2023年學(xué)校教導(dǎo)主任述

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告15篇【第1篇】學(xué)校學(xué)校教育主任的述職報告

回顧三年來我的工作歷程，那感謝與慚愧、責(zé)任與迷惘始終伴隨著我。我一次次端詳自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進(jìn)行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對同學(xué)、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。

從我進(jìn)入中心學(xué)校的第一天起，我就嚴(yán)格要

求自己的舉止行為必需規(guī)范，由于自己是同學(xué)的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。三年來，我和同學(xué)之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任同學(xué)，關(guān)懷喜愛同學(xué)，只要是我的同學(xué)無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，我賜予更多的熱忱關(guān)心，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，同學(xué)在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。

我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動帶領(lǐng)老師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教毫不拖延主探究，樂觀開展教學(xué)討論活動。在教學(xué)中引導(dǎo)老師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。20xx年，本人被評為市優(yōu)秀教研工。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能到處以大局動身，時時為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，樂觀協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)方案，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷同學(xué)的全面進(jìn)展，組織好同學(xué)的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解老師在教育教學(xué)的疑難。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過市檢查組的驗收。

7、強(qiáng)化老師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長四周，和其他成員團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測、競賽成果均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

【第2篇】學(xué)校教育主任述職報告

本人在擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校的教育主任和后勤副校長期間，徹實履行崗位職責(zé)。工作踏實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實事求是的工作作風(fēng)，擅長協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系，組織管理力量較強(qiáng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。

本學(xué)期，在擔(dān)當(dāng)后勤副校長職務(wù)后，面對全新的工作崗位，面對生疏的工作環(huán)境，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟識業(yè)務(wù)，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門領(lǐng)導(dǎo)求教，仔細(xì)聽取學(xué)校行政和老師的看法，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己快速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學(xué)、層層把關(guān)、責(zé)任到人的原則，堅固確立“后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨，落實“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：

1、抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實，實施制度化管理

本學(xué)期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師看法的基礎(chǔ)上，組織總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)重新修訂了后勤管理制度，給每位老師重新下發(fā)了《石角鎮(zhèn)中心學(xué)校后勤管理條例》。在條例中，對學(xué)校班級管理，平安衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、詳細(xì)的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實現(xiàn)了規(guī)范化的管理。同時，為了落實規(guī)章制度，避開制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛(wèi)生監(jiān)督員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查狀況進(jìn)行評比和準(zhǔn)時公布，提高了班主任的責(zé)任意識，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在平安及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財產(chǎn)的平安。在生活老師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴(yán)格的聘請、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開會議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，為師生供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、加強(qiáng)了財務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

在收費方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，對全部的收費項目進(jìn)行公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費項目及標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕老師個人收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費責(zé)任制，落實獎懲制度。收費資金嚴(yán)格根據(jù)收支兩條線的規(guī)定，準(zhǔn)時繳存財政專戶和專儲。合理編制學(xué)校預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行財務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動的資金需要，節(jié)省開支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購物申請、進(jìn)出庫手續(xù)。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好同學(xué)學(xué)習(xí)用品、生活用品及老師辦公用品的購買分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及同學(xué)用品選購的管理。本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府選購。同時抓好庫存物資的管理，采納教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，削減鋪張。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路修理工作、重點抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采納文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

3、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)和運動水平

加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長，充分發(fā)揮了體育老師的作用。通過體育老師的檢查督促，抓好了學(xué)?！皟刹佟焙腕w育課的管理。廣播操做到了三個“確?！保创_保有序進(jìn)退場，確保質(zhì)量，確保每天開展。加強(qiáng)了體育課的管理，確保了體育課的平安和質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校運動隊的訓(xùn)練管理，開學(xué)始之初便快速成立學(xué)校男女子籃球隊，堅持以強(qiáng)化體能、強(qiáng)化基本功、強(qiáng)化技戰(zhàn)為主的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，打造過硬的球隊，通過長期，刻苦的訓(xùn)練，學(xué)?；@球隊取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成果。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語、宣揚欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識;抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好同學(xué)體檢和預(yù)防接種工作，完善同學(xué)健康檔案建設(shè)，有效地提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

一分耕耘，一分收獲。一年來，教學(xué)和后勤管理成果有目共睹，碩果累累。在體育方面，我校的男女子籃球隊在鎮(zhèn)學(xué)校生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名，以我校隊員為主力，我校老師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績，同時，還勝利地組織了我校其次屆運動會，有效地提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)和體育競技水平;在教育科研方面，本人主持市級課題也勝利結(jié)題，并得到了評估組專家的高度好評，本人的制作兩個課件也獲得區(qū)二等獎。在后勤管理方面，準(zhǔn)時為全校師生排憂解難，努力營造了平安、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評，此外還我校勝利創(chuàng)辦為“書香校內(nèi)”供應(yīng)了有力的支持。

