什么的春天作文初中【精選7篇】2023年

2/2什么的春天作文初中【精選7篇】大家都常常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織力量。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼氖裁吹拇禾熳魑膶W(xué)?！揪x7篇】，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

什么的春天作文學(xué)?！揪x7篇】一

迎著初升的太陽，邁進(jìn)學(xué)校南大門，映入眼簾的那一片鵝黃是什么？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學(xué)們報(bào)告：“春天已經(jīng)來到！”

校內(nèi)西南角是個(gè)小花園，閑逛在石子路上，仿佛置身于花的海洋。梨花綻放，星星點(diǎn)點(diǎn)；桃花露出笑靨，像是被誰給抹上了胭脂，嬌艷，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖，迎接春的到來；紫玉蘭像氣質(zhì)高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開了不少，姿勢萬千：有的欣然怒放，綻開的花瓣就像一個(gè)個(gè)小喇吵，吹奏著動人心弦的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開出兩三片花瓣。一旁的柳樹靜靜冒出了嫩芽，一陣春風(fēng)拂過，又長又軟的柳枝輕輕摩挲著地面，似乎在說：“醒醒呀，小草弟弟，校內(nèi)的春光多美妙！”

操場上活力四射：塑膠跑道上，閃動著運(yùn)動員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳印；壘球場上空，劃過一道道精彩的弧線……運(yùn)動員們正為第十一屆學(xué)校運(yùn)動會，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。

跨過祥和橋，三幢高大的教學(xué)樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅墻，在綠油油的大榕樹襯托下顯得更加艷麗奪目。一條文化長廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長廊頂上是透亮?????的玻璃，兩邊的柱子四周有一排木椅。正中間是一個(gè)藍(lán)白相間的半圓形開放式圖書館——小白鴿圖書館。同學(xué)們?nèi)宄扇鹤谝巫由?，捧一本書，翻閱著中外名著，吮吸著學(xué)問甘露。(學(xué)校生作文)間或幾縷春陽透過玻璃灑在身上，暖洋洋的，多么滿意！

長廊的橫梁上繪著一幅幅水墨畫，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫面引導(dǎo)我們漫游一個(gè)個(gè)神話故事，重溫一段段歷史剪影，牢記一句句先人教導(dǎo)：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！你聽，瑯瑯的讀書聲伴著一陣陣幽幽的芳香在校內(nèi)中久久回蕩……

啊，春天的校內(nèi)里，布滿了盼望，布滿了活力，布滿了書香！

什么的春天作文學(xué)?！揪x7篇】二

春天是無處不在的，然而最美的春天的確在農(nóng)村。

蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵雪白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的如同綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，那威武的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠(yuǎn)之處，隱模糊約可見一座座青山。它們連綿不斷，如同一個(gè)個(gè)青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的絢爛！在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光榮奪目的春天增加了幾分秀色與生氣。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風(fēng)的吹拂，拉著手，也為春天唱歌。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮?！边@更是顯示出了青草的生氣。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生氣，那各色艷麗的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天！

幾對活潑機(jī)智、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增加了不少生氣和顏色！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中拂過、回旋，唧唧地叫著似乎在唱歌，似乎在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫拂過湖面，紅紅的小肚皮間或沾了一下水面，便又掠到了高空，自由拘束的飛行著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出地窖，大口大口的吮吸著清爽的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲動聽的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲唱歌，唱歌這迷人的、漂亮的、暖和的春天！

蔚藍(lán)的天、雪白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生氣的動物們，自然的構(gòu)成了一幅壯麗、漂亮的畫卷！

什么的春天作文學(xué)校【精選7篇】三

秋天，瓜果飄香，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)舒適的季節(jié)。八月十五，皎皎圓月，秋天是個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)。臨摹秋的圖畫太美太美，描寫秋的詞語太多太多，無法用語言描述出秋的`美妙，只得專心靈細(xì)細(xì)感受。

