2023年-教師節(jié)的發(fā)言稿-1

第頁2023教師節(jié)的發(fā)言稿老師節(jié)的發(fā)言稿范文〔精選8篇〕

在快速改變和不斷變革的新時代，我們可以運用發(fā)言稿的時機越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我收集整理的老師節(jié)的發(fā)言稿范文〔精選8篇〕，希望對大家有所幫助。

老師節(jié)的發(fā)言稿1

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來了屬于我們老師自己的節(jié)日——老師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表全部的老師在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸。我今日發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了老師這個職業(yè)。

恒久忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑擔憂的心，在一雙雙新穎 的眼睛里出現(xiàn)。從今，一只雪白的粉筆，一塊奇妙的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮才智的境地。我是一個漸漸成長的老師，在這條路上，有許多促我上進的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺，不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的，也只有在學校里才能有那種觸動心靈的感覺。

今日是屬于我們的節(jié)日，我們的老師節(jié)，我很慶幸我當時選擇了這個職業(yè)。這個職業(yè)讓我有了歸屬感、驕傲感和使命感！就是因為這個職業(yè)，我收獲了許多人不曾也恒久不會收獲的東西。特別特別感謝我的學生，特別特別感謝去年那些全部的伙伴，也要感謝支持我包涵我的領導。你們的賜予將催我更加的努力，讓我更加堅決地做一名好老師！

新的一學年，新的學生，我信任自己肯定會做的更好！

感謝大家

老師節(jié)的發(fā)言稿2

敬重的各位領導、來賓、同事，敬愛的同學們：

大家好！

在這秋風送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們相約在超等這片薪火相傳圣潔之地，共同慶祝第xx個老師節(jié)。今日站在這里，能作為老師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達心聲，心情特別劇烈。在此，向全體老師們說一聲：節(jié)日歡樂！向賜予我們親切關心并給我們供給開展平臺和時機的校領導表示最真誠的謝意！向參會的各位領導和各界友人表示誠心的感謝和崇高的敬意！

今日在這熱忱與敬重、關注與期盼的目光中，我們可以驕傲的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往學問的此岸……是的，作為一名老師，我身有感受。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了預備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄節(jié)假日休息。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的開展輾轉反側。一分耕耘，一分收獲，近年來，我校的教學成果連創(chuàng)新高，不斷保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學校領先水平，一次又一次證明了學校的潛力，領導的魄力，老師的實力，學生的實力尤其是今年，原我校學生張XX在全縣中考成果中摘得頭籌，成為全縣中考壯元。這些成果的取得得益于校領導班子的精誠團結，也得益于各位老師辛勤耕耘。。不錯，正是超等學校這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上創(chuàng)立出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己青春和汗水為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢？

作為人民老師，責任重大，使命榮耀，我們更應當自尊自勵，以人民老師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的敬重。這里，我代表全體老師作出以下承諾：

一、愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實擔當教化者的社會責任，滿懷對學生的真心關愛，樹立崇高的職業(yè)志向和堅決的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情奉獻給教化事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。

二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們要樹立終身學習理念，不斷學習新學問、新技能，拓寬學問視野，更新學問結構。不斷提高教學質量和教書育人本領

三、勇于創(chuàng)新、奮勉進取。以我校課改為契機，我們會踴躍投身教化創(chuàng)新實踐，結合我校實際，主動探究教化教學規(guī)律，更新教化觀念，改革教學方法、手段，鼓勵學生的創(chuàng)立性思維，引導學生在開掘愛好和潛能的根底上全面開展。

四、淡泊名利、志存高遠。我們嚴格履行校訓不斷加強師德修養(yǎng)，把個人志向、本職工作與學生開展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，潛心育人，努力做受學生愛戴、家長敬重、社會敬重的老師。

各位領導、各位老師，現(xiàn)在校領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、承前啟后的職業(yè)而感到傲慢和驕傲！

讓我們以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學習，用青春和汗水為超等教化開拓進取的新篇章。

最終再一次祝老師們節(jié)日歡快！

感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿3

又是一個金風颯颯的的秋日，又是一個碩果累累的今朝。當我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時候，第xx個老師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來。

回憶多年的風雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領導精誠團結，領先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛崗；我們的學生刻苦努力，負重拼搏，取的了一個又一個的光芒成就。近幾年我們的中考成果穩(wěn)居全縣一般學校第一名。我們的學校在短短的十年里，就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今，我們的學校：領導信任，家長信服，學生憧憬。這里面凝合著我們?nèi)繋熒墓餐难?/p>

回首過去，我們心情激蕩，展望將來，我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰，系于教化。百年大計教化為本。在人類社會開展的歷史長河中，老師擔負著承前啟后、繼往開來的榮耀使命。用勤勞和才智，開啟著下一代人的心靈。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的一般勞動者，在成長過程中，都受到老師的訓誨與啟迪，都凝聚著老師的心血和汗水