成果只代表過去，追求永不停止，本人必將在今后工作中戒驕戒躁，連續(xù)提高管理力量和業(yè)務(wù)水平，爭取更大的進(jìn)步。

【第3篇】學(xué)校教育主任述職報告范文

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)工作及學(xué)校教育主任工作。堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)力量的提高，虛心謹(jǐn)慎，踏實工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，樂觀推動素養(yǎng)教育。

一、政治思想方面

在工作中，我始終堅持喜愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。

本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書，參與了黨前培訓(xùn)班，工作中嚴(yán)格要求自己，正在用實際行動向黨組織靠攏。

一、班級教學(xué)工作

我對教育事業(yè)滿腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精，對同學(xué)一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷向往布滿盼望的生活，使每一個孩子能有信念去堅守自己做人的權(quán)利。

“愛心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥嘤蠋熍c同學(xué)的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)同學(xué)，使他們良好地進(jìn)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛同學(xué)不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學(xué)，也要愛那些不聽話、成果差的同學(xué)，我對同學(xué)始終堅持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好同學(xué)，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)懷每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位同學(xué)。魏書生曾說：“沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)懷人，如何提高自身素養(yǎng)。

二、學(xué)校教育工作

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心學(xué)校教學(xué)工作方案為參考，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

連續(xù)打造合格、過硬的老師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織老師們集中學(xué)習(xí)，培育老師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素養(yǎng)，到處做同學(xué)的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為動身點，樂觀提倡師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)老師學(xué)問和專業(yè)進(jìn)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要仔細(xì)討論本學(xué)期的詳細(xì)工作，并依據(jù)本校的實際狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求老師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求老師在進(jìn)課堂時必需仔細(xì)備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對老師備課集中檢查兩次，要求寫老師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都根據(jù)我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到干凈、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

【第4篇】最新的學(xué)校教育主任述職報告范文

大家好！今日在這里進(jìn)行述職，首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作。

暑假期間，看了幾個關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思索：佛祖一生都在思索著一個問題：我是誰？我為何而來？我將要到哪里去？佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過，在擔(dān)當(dāng)教育主任的這一年里，我的確在不停地問自己，我該做什么？我該怎么做？我還要做什么？我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思索，信任在將來的日子里，我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思索，并從工作中驗證自己的思索，從而加深對問題的熟悉。今日，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職。

一、我該做什么？

這個問題，似乎不成問題，在去年的這個時候，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教育主任這個位置進(jìn)行演講和答辯，在競崗稿里面自己清晰地說出了教育主任的崗位職責(zé)。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動，老師的考勤和同學(xué)質(zhì)量管理等等。原本以為，這些事情都會水到渠成地完成，但是，在實行的過程中最終明白到什么叫做知易行難，許多時候，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡潔的事情了?；仡櫼荒陙?，（由于去了一個學(xué)期掛職，實際上只有一個學(xué)期）自己在教育主任的崗位上做的實在不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理，讓同學(xué)能夠在一個寧靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課預(yù)備；組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是由于自己的閱歷不足，也是由于自己的力量水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。但是所做的這一切，對于自己在競崗演講里面說的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于在這個崗位上，究竟該做什么，我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思索，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，如何能夠做到既學(xué)得快樂，有學(xué)得有效？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化。這些問題，實實在在地放在我的面前，在這些問題面前，我該做什么呢？

二、我該怎么做？

為了解決“我該怎么做？”這個問題，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看，逼自己去思索有關(guān)的問題，逼自己去從書本上汲取精華進(jìn)而運用到實際上面。但是，在過去的一年的時間里面，我發(fā)覺古人說的一句話非常精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢？由于在我工作的過程中，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有實踐的聯(lián)系和運用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無書的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事。由于在這里，有一個關(guān)懷我的校長，有閱歷豐富有熱心關(guān)心我的朱主任，有教學(xué)教研力量強(qiáng)的科組長，更有各有所長的老師們。

有了這一批的好同事，在過去的一年里，許多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候，校長賜予了我一個明晰的指引；在我不清晰日常教學(xué)常規(guī)的運作時，朱主任做了我堅實的后盾；在苦苦思索如何開展教學(xué)教研工作的時候，科組長為我打開了局面；但我無從下手的時候，總有各有特長的老師賜予我熱忱的關(guān)心。是由于在座的各位，為我填補(bǔ)了由于閱歷不足而導(dǎo)致的疏忽；是由于在座的各位，為我粗枝大葉的做法供應(yīng)了精細(xì)的解決方案。通過在學(xué)校的實踐，我信任，在更加深化的思索和各位同事的關(guān)心下我會漸漸明白我該怎么做。

三、我還要做什么？

對于這個問題，真的很難回答，作為述職報告，應(yīng)當(dāng)不需要談還沒有發(fā)生的事，但是，今日的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提示和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。

1、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位老師，教書育人是我們的首要工作任務(wù)。所以，同學(xué)的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的同學(xué)，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于，同學(xué)的向師性很強(qiáng)，老師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)。在實踐中我們可以知道：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。不管工作有多忙，堅持鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，這除了對同學(xué)負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。

2、為老師的進(jìn)展作想，對老師負(fù)責(zé)