早晨，帶著滿懷的好心情，走出家門，跟微風(fēng)打個(gè)招呼，到樹林里探險(xiǎn)去。遠(yuǎn)處，遙望樹林，五彩繽紛的樹葉構(gòu)成了一幅畫。楓樹那火紅的樹葉像是熱忱的仆人在歡迎你；常青樹那碧綠的枝葉非常突出，像是生氣勃勃的青少年在展現(xiàn)自己的活力；一種不知名兒的樹，葉子枯黃，像在為人們通報(bào)秋的訊息。近處，一棵棵古老而高大的樹巍然挺立，像站得筆直的哨兵，保衛(wèi)著這片樹林?？粗@滄桑而略顯彎曲的樹干，時(shí)間好像變得漫長，覺得歲月悠悠。

走進(jìn)這片樹林，我就沉醉在歡快的海洋里。腳底下松軟的泥土蓋上厚厚的落葉，就像一張五顏六色的地毯。分散在四處的鳥兒，唱歌著秋的美妙。連續(xù)往里走，陽光透過樹葉灑在地面，像鋪了一地的碎金子。哎，那片落在石頭的樹葉造型好別致呀，寬寬的，扁扁的，大大的，圓圓的，邊緣是規(guī)章的三角形。此時(shí)此刻，它安詳?shù)靥稍谀菈K石頭上，身上閃著微弱的金光，似乎披上了一件紗衣。一陣微風(fēng)吹過，樹葉飛起來了，像翩翩起舞的蝴蝶，像奔月的嫦娥往高處飛去。我有點(diǎn)急了，雙手伸著，兩腳跳著，不盼望讓這片樹葉飛走。風(fēng)停了，那片樹葉不甘地打著旋兒落了下來，落在我的手心里。我緊緊地握著，生怕它再次飛走，然而它只是寧靜地對我笑著，知道它要成為一枚書簽。

站在空地中間，我認(rèn)真地傾聽樹葉“沙沙”的奏鳴曲，看著樹枝間別有新意的鳥巢，我覺得自己好像也變成了一棵樹，隨著風(fēng)的步伐搖擺，呼吸著新奇的空氣。我的根須深深地扎進(jìn)泥土里，我的落葉給了泥土養(yǎng)料，我的枝干給無家可歸的鳥兒一個(gè)可愛的家。

“咕”，我的肚子餓了，意猶未盡的我看看頭頂?shù)奶枺l(fā)覺已經(jīng)中午了，我開心地邁開步伐走出了樹林。我想，這片樹林就是秋的寫照。

什么的春天作文學(xué)校【精選7篇】四

某國國王雖日理萬機(jī)，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個(gè)問題加以討論，提出結(jié)淪。

“結(jié)論”是一本巨著，國工沒有時(shí)問閱讀，又要求編成一個(gè)小冊子。不料這時(shí)國王已經(jīng)病危，無法閱讀?！吧烤故鞘裁?”他要求一位年老的.哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位析學(xué)家在國王耳邊輕輕地說：

“生命就是：一個(gè)靈魂來到世界上受苦，然后死亡。”國王聽了，滋然而逝。

生命的意義真是如此嗎?據(jù)確斷牢靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的行學(xué)家最終向國王報(bào)告的全文是：“生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡。可是由子這個(gè)人的努力，他所受過的苦，后人不必再受?！?/p>

這就對了?！叭酥玻c憂患俱來”，但全部的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī)，都比他呱呱墜地時(shí)削減了一些：有人削減了水災(zāi)，有人削減了饑餓，有人削減了小兒麻痹癥，有人削減了人與人之間的仇恨研閡……他們的生命也因此有了意義。

什么的春天作文學(xué)?！揪x7篇】五

春姑娘來了，帶著她的七彩畫筆來了，將整個(gè)大自然涂抹了一層顏色?？矗G色、紅色、黑色、黃色、藍(lán)色交相輝映。

綠在河邊。柳樹最先抽出新綠，人們欣喜若狂地喊道：“春天來了，春天來了！”我情不自禁地吟起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”小草也焦急地探出了小腦袋，預(yù)備給河坡蓋上綠毯。但是現(xiàn)在，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還是黃毯一條；如果俯下身子，就會發(fā)覺生命的綠色早已萌發(fā)，綠毯正在紡織之中。青蛙伸伸懶腰，出來活動筋骨了，在水碧波綠的池塘里跳動，劃出一道道綠色的弧線。