我們可以把學生從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。

我們可以為學生插上學問的翅膀，為祖國的明天點亮希望。

我們可以，把簡陋的粉筆給予生命的活力，描繪出祖國廣袤的明天。

我們可以，在三尺講臺，揮灑生命，播下文明的種子。

我們可以，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學生生命的彩錦。

我們可以，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的將來。

或許，我們的生活過于清苦，但是我們卻以為國分憂為榮，或許我們過于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

或許，我們沒有華美的道具，沒有熱忱的掌聲和明麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指引江山，我們的一張嘴可以激揚文字，我們的一個手勢就是最引人注目的航標。加減乘除就可以譜寫出滿園春色，詩詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

誰說老師職業(yè)苦，清風袖里有乾坤。為了祖國的明天，我們無怨無悔。

作為老師，我可以驕傲的說，我們是天底下最光芒的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤會。，但是我們心安理得，我們會用實際行動，用我們的激情點燃希望，用我們汗水譜寫華章，向社會交上飽蘸心血的答卷，用驕人的成果向祖國的六十大典獻禮！

如今，我們經(jīng)驗的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的宏大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教化事業(yè)供給前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們肯定會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的看法、誨人不倦的品行，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。

如今，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們接著，忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作那么；腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情，在新的學期披荊斬棘、揚帆遠航。。。情有獨鐘！

老師節(jié)的發(fā)言稿4

敬重的領導，同事：

華蜜是什么？華蜜是一種感覺，須要每個人去體會。華蜜有時近，以為就在咫尺；有時遠，以為還在天際。三尺講臺的生活如同一杯白開水，喝著淡而無味，卻不知正是它的純潔無暇才讓老師生活華蜜，也只有懂得老師生活的人才能品出其中味道。

三尺講臺的華蜜漂移不定卻也真實地存在。三十一年前，十八歲的我揮手告辭xxx半島，懷揣老師夢，來到小山村，華蜜就在不遠的山那邊。第一次領到四十五元的月工資時，華蜜掛在一個剛跳出農(nóng)門的娃娃老師臉上。站在三尺講臺，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛，我無言以對，只有靜默地無私傾注自己的汗水去澆灌，回報的是：一張張絢麗的臉、一句句親切的“老師好〞、一次次的年關請吃“殺豬酒〞和一回回沉醉不知歸路。當老師真好！華蜜沉淀在我的心里。

少年也知愁味道。在我還沉醉在行走的老師路上時，猛然間一句“老師酸〞把我推回生活，窮酸的我連找女摯友都難。老師好渺小，華蜜飄渺在空中，我在山間小路上找尋著天涯屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來了一紙大專文憑，我調(diào)動了工作，還破格漲了一級工資。三尺講臺儼然又是我的用武之地，我重新激情滿懷地教書，和同學們一起暢游在蘇軾的“但愿人許久，千里共嬋娟〞的豁達境界、沉醉在陶淵明的“阡陌交通、雞犬相聞〞的和諧境界里。華蜜與我為伴。

時過境遷，當我還在興致勃勃地讀著學生的一封封來信，不也樂乎時，我以前的同學、摯友紛紛跳槽、下海，他們開小車、住洋房，我起先困惑了，迷茫了，我的華蜜在哪里？千辛萬苦才安了家，卻成了倒插門的女婿。我低頭做人，可每當站在三尺講臺，我才明白：這里的地盤屬于我。我是一個教書匠，我的華蜜在三尺講臺。

如今，三尺講臺的生活越是精彩。國家為老師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴，生活更是每天向上，我更加心安理得地站在三尺講臺上，一邊欣賞著過去遍天下的桃李，一邊細心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵，實現(xiàn)著老師的美夢。每每看著那一幅幅老照片，聽著里那一聲聲“老師，老師節(jié)歡樂！〞，心中自是洋洋得意。

三尺講臺，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜。我小小的三尺講臺，我平淡而華蜜的教壇人生。

我的演講完了，感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿5

敬重的領導、敬愛的同事們：

大家下午好！在這金風送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了一個劇烈而收獲的節(jié)日——第xx個老師節(jié)，讓我們共同慶賀全體老師“節(jié)日歡樂〞！

今日我代表原初三老師發(fā)言，倍感榮幸，既有送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松，也有新學期更要擔當起新責任的凝重?；貞浂畮啄甑慕虒W生涯，既有取得點滴成果時的歡樂，也有不能得償所愿時的失意，但更多的是因從教中的屢次失敗而憂愁、而苦惱，二十幾年的教學中，曾多少次因為教不好學生而捶胸跺足；曾多少次因為學生的不懂事、無理取鬧而大動肝火；曾多少次因為某些問題學生而夜不能寐；曾多少次因為家長的不理解而徘徊與彷徨；曾多少次因為付出那么多的艱辛卻沒有收獲而不止一次的想放棄；也曾經(jīng)屢次因為打算上一節(jié)公開課而忐忑甚至多少次因為沒有上好公開課而惴惴擔憂；二十幾年來，為了做好教學工作，留下了多少苦、流過多少淚水，唯恐記也記不得，數(shù)也數(shù)不清了！但也正是這些難忘的經(jīng)驗與磨難，讓我、讓我們感悟出了教學的真諦，現(xiàn)在驀然回首，覺察學生與課本已經(jīng)融入甚至成了我和我們生命的全部，也正是歲月的滄桑讓我和我們深深的懂得：如何更好的去教書、去育人！如何更好的做一名優(yōu)秀的人民老師！