假如我們不改行，一輩子就離不開同學(xué)，了解同學(xué)，教好同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中，假如方法得當(dāng)，會讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，老師也會收獲勝利的喜悅；反之，同學(xué)懊惱，老師苦不堪言。所以進(jìn)行教學(xué)討論，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實、更高效、更歡樂一些。這點，需要做以下的工作：

（1）在集體備課中為老師營造學(xué)習(xí)和討論的氛圍

（2）在常態(tài)課上落實新理念，關(guān)心老師提高教學(xué)效率

（3）指導(dǎo)、督促老師在教學(xué)反思的書寫中提煉

（4）為青年老師的成長搭建平臺

3、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

如深化課堂的次數(shù)不多，沒有和老師們進(jìn)行充分地溝通，在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過程中留意到工作過程的技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人傲慢。我也期盼著新學(xué)期，我們合作得更開心，同時也盼望新學(xué)年的更上一層樓！

【第5篇】xxxx年學(xué)校教育主任述職報告范文

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)工作及學(xué)校教育主任工作。堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)力量的提高，虛心謹(jǐn)慎，踏實工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，樂觀推動素養(yǎng)教育。

一、政治思想方面

在工作中，我始終堅持喜愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。

本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書，參與了黨前培訓(xùn)班，工作中嚴(yán)格要求自己，正在用實際行動向黨組織靠攏。

一、班級教學(xué)工作

我對教育事業(yè)滿腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精，對同學(xué)一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷向往布滿盼望的生活，使每一個孩子能有信念去堅守自己做人的權(quán)利。

“愛心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥嘤蠋熍c同學(xué)的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)同學(xué)，使他們良好地進(jìn)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛同學(xué)不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學(xué)，也要愛那些不聽話、成果差的同學(xué)，我對同學(xué)始終堅持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好同學(xué)，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)懷每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位同學(xué)。魏書生曾說：“沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)懷人，如何提高自身素養(yǎng)。

二、學(xué)校教育工作

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心學(xué)校教學(xué)工作方案為參考，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

連續(xù)打造合格、過硬的老師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織老師們集中學(xué)習(xí)，培育老師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素養(yǎng)，到處做同學(xué)的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為動身點，樂觀提倡師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)老師學(xué)問和專業(yè)進(jìn)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要仔細(xì)討論本學(xué)期的詳細(xì)工作，并依據(jù)本校的實際狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求老師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求老師在進(jìn)課堂時必需仔細(xì)備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對老師備課集中檢查兩次，要求寫老師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都根據(jù)我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到干凈、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

【第6篇】學(xué)校教育主任個人的述職報告范文

【篇一】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今日我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教育處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教育處的工作開展?fàn)顩r，二是教育處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)

從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必需規(guī)范，由于自己是同學(xué)和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。一年來，我和同學(xué)老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任同學(xué)，關(guān)懷喜愛同學(xué)，只要是同學(xué)無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，賜予更多的熱忱關(guān)心，用自己的品德感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)

就職之后，我仔細(xì)向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，樂觀開展教學(xué)討論活動。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

其次，樂觀協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)方案，并組織實施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡潔。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和制造性。

其次：下階段教育處工作設(shè)想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，仔細(xì)抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)打算了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很當(dāng)心的在做那點事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

感謝大家！

【篇二】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

20xx年悄然失去，回顧一年來的工作，我系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍繞教學(xué)改革，詳細(xì)做了以下幾方面的工作：

一、教學(xué)日常管理工作

我系在20xx年度把穩(wěn)定教學(xué)秩序作為頭等大事，以教學(xué)改革為抓手，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以老師隊伍建設(shè)為核心，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，全面貫徹學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校文件精神進(jìn)行管理，教學(xué)秩序始終處于穩(wěn)定狀態(tài)。全年沒有發(fā)生一起教學(xué)事故，全部因公、因私調(diào)課，都進(jìn)行了準(zhǔn)時、全面的補(bǔ)課，教學(xué)質(zhì)量也有了肯定的提高。

全系完成9740學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，老師每學(xué)期平均任課時數(shù)為140，平均每個老師每周工作量都在10個課時以上；完成11屆629篇畢業(yè)論文指導(dǎo)及09級16個班級32周的綜合實習(xí)；完成第八屆技能節(jié)10個競賽項目2千多人次的競賽。我系四個教研室和四個中心按教務(wù)處和系部要求做好教學(xué)管理及組織工作，聽課、教學(xué)檢查定期進(jìn)行，教研室活動每兩周一次，并都有書面記錄。

二、教學(xué)改革

上半年，我系對“偵查”和“刑事技術(shù)”兩個專業(yè)的指導(dǎo)思想、定位、培育目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、服務(wù)對象進(jìn)行了充分的爭論，依據(jù)爭論結(jié)果對這兩個專業(yè)的課程體系及個別課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整合和重構(gòu)。制訂了08級教學(xué)方案，“刑事技術(shù)”專業(yè)在原有基礎(chǔ)上，增設(shè)3個培育方向，“野生動植物物證技術(shù)方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗方向”，進(jìn)一步明的確踐教學(xué)體系及同學(xué)應(yīng)把握的核心技能。