紅在花園。走進(jìn)羊寨桃園，放眼遠(yuǎn)眺，仿佛火紅的朝霞，映紅了天空。滿樹的桃花競相開放，一枚枚桃花張開了暖和的笑臉，猶如姑娘羞怯的面龐，新奇可愛。我們實(shí)小校內(nèi)花壇中的月季、玫瑰、杏花，還有不知名的花兒，他們仿佛與春天有約，開得你追我趕，姹紫嫣紅。

黑在燕身。它們從遙遠(yuǎn)的南方搭載著春天的專列，一撥一撥地飛回來，在碧空中，為我們表演著優(yōu)雅的“舞蹈”，那剪刀似的尾巴真像指揮家的燕尾服，在盡情地?fù)u擺著春天節(jié)奏。飛累的燕子，停在高高的電線桿上，似乎歌譜上跳動的音符。

黃在菜叢。老家的田野里最搶眼的是那油菜花兒，遠(yuǎn)看，像金色的沙灘泛著海水的光亮。一陣風(fēng)吹過，它們有的彎腰，有的點(diǎn)頭，好像在向我打招呼。一片連著一片，那才叫黃色的海。黃色的蜜蜂在黃色的菜花叢中翩翩起舞，辛勤地給我們釀造金亮的蜂蜜。

藍(lán)在天際。早晨，我起床向窗外望去，淡藍(lán)色的天空干凈得沒有一絲雜質(zhì)，那微藍(lán)擴(kuò)散了整個(gè)天空，讓我實(shí)在找不到邊際。課間，我抬頭仰視，天藍(lán)得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在蒼穹。放學(xué)路上，視凝藍(lán)天，我感覺自己突然變成了一縷云彩，隨風(fēng)飄散，游覽四方。

啊，春色多彩，春光無限，我愛春天！

什么的春天作文學(xué)?！揪x7篇】六

“長大后我就成了你，才知道那件老師，放飛的是盼望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大后我就成了你》，歌頌的是“太陽下最光輝”的職業(yè)—老師。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，關(guān)心我們把握科學(xué)文化學(xué)問和技能，是我們學(xué)習(xí)、生活的`指導(dǎo)者和引路人。

人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來比方老師再合適不過了，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會想起我學(xué)校時(shí)代的班主任—楊老師，他是對這句話的最好詮釋者。

每當(dāng)夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便出現(xiàn)在窗前，勞碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。

每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會像其他老師一樣對我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴(yán)峻地批判幾句，然后讓同學(xué)寫保證書熟悉自己的錯(cuò)誤。可是不知為什么，對于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對她布滿了敬畏。

每當(dāng)有同學(xué)不舒適時(shí)，她又像是一位慈母，焦急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問暖。讓我們好生艷羨，同時(shí)對老師更生一份愛意。

“長大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是盼望，守巢的總是你……”熟識的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下健壯成長。而我覺得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。

什么的春天作文學(xué)?！揪x7篇】七

一陣陣春風(fēng)給人們帶來下雨的提示，人們依舊在路上行走，依舊在盡情的玩耍，依舊在做自己喜愛的事情。

在雨中，人們享受著春天帶給自己的歡樂，細(xì)雨伴著沙沙沙的聲音，給大地帶來滋潤，給植物帶來肥料，給樹葉洗刷灰塵，給花朵帶來屬于它自己的顏色。

春雨伴著春霧，給人們愉悅無比的心情；給人凈化心靈的力氣；給人一種放松的空間……

春雨過后，小草上還流淌著晶瑩剔透的水珠，水珠落在花瓣上是多么的'惹人寵愛。那么寧靜，那么閑逸。讓人覺得生氣盎然，也讓人久久不能忘記。

地上，一片片被春雨換下來的枯葉。讓一片片嫩芽長出來，讓生命來世界上。路上，空氣像被過濾過一樣，非常清爽，沁人心脾。春雨過后，一派生氣盎然的景象，嫩綠的小草，五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚的泉水，竹林里，一個(gè)個(gè)小腦袋偷偷的鉆出