關于學生表揚信范文9篇

關于學生表揚信范文9篇

同學表揚信篇1

敬重的小王同學：

見信好!

您的孩子，小王，四班級上半學期的數學學習樂觀性較高，和以往二、三班級相比，有特別大的進步。

特殊是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率特別高。他課堂預備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開頭作圖、拼角后動作快速，特別好地完成這些畫圖與拼角的操作;他仔細聽老師講解重點學問，認真觀看老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能樂觀舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習特別努力，同時也取得了特別大的進步。作為數學老師，我感到特別興奮，特此寫表揚信給你，以示鼓舞!

盼望在今后的學習過程中，小王能連續(xù)保持上半學期的學習熱忱，把基礎學問打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的學問，預習其次天所要學習的新學問，(即仔細完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

同學表揚信篇2

老師：你好!

我是浙師大的同學，看到這封信，請不要驚詫，這是封表揚信，表揚您班上的韓__小伴侶。

那天，韓__從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。其次次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓__小伴侶第一個起身讓座……一個10歲小伴侶這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也是學校思想道德訓練的體現(xiàn)……

一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)__學校五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹__收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，由于在她班里，并沒有一位叫韓__的小伴侶。信封上署名“__學校五(3)班班主任收”，應當不會是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個男生叫韓__，是個學習成果優(yōu)秀，樂于助人的男孩。

曹__找到了韓__，通過韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經過。不過，更讓曹__感動的是，事實上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。

韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校四周，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓__像平常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓__上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺到自己的位置上坐下。兩站路后，老爺爺下車了，韓__剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車了，韓__又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“仆人”……韓__就這樣始終讓座到了家。

“寫這封信的是個大姐姐，我們還談天了呢!”看到這封信，韓__很快樂，由于寄這封信的大姐姐是個高校生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“__”寫成了“__”，于是就有了信中關于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)覺了身邊的“小雷鋒”。

__學校副校長黃__特地在“開學典禮的表揚”上單獨表揚了韓__。說起“開學典禮的表揚”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今日扶起了一棵小樹。”“我今日幫媽媽做家務了?！薄奥飞衔矣龅搅艘粋€老奶奶，扶她過公路?！薄拔矣^察路上有西瓜皮，撿起來放進了垃圾筒。”……黃__告知記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特殊表揚。學校鼓舞孩子們每天對比文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，__學校還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題訓練活動。對比“文明禮儀”小冊子，孩子們假如表現(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小仆人禮儀卡。

“現(xiàn)在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭著做好事?！秉S__說，培育良好的文明禮儀，要從小事做起?，F(xiàn)在該?！皣煜碌闹v話”也圍繞培育良好文明禮儀的主題，鼓舞孩子們做文明人，先從身邊的.小事、好事做起。

同學表揚信篇3

xxx：

我們四(1)班的屈少聰同學自從學校開展了課間寧靜訓練和早自習有序讀書的活動以來，他每天都能按時到校進行讀書，課間他也不出去玩耍，就安寧靜靜在教室讀書。

那是在一天下課的時候，我去找同學屈少聰玩，可我發(fā)覺他正津津有味地看著《調皮包馬小跳》。我對他大叫：“屈少聰，我們去玩嬉戲吧!”但他全然不知，似乎什么也沒聽見，仍看著書。我心想：書有什么好看的，還不如去玩呢!正值我要走時，突然聽見屈少聰哈哈大笑，我立刻感到很驚奇，忙走到他身邊用勁搖他，邊問：“你怎么笑得這么快樂?”屈少聰這才反應過來：“真是太好笑了，不信你看!”他用手指著一個地方，我順著他手指指的地方看了看，“哈哈!”我立刻也開懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借原來看看。于是，我向屈少聰借來了一本《調皮包馬小跳》。當天我就讀了半個小時，從那時起我就迷上了讀書。我要感謝屈少聰同學，是他讓我喜愛上了讀書?，F(xiàn)在我們四(1)班的同學都在向屈少聰同學學習課間寧靜有序，還學習他早上到校后第一件事就是先讀書。

xxx

xxxx年xx月xx日

同學表揚信篇4

尊敬的叔叔阿姨：

我代表我們全部的同學向你們說一聲“感謝”。當聽到老師說我們受到了張力助學中心的叔叔阿姨關心時，我真的難以描述我當時的心情。驚喜之余，更多的是感謝，感謝那些對我們貧困學子予以資助的好心人。