下半年在學(xué)校組織的課程聽證會上，我系12門課程參與了聽證，系里做了充分預(yù)備，多次聽取課程組的試講，反復(fù)修改內(nèi)容，再加上老師們的精彩匯報，12門課程都得到學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的高度評價，“課程定位精確?????、內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理、改革思路清楚”。當(dāng)然，專家們也提出了大量具有前瞻性的建設(shè)性看法，特殊是有些課程的定位、目標(biāo)、學(xué)問點的構(gòu)成，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業(yè)改革方向，制訂教學(xué)方案，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)開拓了思路。

20xx年主要對“刑事圖像”、“現(xiàn)場勘查”、“刑事案件偵查”三門課程進(jìn)行了大量的改革、整合、重構(gòu)工作，現(xiàn)主體工程基本完成，剩下的就是補(bǔ)缺、完善的問題。

三、試驗室建設(shè)

20xx年上半年為搞好試驗室建設(shè)，大家對現(xiàn)有試驗室的功能、分區(qū)、項目進(jìn)行了充分的梳理和爭論，制訂了新的規(guī)劃，對比相、痕跡、心理測試室新增試驗項目進(jìn)行了摸索，提出了可行性方案。

下半年在學(xué)校的大力支持下，投入盡兩百萬，新建一個數(shù)字暗房、重建比較顯微鏡室，對心理測試室、動物室、植物室進(jìn)行了改造，整體新增十多個新的試驗項目，大大改善了同學(xué)試驗條件，提高了試驗效果，為培育高素養(yǎng)應(yīng)用性人材打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、老師隊伍建設(shè)

老師隊伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心。為提高老師的素養(yǎng)，今年我系派出16人次以上的老師外出參與短訓(xùn)班、研討班、學(xué)術(shù)溝通、提高學(xué)歷，以及社會見習(xí)實踐。系部對進(jìn)修調(diào)研特別重視，能做到出去有方案，學(xué)習(xí)結(jié)束有匯報和溝通，信息共享，共同提高。各個老師根據(jù)學(xué)問結(jié)構(gòu)、愛好愛好，由系部統(tǒng)一規(guī)劃，確定討論方向，并給每位青年老師配備了職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)老師，漸漸形成技術(shù)、偵查兩個教學(xué)團(tuán)隊及偵查技術(shù)混合教學(xué)團(tuán)隊，使系教學(xué)、科研實力有所提升。

為使老師充分了解同學(xué)實際學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時得到教學(xué)反饋信息，關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)過程中的盲目性及遇到的詳細(xì)困難，我系實施了同學(xué)導(dǎo)師制度，給每個行政班級配置了一名學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，中青年老師每人跨班級擔(dān)當(dāng)三個班級的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。老師適當(dāng)擔(dān)當(dāng)一部分同學(xué)管理工作，有利于因材施教。實行一年多，老師樂觀性很高，同學(xué)普遍反應(yīng)也較好，取得一些勝利閱歷，也發(fā)覺一些問題，主要是檢查、經(jīng)費不到位，亟待完善。

以上是偵查系一年來的教學(xué)管理工作狀況，我自己還完成了二個班級180個課時的“刑事圖像”教學(xué)任務(wù)，20個畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)，一項教改項目和一項科研項目的組織、協(xié)調(diào)、討論工作。組織并參加“刑事圖像”課程的整合和重構(gòu)，組織編寫了新的“刑事圖像”校內(nèi)教材。

在此，感謝大家對我工作的理解和支持！

【篇三】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏偅灿欣Щ?；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、身正為范，樂觀做好上級布置的各項工作

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名中層干部，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導(dǎo)下，制訂好高中教育處的工作方案，并組織實施，使高中工作更有方案性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷，準(zhǔn)時召開各種會議，使高中教育教學(xué)工作運作正常。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和，和老師建立起公平的合作關(guān)系，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受力量。

二、求真務(wù)實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“老師成長和同學(xué)進(jìn)展”這個中心，樂觀探究適合老師進(jìn)展的管理形式，適合同學(xué)進(jìn)展的教育方式；以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教育處工作；根據(jù)教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作方案，主持教育處人員會議和高中教職工會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程，做到檢查務(wù)實，考核公正、公正，獎罰分明；做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導(dǎo)下，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，使各班級組、廣闊老師心中有目標(biāo)，行動有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

做到學(xué)期有工作方案、有總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與教育處負(fù)責(zé)教研的同志樂觀商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、樂觀實踐。教研活動熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同看法和建議特別愿意接受。嚴(yán)格根據(jù)課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年老師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們熟悉問題、發(fā)覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動的實效性也慢慢提高。

教學(xué)是一項需要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，仔細(xì)備好上好每一節(jié)，仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

1、課堂教學(xué)方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議。

2、輔導(dǎo)同學(xué)方面。盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)同學(xué)方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待同學(xué)，與同學(xué)要象伴侶一樣，時時刻刻關(guān)懷他們，愛惜他們，我要做到愛生如子，我與同學(xué)有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四、仔細(xì)反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教育處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

