(yǔ)言實(shí)力、繪畫實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的開展。

(一)安康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些根本的安康常識(shí)，造就幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理實(shí)力，以及自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，開展幼兒的根本動(dòng)作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛(ài)操作、試驗(yàn)、探究、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問(wèn)題。

2、能多角度視察事物，發(fā)覺(jué)事物改變的簡(jiǎn)潔緣由及改變規(guī)律。

3、了解常見動(dòng)植物各局部的名稱和功能，比擬其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂(lè)實(shí)力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂(lè)嬉戲，肢體語(yǔ)言來(lái)開展幼兒的音樂(lè)感知實(shí)力。對(duì)實(shí)力弱得幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

四、教學(xué)手段及措施

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)運(yùn)用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)適宜的嬉戲場(chǎng)地和玩具材料，保證足夠的嬉戲時(shí)間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、嬉戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂(lè)。

2、大班幼兒身心開展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性相識(shí)為根底，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和嬉戲提高幼兒相識(shí)和表現(xiàn)實(shí)力。

3、用生動(dòng)形象的教育，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、經(jīng)歷，逐步造就幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注意集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注意教育的相同性，又注意幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同造就幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)歷。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣剛好與家長(zhǎng)溝通，采納措施，共同造就孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)剛好了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園狀況。

幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，謹(jǐn)慎貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育探究，讓每個(gè)幼兒富有特性的開展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、堅(jiān)持以德為首，遵照《老師十要十忌》要求自己，變更不相宜不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?，由他律轉(zhuǎn)為自律。

(二)加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本保證。本期將接著完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)悟精神，真正實(shí)現(xiàn)愛(ài)好教學(xué)，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的造就，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得開展。

3、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有打算的開展研討活動(dòng)。組織老師外出聽課、講課，并進(jìn)展教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，不斷承受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的探究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能開展。本期將在四月份舉辦幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。

3、留意一日生活中良好行為習(xí)慣的造就，特殊是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)教師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見，同伴之間友好相處，留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)

1、堅(jiān)持說(shuō)平凡話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講平凡話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的造就。本學(xué)將舉辦老師朗讀競(jìng)賽，題材為散文、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子平凡話的訓(xùn)練，那么要求在平常多講、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓舞幼兒踴躍參與，輪番講故事，賜予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。

2、接著堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、接著堅(jiān)持為期三年的彈、唱根本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴競(jìng)賽時(shí)間為3月8日。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，踴躍進(jìn)展教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉辦優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉辦青年老師講課活動(dòng)。

(五)家園共育，保證幼兒安康歡樂(lè)成長(zhǎng)

1、深化做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫清晰時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。

2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本學(xué)期確定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里溝通日時(shí)間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將接著本著學(xué)習(xí)——開展——提高的原那么，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，正創(chuàng)大營(yíng)鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范園。

幼兒園大班教學(xué)打算工作打算范文5

一、班況分析

本學(xué)期我班共有小摯友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大局部小摯友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，小摯友對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、小摯友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，小摯友對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比擬薄弱。針對(duì)以上缺乏的地方，我們將在小摯友的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓小摯友各方面的實(shí)力都有必須的進(jìn)步。特殊是讓每一位小摯友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開展，造就小摯友的動(dòng)手操作實(shí)力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。謹(jǐn)慎標(biāo)準(zhǔn)小摯友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步造就小摯友的自我效勞實(shí)力，喜愛(ài)協(xié)助他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。

二、保教工作：

依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)小摯友的一日活動(dòng)常規(guī)，增加小摯友體質(zhì)，做好品德教育工作，開展小摯友智力，造就正確的美感。促進(jìn)小摯友身心和諧開展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日視察狀況表》。依據(jù)天氣改變剛好提示小摯友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作;

不讓小摯友帶擔(dān)心全物品入園;管理好病兒藥品，幸免小摯友吃錯(cuò)藥。教給小摯友一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了小摯友的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、催促小摯友養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育小摯友留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)小摯友自理實(shí)力的造就，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小摯友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品必須放在小摯友夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需遵照制度進(jìn)展清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)小摯友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)小摯友被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小摯友創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)小摯友成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)小摯友，特殊是實(shí)力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的驚慌感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。留意小摯友良好睡姿的造就，使小摯友能夠安康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)大班小摯友的愛(ài)好和開展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮小摯友的主動(dòng)性。留心每個(gè)小摯友身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、靜謐的小摯友多為他們締造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)小摯友的常規(guī)造就。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向小摯友講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)小摯友進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就小摯友能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。

重點(diǎn)造就小摯友的閱讀實(shí)力、提高小摯友的講解并描述實(shí)力。協(xié)助小摯友駕馭閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練小摯友講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

接著造就小摯友繪畫實(shí)力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)造就，小摯友對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛(ài)好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)