特殊是去年的初三，我不會遺忘，我們不會遺忘，學校的領導起早貪晚的抓管理，以校為家，16名班主任為了班級的每一名學生的成長，語重心長、以班為家，全天守候著班里的每一名學生。最令人感動的是，不管是年輕的還是老老師，都風雨無阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課，細心備好每一節(jié)課，守護好每一名學生，有些老師的孩子病了，狠心的把孩子丟給家里的老人，也不舍得丟了學生的一節(jié)課，有的老師自己病了，舍不得去醫(yī)院醫(yī)治，帶病上課。這就是我們的老師，就是我們四中的老師，工作恒久放在第一位已經(jīng)成了我們的習慣。這就是四中老師的本色，這就是做老師的本色：“一切為了學生，為了學生的一切。〞

今日我收獲了，我們收獲了，20xx界中考，191人考入林東第一中學，居于全旗初中榜首，有44人被一中尖子班錄用，也有相當一局部學生走進了自己志向的中學，這些成果的取得，一次又一次的證明著我校的無限潛能，證明著領導班子的巨大魄力，證明著四中老師是無人能敵的，更證明著我校學生那種不行估量的巨大實力！

敬重的老師們，新學期起先了，我們不會沉醉在過去的點滴成果里，因為我們都深知，這些成果只能代表昨天，今日的我們不會因此而傲慢，更不會懈怠，我們四中人肯定會更加成熟與自信，在新的學期里，我們會有更新更高層次的挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)w師生厲兵秣馬、團結一心、永往直前，為我校的“三年大成，六年馳騁〞而奉獻自己的一份力氣！最終讓我們團結在以高校長為首的領導班子四周，同心協(xié)力，鑄造四中更加輝煌絢爛的明天。

老師節(jié)的發(fā)言稿6

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

在這個秋高氣爽的日子里，我們共同迎來了第xx個老師節(jié)。能夠參與這次老師節(jié)座談會，我深感榮幸，在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝愿，祝大家節(jié)日歡樂！向賜予我們親切關心、辛勤培育的領導，表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

時間如梭，轉瞬間，XX中學已經(jīng)建校xxx年了，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有快樂但歲月的累積教會了我們更多的教書育人的道理和閱歷方法，讓郎縣中學成為為一個優(yōu)秀的人才搖籃。回憶學校的成開展正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的老師在靜默的付出，從他們身上我相識到教化原來也是一份如此漂亮事業(yè)。學生哪怕是道一聲“老師好〞，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。〞教化是愛的事業(yè)，我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，專心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美妙的明天；工作在課堂，成就卻在人地的四而八方。我信任，在經(jīng)驗了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。

快速開展的社會、特性多樣的`學生確定了我們對教化的理解只能深化而不能停止。我們須要不斷學習，以優(yōu)化學問結構，改善思維品質，提高洞察實力；我們須要深化思索，以覺察教化中的新狀況、新問題；我們須要潛心探討，以解決實踐中的疑心，滿意學生的開展須要；我們須要勇于創(chuàng)新，以探究教化的新領域，創(chuàng)立教化的新境界。我們須要汗水，但更須要才智，這樣我們才能追尋教化的真諦，把握教化的規(guī)律，引領學生健康地到達志向的此岸。

既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了孤獨與艱難，也就選擇了豁達和成熟：選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！敬重的老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心。〞昨天的，今日的，明天的，全部的老師都應當享受社會的祝愿與崇敬。再次祝福敬重的老師們節(jié)日歡樂，恒久健康！感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿7

老師、同學們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了第xx個老師節(jié)。借此時機，請讓我代表全院同學，向全院老師致以節(jié)日的問候。

古往今來，有人把老師比作紅燭，比作春蠶，還有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，老師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種須要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。

今日我們在一起共同慶祝第xx個老師節(jié)，大家能有今日，都離不開老師的教育，讓我們以熱情的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日慶賀？

?中國校內(nèi)?雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際，費力心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔憂自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛；送一束鮮花，又擔憂花兒凋謝后老師會忘了自己的心愿；送一支精致的鋼筆呢？他又擔憂要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒留意，于是他就去問老師：“老師，老師節(jié)你希望收到什么禮物？“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就起先打算，20xx年，20xx年后再送給我?！巴瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。

同學們，讓我們以實際行動來慶祝