【第7篇】關(guān)于學(xué)校教育主任述職報告范文

【篇一】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我于今年初開頭擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校教育主任，分管學(xué)校的教務(wù)、教研工作并幫助校長搞好學(xué)校各項日常工作;兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作;同時擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長和六班級數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職，請予于評判。

一、思想政治方面

本人堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實，思想上與黨中央保持高度全都，堅固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“三個代表”的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、領(lǐng)先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。平常能關(guān)懷時政，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨中央提倡的榮辱觀，堅固樹立為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平常能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。任何時候都能用老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠，以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來充實自己。

二、學(xué)校工作

作為學(xué)校的一名中層干部，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。

(一)學(xué)籍管理工作

每學(xué)年初仔細(xì)組織、指導(dǎo)一班級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學(xué)籍審批關(guān)。每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)出同學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入同學(xué)準(zhǔn)時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。仔細(xì)做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計和表、冊、卡的填寫工作。對我校同學(xué)的學(xué)籍檔案進(jìn)行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入同學(xué)學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)學(xué)校生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，需要更多的急躁和細(xì)心。我校在職老師相對較少，目前僅24人，但各項學(xué)校工作卻一點沒少，課程的支配及平常老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題相對簡單，但我能細(xì)心做好平常調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不耽擱，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿足足了。平常能把各種教研活動、會議的通知、相關(guān)活動事項等都精確?????、準(zhǔn)時地傳達(dá)到各負(fù)責(zé)人員手中。每學(xué)期按時順當(dāng)組織期末考試并進(jìn)行成果統(tǒng)計和質(zhì)量分析。每期的考試，采納交叉命題、制卷閱卷的方法，避開了老師組考的隨便性，督促老師改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期能進(jìn)行4次以上的教學(xué)常規(guī)工作，如教學(xué)方案、教案、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進(jìn)了老師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。

(三)教研工作

每學(xué)期都提前制定好方案，仔細(xì)組織老師進(jìn)行教學(xué)教研。樂觀組織老師以校本教研培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)思想。近兩年，教育處組織全體老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動達(dá)十幾次?；顒雍蠼M織老師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時仔細(xì)做好資料收集、整理工作。每學(xué)期都能組織好全體老師每人至少一節(jié)課的公開教學(xué)教研活動。鼓舞、動員年輕老師參與各種級別、各種學(xué)科的課堂教學(xué)評優(yōu)、展現(xiàn)、教壇新秀競賽等活動。在近年來，我校老師多次獲得各種級別的課堂教學(xué)活動獎項。本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以期提高老師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長搭建舞臺。讓老師們學(xué)有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、本人兼任學(xué)校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。每學(xué)期初能按時制定學(xué)校健教、創(chuàng)衛(wèi)工作方案，有目標(biāo)，有措施，并責(zé)任到人，層層落實，期末有總結(jié)。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生、紀(jì)律評比工作。仔細(xì)做好學(xué)校健康教育、衛(wèi)生方面的宣揚。主抓同學(xué)環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保習(xí)慣的培育。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被評為**市“綠色學(xué)校”。

2、幫助校長開展學(xué)校的日常工作，樂觀參加各項有關(guān)學(xué)校進(jìn)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。

3、督促班主任老師準(zhǔn)時收集、增加資料，把工作做實做細(xì)。急老師所急、想老師所想。老師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設(shè)法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發(fā)覺問題，即時指出，對青年老師，經(jīng)常以自己的教學(xué)體會與之溝通，鼓舞他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。

三、教育教學(xué)工作

在工作中，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深化到課堂中聽課、了解詳細(xì)狀況，實行相應(yīng)措施。對自己擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)課、科學(xué)課、信息技術(shù)課的教學(xué)，從不模糊。要求老師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到認(rèn)真仔細(xì)，特殊是對新課改，仔細(xì)討論新課標(biāo)，在教學(xué)中實行多種教學(xué)方法，能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，把握教材的學(xué)問體系、重點難點，教學(xué)效果好，得到師生的好評。除此之外，還樂觀參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、課改培訓(xùn)，搜集信息，提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)上，堅固樹立“以人為本”的思想，在教學(xué)過程中能與老師們一起討論，爭論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。能主動關(guān)懷每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于接受力量較差的同學(xué)我也始終不放棄，我急躁為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進(jìn)步準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚。經(jīng)過長期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，幾位學(xué)困生成果都取得明顯進(jìn)步。

通過自己的不懈努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，師生活動豐富好玩起來了，影響也越來越廣，自己的教學(xué)工作也獲得顯著成果。在上學(xué)期六班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考中，所在班級取得平均分87.5分，優(yōu)秀率84%的良好成果。在擔(dān)當(dāng)班主任工作的幾年中，我樂觀摸索，仔細(xì)總結(jié)，收獲了不少閱歷。所在班級多次被評為“先進(jìn)班集體”。我也因此被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。在這兩年的任教中，我常常幫助班主任做好班級的管理，利用課余時間溝通管理閱歷，現(xiàn)在各班的班風(fēng)班貌都大有改觀。

