創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的匯報

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化

示范學(xué)校的匯報陶廠中心學(xué)?，F(xiàn)在是1頁\一共有20頁\編輯于星期三

近年來，我校以創(chuàng)建“市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把語言文字規(guī)范化的要求納入人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過建章立制、責(zé)任落實、活動深化、環(huán)境熏陶等措施，將語言文字工作納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項活動中，有力地促進(jìn)了師生語言文字素養(yǎng)的提高，創(chuàng)建工作收到了良好的效果?，F(xiàn)在是2頁\一共有20頁\編輯于星期三

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度，強化管理功能。

語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組德育工作用語用字管理組

教學(xué)工作用語用字管理組校領(lǐng)導(dǎo)小組（一）形成了覆蓋全校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)教研工作用語用字管理組

語言文字工作委員會辦公室現(xiàn)在是3頁\一共有20頁\編輯于星期三語言文字工作委員會辦公室組長：謝萬平

齊從斌

陳大志副組長宋華來胡峰唐仁才黃孝東李凌闞敬朝王家騮李婷婷王賢雪蘇曉麗現(xiàn)在是4頁\一共有20頁\編輯于星期三（二）學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。板書備課作業(yè)批改上課學(xué)生作業(yè)從教師的備課、上課、板書、作業(yè)批改到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、

平常的交流，都要求說普通話、寫規(guī)范字，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在是5頁\一共有20頁\編輯于星期三

（三）加強對教師的基本功訓(xùn)練培訓(xùn)，把板書和普話作為兩項重要內(nèi)容?，F(xiàn)在是6頁\一共有20頁\編輯于星期三

（四）將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，納入教師量化考核范圍，作為教師聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一?，F(xiàn)在是7頁\一共有20頁\編輯于星期三

二、加強宣傳，增強師生“講普通話，寫規(guī)范字”意識。

（一）在教學(xué)樓、少年宮等顯著位置張貼語言文字宣傳標(biāo)語，在草坪上載宣傳標(biāo)牌，在櫥窗上張貼語言文字知識材料和活動開展圖片?，F(xiàn)在是8頁\一共有20頁\編輯于星期三

（二）利用紅領(lǐng)巾廣播站，定期宣傳推廣普通話和寫好規(guī)范字的相關(guān)知識。

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（三）通過黑板報、學(xué)生手抄報、漢字聽寫大賽、語言文字規(guī)范化知識競賽等形式，對語言文字規(guī)范和普及普通話進(jìn)行宣傳。

現(xiàn)在是10頁\一共有20頁\編輯于星期三

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（四）組織教師學(xué)習(xí)“推普”工作的理論知識。

通過系列的宣傳學(xué)習(xí)活動，全體師生充分認(rèn)識到講普通話，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前，“講普通話，寫規(guī)范字”已成為廣大師生的自覺意識，師生共同創(chuàng)造了一個良好的語言文字環(huán)境?，F(xiàn)在是12頁\一共有20頁\編輯于星期三

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，提高師生講普通話、寫規(guī)范字的水平。

為培養(yǎng)師生良好的語言文字素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我校把普及及文字規(guī)范化工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分?，F(xiàn)在是13頁\一共有20頁\編輯于星期三

(一)教師是推廣普通話的排頭兵。

我們狠抓教師普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平。堅持教師持普通話等級證書上崗制度；堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師充分發(fā)揮對學(xué)生的榜樣示范作用，上課時必須使用普通話，備課時使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。學(xué)校積極搭建舞臺，組織教師參加“感悟十八大，暢談中國夢”詩歌朗誦比賽、語文青年教師素養(yǎng)大賽、硬筆書法展示等，開展了現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比等比賽，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，提高了教師正確規(guī)范運用語言文字的能力?，F(xiàn)在是14頁\一共有20頁\編輯于星期三

(二)學(xué)生使用普通話是學(xué)?！巴破铡钡母救蝿?wù)。

1.對學(xué)生提出在校外要說普通話；課堂回答問題、課下與老師、同學(xué)交流必須正確使用普通話等要求?，F(xiàn)在是15頁\一共有20頁\編輯于星期三

2.開展學(xué)生硬筆書法比賽、古詩背誦比賽、演講比賽、語文知識比賽、漢字聽寫大賽、語言文字規(guī)范化知識競賽、手抄報比賽和“啄木鳥”行動。

現(xiàn)在是16頁\一共有20頁\編輯于星期三

以班級為單位每年組織一次學(xué)生全員參與的"經(jīng)典潤心靈書香溢校園”古詩文誦讀比賽。在這些活動中既培養(yǎng)了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的能力，又提高了學(xué)生的語言表達(dá)水平。經(jīng)典潤心靈書香溢校園現(xiàn)在是17頁\一共有20頁\編輯于星期三3.堅持“國旗下講話”制度。

幾年來，我校每周一早晨舉行升旗儀式。由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表在國旗下用普通話講話、致辭，全校學(xué)生進(jìn)行集體宣誓?，F(xiàn)在是18頁\一共有20頁\編輯于星期三

四、加強檢查指導(dǎo)，鞏固創(chuàng)建成效。

（一）由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組。利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督。凡不用普通話進(jìn)行語言