中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)班筆記資料詳說

才思教育網(wǎng)址：中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)班筆記資料詳說各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上中央美術(shù)學(xué)院碩士，今天和大家分享一下這個專業(yè)的筆記以方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。百科知識部分寶頂山石刻位于大足縣城東北15公里處，始刻于南宋淳熙六年（公元1179年），至南宋淳佑九年（1249年）結(jié)束。寶頂山石刻以圣壽寺為中心，包括大佛灣、小佛灣等13處造像群，共有摩崖造像近萬尊，題材主要以佛教密宗故事人物為主，整個造像群宛若一處大型的佛教勝地，展現(xiàn)了宋代（公元960～1278年）石刻藝術(shù)的精華。

南山石刻位于大足縣城東南，始刻于南宋（公元1127～1278年）時期，明清兩代亦稍有增補(bǔ)。南山石刻共有造像15窟，題材主要以道教造像為主，作品刻工細(xì)膩，造型豐滿，表面多施以彩繪。南山石刻是現(xiàn)存中國道教石刻中造像最為集中，數(shù)量最大，反映神系最完整的一處石刻群。

石篆山石刻位于大足縣城西南25公里處，始刻于北宋元豐五年（公元1082年），至紹圣三年（公元1096年）結(jié)束。造像崖面長約130米，高約3～8米，共10窟，是中國石窟中典型的佛、道、儒“三教”結(jié)合造像群。

石門山石刻位于大足縣城東20公里處，始刻于北宋紹圣元年（公元1094年），至南宋紹興二十一年（公元1151年）結(jié)束。鑿刻有造像的崖面全長約72米，崖高3～5米，共16窟，題材主要為佛教和道教的人物故事。此外還包括有造像記、碑碣、題刻等。石門山石刻是大足石刻中規(guī)模最大的一處佛、道教結(jié)合石刻群，其中尤以道教題材諸窟的造像最具藝術(shù)特色。作品造型豐滿，神態(tài)逼真，將神的威嚴(yán)氣質(zhì)與人的生動神態(tài)巧妙結(jié)合，在中國石刻藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。

大足石刻以其規(guī)模宏大，雕刻精美，題材多樣，內(nèi)涵豐富，保存完整而著稱于世。它集中國佛教、道教、儒家“三教”造像藝術(shù)的精華，以鮮明的民族化和生活化特色，成為中國石窟藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。它以大量的實(shí)物形象和文字史料，從不同側(cè)面展示了公元9世紀(jì)末至13世紀(jì)中葉中國石刻藝術(shù)的風(fēng)格和民間宗教信仰的發(fā)展變化，對中國石刻藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有前代石窟不可替代的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值。一、什么是美術(shù)？美術(shù)有哪些種類？（一）什么是美術(shù)？藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。“藝術(shù)”這個專門名詞，源于古羅馬的拉丁文“ars”，由此演變成現(xiàn)代英語中的“art”，原意是指相對于“自然造化”的“人工技藝”，泛指各種用手工制作的藝術(shù)品及文學(xué)、戲劇、音樂等，廣義的還包括拳術(shù)、魔術(shù)、制衣、栽培、醫(yī)術(shù)等。今天，英語中的“art”一詞仍然既作“藝術(shù)”解，又作“美術(shù)”解，它既可以用來指音樂、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影等其它各種藝術(shù)門類，有時又專門用來要指稱包括繪畫、雕塑、工藝、建筑在內(nèi)的視覺藝術(shù)。在很多西方著作中我們甚至還會看到，作者所說的“art”其實(shí)僅僅就是指我們中國人所認(rèn)為的美術(shù)的一部分：繪畫。而他們的“thefinearts”（我們直接譯作“美術(shù)”），也仍然是指詩歌、音樂、繪畫、雕塑、建筑等?！懊佬g(shù)”這個專門名詞，在中國是從“五四”新文化運(yùn)動開始被文藝家和教育家普遍運(yùn)用的。當(dāng)時蔡元培運(yùn)用“美術(shù)”這個術(shù)語時，也還包括了詩歌和音樂。其后，中國的文藝界、教育界把“美術(shù)”和“藝術(shù)”的概念逐漸分離開來，“藝術(shù)”是一切藝術(shù)門類的總稱，它是用不同的形象化手段來反映自然和社會，表現(xiàn)人類情感的一門大人文學(xué)科，它包羅了美術(shù)、音樂、詩歌、舞蹈、戲劇、電影等，也包括服飾、園林等很大的范圍?！懊佬g(shù)”，則專門用來指藝術(shù)的一個重要分支，即視覺藝術(shù)（繪畫、雕塑、建筑、工藝設(shè)計、書法篆刻）部分。一種精神產(chǎn)品，“美術(shù)”它有別于聽覺藝術(shù)的意義、語言藝術(shù)的文學(xué)，具有造型性（形象）、可視性（視覺）、靜態(tài)性（瞬間）、物質(zhì)性（材料）的一種空間（二或三維）藝術(shù)。名詞概念：1.美術(shù)：指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。是人類的一種創(chuàng)造性活動及其成果，是對生活的一種能動的審美反映。美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。2.美術(shù)作品：是基于客觀現(xiàn)實(shí)之上的人的內(nèi)在生活(思想、觀念、情感)的物化形態(tài)。3.美術(shù)史：是對美術(shù)現(xiàn)象和具體美術(shù)作品及與之相關(guān)的歷史事實(shí)的學(xué)術(shù)性研究，并通過對歷史上各個時代的美術(shù)的研究，概括各個時代的審美意識和文化特征,把握美術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律。才思教育是全國知名的考研高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由中央美術(shù)學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于1995年，至今已經(jīng)有20年的輝煌歷史。其主要課程體系為考研全日制集訓(xùn)營、考研一對一輔導(dǎo)等考研高端培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過近20年的發(fā)展，已經(jīng)成為考研高端輔導(dǎo)領(lǐng)域的旗艦品牌，參加輔導(dǎo)的學(xué)員，有超過98%考取中央美術(shù)學(xué)院。作為考研個性化輔導(dǎo)的代表機(jī)構(gòu)，完全專注考研輔導(dǎo)的針對性和有效性，充分詮釋了新商品經(jīng)濟(jì)時代的“長尾理論”，開拓了考研培訓(xùn)領(lǐng)域的一片藍(lán)海。中國青年報、中國教育報、中國人事報等多家知名媒體對這種輔導(dǎo)模式進(jìn)行過專題報導(dǎo).

才思教育自1995年開始開設(shè)北京地區(qū)高