四、存在的不足

在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏制造性，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠;有時礙于情面，執(zhí)行制度上不夠剛性;深化課堂、深化班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際動身，把樂觀進(jìn)取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【篇二】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!作為我校的教育主任，下面就20xx年的工作簡潔述職如下：

一、夯實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)工作規(guī)范之中求創(chuàng)新、求實效。首先依據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點制定工作方案，并嚴(yán)格組織實施。教育處對于教學(xué)過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環(huán)節(jié)全面跟進(jìn)督導(dǎo)檢查，不留死角。工作中求細(xì)求真。每月定期普查和抽查相結(jié)合對全體老師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、考情分析等各項常規(guī)工作督導(dǎo)。并對檢查中消失的問題召開特地會議進(jìn)行學(xué)習(xí)和問題整頓提高。其次，對于現(xiàn)代化教學(xué)幫助設(shè)備應(yīng)用始終以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)老師能夠嫻熟應(yīng)用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教育處。實現(xiàn)校內(nèi)同學(xué)科資源共享。再有，以考促教、促學(xué)。我校每學(xué)期統(tǒng)一組織開學(xué)之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與四周兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。每次考后，以班級組為單位分別召開考情分析會，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，討論整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名同學(xué)被滄縣中學(xué)提前錄用;比鄰近的規(guī)模大的教學(xué)強(qiáng)校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學(xué)分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學(xué)提前錄用。20xx年中考，87人參與，38名同學(xué)超滄縣中學(xué)錄用分?jǐn)?shù)線。過線率達(dá)到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。

二、銳意課改，踐行生本教學(xué)

20xx年滄縣教育局進(jìn)行生本教學(xué)課改，我們在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實有序地進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研督導(dǎo)、示范引領(lǐng)等實踐活動。有效地提升了一線老師的業(yè)務(wù)力量，并促使全體老師進(jìn)行大膽課堂教學(xué)改革，使其初步形成了不同風(fēng)格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

首先樂觀學(xué)習(xí)生本教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問，提高全體一線老師熟悉，進(jìn)行整體規(guī)劃。教研伊始，我們多次召開特地生本課堂教學(xué)改革會議，為老師進(jìn)行生本教學(xué)課改儲備了大量理論學(xué)問和詳細(xì)的操作方法。例如：我們的老師仔細(xì)研讀了縣教研室推舉的文章《生本教學(xué)的實踐與討論初探》《特級老師的教學(xué)習(xí)慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ婆e的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學(xué)改革》等書籍。并且老師樂觀主動學(xué)習(xí)相關(guān)論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和教學(xué)反思。

其次，學(xué)校范圍內(nèi)開展各學(xué)科教學(xué)研討活動。每班依據(jù)實際狀況劃分學(xué)習(xí)小組，每位老師制定相應(yīng)鼓舞評價機(jī)制，根據(jù)教改要求，每周支配2—3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召老師都參加到聽課活動當(dāng)中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位老師聽評議課的效果。樂觀協(xié)作滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學(xué)現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)老師在分析比較傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己教學(xué)實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的制造使用新教法。今年上半年以來我校進(jìn)行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參與的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會。與會領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的同學(xué)問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導(dǎo)學(xué)案、小組合作的目標(biāo)就是讓每個同學(xué)更加喜愛課堂，使每個同學(xué)成果都有一個提升”，更是給了與會老師確定了今后努力的目標(biāo)。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學(xué)研討活動，組織我校全體數(shù)學(xué)老師到杜林二中學(xué)習(xí)馬景英老師的生本教學(xué)閱歷，均收到良好的效果。4月份我校還協(xié)作滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位老師，代表語文、數(shù)學(xué)、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物、地理八個學(xué)科，在教研室專家指導(dǎo)下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，許多老師樂觀參與跨學(xué)科聽、評課。在各位教研員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進(jìn)行思想溝通、理論碰撞，給全體老師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學(xué)組、語文組、英語組、文綜組，結(jié)合各自的教學(xué)感受撰寫了“生本理念”的教學(xué)模式初探，以及教學(xué)反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師伴隨，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中學(xué)校骨干老師做數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)講座。并在10月份為新版數(shù)學(xué)教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進(jìn)行微課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來為全鄉(xiāng)骨干老師進(jìn)行二級培訓(xùn)。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)研討生本課堂教學(xué)閱歷。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體老師上示范課并與全體老師互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體老師在活動中得以磨練和提升。

當(dāng)然我們還有許多不足和問題：

1、大多數(shù)老師的生本教學(xué)還處在仿照階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，詳細(xì)操作還有待提高。20xx年我們會依據(jù)實際狀況制定詳細(xì)課改提高方案，使教改連續(xù)深化推動，使師生共同受益。

2、由于老師的嚴(yán)峻缺編，中考增設(shè)地理生物考試，合班后班容量過大，輔導(dǎo)等大量工作難以實施，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度.