現(xiàn)在，我在寧?？h育才學校讀書，已是七班級的同學了。每天晚上睡覺時，眼前總是出現(xiàn)著你們來學校與我們共歡快的情景，也時?；孟胫约河凶约合胍臇|西。這一切的一切都是我們以前遙不行及的事情，但是就在這一天，你們給我們帶來了無盡的歡快和驚喜。滴水之恩當涌泉相報。得到了你們的救助，在現(xiàn)階段，我不知道用什么，用何種方式回報你們。在我看來，或許好好讀書就是對你們最好的回報。努力學習，追尋著我們共同擁有的那個最初的幻想。你們對我們的救助，我們很感謝。你們的這份恩情，我們永久記在心底。對你們的感謝，不是用幾句言辭就能說得完的。我們的身上承載了太多的目光，父母關注著我們，老師關注著我們，更有好心的叔叔阿姨關注著像我們。我們肯定會勇往直前，不負眾望。我們堅信：往前走，前面有片天。將來我們要回報社會，也像你們一樣為社會做貢獻。最終，我代表我們全體同學誠心地向你們說一聲“感謝!”

此致

敬禮!

同學表揚信篇5

XXX同學:

某日XXX同學在XXX地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過程)

XX仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質，拋開私利，拾金不昧，應當是現(xiàn)在我們每個人的楷模!

再次表達我們誠心的感謝!

此致

敬禮!

表揚人：

年月日

同學表揚信篇6

張萌干活的時候特別仔細。

拖地的時候他托的又快已潔凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把細菌們瞬間秒殺的潔凈，一點兒也沒有殘留，經常受到老師的一番夸獎。

擦玻璃的時候，他也擦的又快又潔凈，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。

一點兒也不馬虎。

經常被老師表揚。

張萌——二班級的勞動先鋒，你做的貢獻真多!

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

同學表揚信篇7

尊敬的同學家長：

您好！首先賜予您最真摯的問候與祝愿！感謝您對孩子長期以來在學習上的關注，能按時督促提示孩子按時完成學習任務，也特此對該生提出表揚！

鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質保量，我們提出了以家長簽字的方式來改善這一不良狀況，在方案實施期間，您的孩子能樂觀主動完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的樂觀協(xié)作是分不開的，也充分體現(xiàn)出了您對孩子的關懷與關注，信任在您與我們的共同努力之下，孩子會在成長、學習之路上伴著良好的習慣越走越遠！

培育好習慣，成就好將來！盼望您的孩子能在我們的共同支持與鼓舞之下百尺竿頭更進一步！

最終，祝家長伴侶身體健康，萬事如意！祝小伴侶節(jié)日歡樂，學習進步！

同學表揚信篇8

XX師范學院領導：

貴校兩名實習生田雅云、林浩冉自今年9月到我校實習以來，表現(xiàn)突出、所帶班級成果優(yōu)異，特致信予以表揚。兩名實習生到所第一天，就正常進入課堂教學，很快就學習把握了中學課堂應當留意的事項，體現(xiàn)了貴校老師教得仔細、同學學得扎實的優(yōu)秀成果。

實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中樂觀主動、仔細負責，虛心向其他老師請教、學習，樂觀參加學校各項活動和工作。

今后，盼望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習生來我校教學實習。

此致

敬禮！

同學表揚信篇9

x學校領導：

您好！

x月x日，貴校初二同學xxx在我單位（xx單位）拾到600元現(xiàn)金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。由于他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)覺錢不見了，回我們單位的取款機查找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)覺，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的xx。

在這樣物欲橫