3、新進(jìn)老師教學(xué)學(xué)問和閱歷層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)化進(jìn)展急需有待提高。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【篇三】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一xx班的語文教學(xué)工作和高一xx班的班主任工作，同時任教務(wù)處主任職務(wù)。

一年來，在教務(wù)處我主要協(xié)作張主任負(fù)責(zé)高中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。高入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我很快適應(yīng)了新的角色。現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作商定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推動的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查準(zhǔn)時，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部全部老師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校老師觀摩，或指導(dǎo)、或溝通、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了詳細(xì)、詳盡的支配和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是協(xié)作電教中心做好老師每次考試教學(xué)成果的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促老師做好試題分析，同學(xué)分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體高中部全體老師的協(xié)作下協(xié)作高中各班級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對老師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的細(xì)心組織下，或指導(dǎo)、或溝通、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二協(xié)作張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課競賽，經(jīng)過仔細(xì)的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參與市教育局的競賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，仔細(xì)研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的確定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口老師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓舞高中部老師樂觀發(fā)表論文或參與論文競賽，一年來多位老師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中老師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參與學(xué)科研討會，觀摩會等。

三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)高教學(xué)方案提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)同學(xué)的思路，高中部做了肯定的工作。一是依照教學(xué)工作方案，如期每周進(jìn)行公開課活動，并帶動，號召高中部老師都參加到聽課活動當(dāng)中，每周評出的課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動的目的。二是樂觀鼓舞引導(dǎo)高中部老師接受新的教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深化老師課堂中，特殊是對青年老師或剛進(jìn)入高中的老師準(zhǔn)時的進(jìn)行溝通和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

四、因地制宜抓活動，活動促進(jìn)展

豐富多彩的同學(xué)活動是學(xué)校課程一個有益的補(bǔ)充，本學(xué)期，我組織了以下活動。一是協(xié)作高中語文教研組組組織高中部同學(xué)參與《語文周報》全國作文競賽，共有263人參與，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是協(xié)作高一班級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。協(xié)作高二班級組，組織召開了高二老師期中質(zhì)量分析會，協(xié)作高一班級組召開了高一老師調(diào)度會等。

此外，還從學(xué)校的大局動身，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。

存在的問題

一是本學(xué)期由于方案外活動的增加，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深化課堂，深化老師的時間受到的沖擊，雖然始終秉持著，走進(jìn)老師，走進(jìn)同學(xué)，但實際走得不是很近，使得抓老師業(yè)務(wù)力量，教學(xué)水平的方案做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很盼望有方案性但沒有做到方案性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的樂觀性，也沒有勤動腦思索調(diào)動老師樂觀性的方法。使得有些教研活動氛圍不深厚，老師對待工作熱忱不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏制造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學(xué)期對高中部老師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。感謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【篇四】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間過得很快，時間的消逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)當(dāng)教育主任以來，全園老師對我的工作賜予了支持、協(xié)作和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)熬煉平臺的同時，賜予我支持和激勵。幾年以來，我?guī)椭眻@長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣揚等工作，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的狀況報告如下，不妥之處懇請批判指正：

一、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏閱歷而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)覺：只要樹立為幼兒的歡樂成長而努力，為老師的歡樂教學(xué)而盡心做實事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，專心肯定會有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、在堅持中摸索

(一)在常規(guī)管理中探究途徑

加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)六仔細(xì)要求督促指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，

提前預(yù)備課程單元方案、周方案以及活動方案，組織教研組長仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，不斷縮短方案與實踐操作活動間的距離。其次，既加強(qiáng)對教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、嬉戲活動，老師的備課，活動組織發(fā)覺問題準(zhǔn)時總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)預(yù)備、活動設(shè)計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂。

(二)做活教研，促進(jìn)老師成長

1.立足實效，創(chuàng)新園本教研。我們以提高老師教育教學(xué)力量為動身點和落腳點，堅持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以班級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動，如新老老師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析、專題爭論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、突破弱點的效果，進(jìn)一步提高廣闊老師的教育教學(xué)力量。

我們在每年學(xué)期初，制定切實可行方案，定期組織開展教研。如：重點圍繞規(guī)章意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動，幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、“小幼連接”專題研討、“幼小連接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發(fā)老師樂觀討論的精神，學(xué)習(xí)和把握討論的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注意對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的敏捷把握和運用，引導(dǎo)老師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新老師、轉(zhuǎn)崗老師、早閱試點老師、國培參培老師的匯報課活動中，各位參賽老師都能仔細(xì)對待，利用休息時間樂觀預(yù)備，在觀摩過程中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的討論型老師隊伍不斷實踐著。

2.加強(qiáng)課程討論，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課老師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程;活動中要求老師做好聽課記錄并附上評議;活動后準(zhǔn)時組織教研，評議中鼓舞老師樂觀發(fā)言，提出改進(jìn)看法;授課者在活動后還要針對本次活動的狀況寫好反思，在反思中總結(jié)閱歷。有效的園本教研使老師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)對特色課程的討論，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂觀賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓老師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。

3.搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動。一是鼓舞老師樂觀參與各級各類的技能競賽，如：幼兒老師技能競賽、環(huán)境布置評比、平安生產(chǎn)征文競賽、師德師風(fēng)演講競賽等。這些活動不僅給老師供應(yīng)了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素養(yǎng)和相互學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是樂觀組織各類獻(xiàn)課、送課活動。20xx

年4月樂觀組織片區(qū)幼教研討會《防止學(xué)?；瘍A向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年老師xx在活動中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、老師展現(xiàn)我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動的成果;每年5月組織老師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。

(三)在科研工作中提升自我

20xx年下學(xué)期，作為課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探究》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為“早期閱讀”試點班，萬事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計活動，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)閱歷，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進(jìn)行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參加教育活動提煉為亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參加幼兒園教育活動的有效途徑探究》科研小組已完成了前兩階段的討論工作，科研不僅提高老師在觀看、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的力量，并力求每個老師在課題討論方面能獲得相關(guān)的閱歷與收獲，為課題下階段的順當(dāng)開展做好了預(yù)備。

(四)在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必需有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們實行“走出去，請進(jìn)來”模式進(jìn)行老師培訓(xùn)。每次以解決實際問題為動身點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了細(xì)心的預(yù)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計、各個環(huán)節(jié)的連接、還是與老師們的行為互動、

估計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主歡樂的參加，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前詳細(xì)指導(dǎo)，帶著問題、儲備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后依據(jù)學(xué)習(xí)的實際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)行二級培訓(xùn)或還原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給全部的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教討論中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)行課程培訓(xùn)，用專業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老老師對年輕老師進(jìn)行結(jié)對幫教，把培訓(xùn)推向日常。

(五)在日常教學(xué)中享受歡樂

兩年以來，我分別擔(dān)當(dāng)托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同專心體驗和孩子在一起的歡樂，一起笑，一起鬧，一起歡樂，一起憂愁，一起感受，一起探究。只要真誠，只要專心，孩子的成長肯定會帶給我們許多感動。在反思與成長溝通會上，當(dāng)聽到xx老師回顧自己的從教經(jīng)受中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時上學(xué)的孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細(xì)膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。

(六)在宣揚工作中體驗成就

在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了許多成就。作為盤點和總結(jié)的一種方式，宣揚必不行少。我們樂觀主動而又仔細(xì)地做好宣揚工作，在宣揚小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，準(zhǔn)時把我園的動態(tài)、風(fēng)采、成果以及努力方向展現(xiàn)出來，增加幼兒園的

影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會熟悉我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。

(七)在大型活動中彰顯理念

在園內(nèi)大型活動的組織支配上，我樂觀參加策劃、組織工作，充分調(diào)動集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，這些大型活動都進(jìn)行得圓滿勝利。

1.開學(xué)典禮活動有序，條理清楚，，充分體現(xiàn)了老師間高度的分散力。

2.三.八節(jié)的親子感恩活動，調(diào)動了家長的樂觀性，提高了家長協(xié)作意識，增進(jìn)了親子感情。

3.幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動，切實體現(xiàn)了敬重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。

4.20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們歡樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。

三、在反思中堅決

新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教育工作。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思索;

2.提高自身業(yè)務(wù)力量，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。

3.注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4.發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與熬煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐力量，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長

雖較好地完成了各項工作，但也存在著很多不足，可是我依舊能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信念在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化思索，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

【第8篇】學(xué)校教育主任述職報告

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)工作及學(xué)校教育主任工作。堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)力量的提高，虛心謹(jǐn)慎，踏實工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，樂觀推動素養(yǎng)教育。

一、政治思想方面

在工作中，我始終堅持喜愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。

本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書，參與了黨前培訓(xùn)班，工作中嚴(yán)格要求自己，正在用實際行動向黨組織靠攏。

一、班級教學(xué)工作

我對教育事業(yè)滿腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精，對同學(xué)一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷向往布滿盼望的生活，使每一個孩子能有信念去堅守自己做人的權(quán)利。

“愛心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥嘤蠋熍c同學(xué)的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)同學(xué)，使他們良好地進(jìn)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛同學(xué)不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學(xué)，也要愛那些不聽話、成果差的同學(xué)，我對同學(xué)始終堅持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好同學(xué)，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)懷每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位同學(xué)。魏書生曾說：“沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)懷人，如何提高自身素養(yǎng)。

二、學(xué)校教育工作

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心學(xué)校教學(xué)工作方案為參考，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

連續(xù)打造合格、過硬的老師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織老師們集中學(xué)習(xí)，培育老師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素養(yǎng)，到處做同學(xué)的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為動身點，樂觀提倡師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)老師學(xué)問和專業(yè)進(jìn)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要仔細(xì)討論本學(xué)期的詳細(xì)工作，并依據(jù)本校的實際狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求老師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求老師在進(jìn)課堂時必需仔細(xì)備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對老師備課集中檢查兩次，要求寫老師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都根據(jù)我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來