2023年-教師節(jié)的作文1000字-7

第頁2023教師節(jié)的作文1000字老師節(jié)的作文1000字3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟識不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的老師節(jié)的作文1000字3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

老師節(jié)的作文1000字篇1

我特殊愛喝可樂，那甜甜的味道是我的最愛，涼爽可口，清爽宜人……

我的老師可能不喜愛喝可樂，他每次上課時總是會帶上個杯子。杯子里面紅紅的，跟冰紅茶一個顏色，同學(xué)們都以為那是老師往里面灌的紅茶，想想我們在下面一個個如饑似渴地學(xué)習(xí)，老師在臺上時常的喝著沁人心脾的紅茶，那情景真是讓人艷羨。老師喝茶的時候，總是要環(huán)視著教室的四周，我們害怕 語文老師，因為他是出了名的嚴(yán)厲。但是間或有的時候，我會偷偷地把視線轉(zhuǎn)移到他身上。

每次看他的時候，見到的總是他在拿著杯子喝茶，好似別有一番那是一種熬煎。始終以為老師是在品茶，今日我才懂得老師是在品嘗他為人師的艱辛……

老師節(jié)來臨之際，我給老師送上了一杯可樂。我希望可樂的味道可以稀釋藥的苦澀。減輕老師的口中之苦，心中之勞。老師見到那杯可樂，笑了，笑得很甜蜜。

從小到大我最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，緣由很簡潔：老師有許多“優(yōu)先權(quán)〞。可以比我們遲來早退，不用一天趕著做作業(yè)，壓力負(fù)擔(dān)輕，最重要的便是考試不用復(fù)習(xí)。直到今日才覺察這是我的想法是多么無知。

最終覺察老師究竟有多不簡單。當(dāng)我輕松自如地在課堂上學(xué)習(xí)的時候，我卻遺忘了老師課前課后專注地備課，教案上密密麻麻的字，如群蟻排衙；當(dāng)我在玩耍的時候，我卻遺忘了老師此時還在我們的本子用他紅鮮鮮的心血為我們的對錯圈點；當(dāng)我拿著發(fā)下來的作業(yè)本的時候，我卻遺忘了深夜燈下的老師工作的身影；當(dāng)我走進(jìn)考場的時候，我卻遺忘了老師正在靜默地為我們祈禱祝愿，其實他們比我們更是驚慌……

今日照舊可以聽見老師的咳嗽聲，那一聲聲苦痛的咳聲像連珠箭似的射穿我的心。最近老師上課依舊帶著一個杯子，里面一依舊灌滿著“冰紅茶〞。但不同的是同學(xué)現(xiàn)在卻用虔敬的目光凝視著那杯所謂的茶，它有苦澀和艱辛的味道……而今日又增加了一種味道，那就是他的學(xué)生的理解和愛戴……

老師節(jié)的作文1000字篇2

每當(dāng)想起老師這個宏大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，他是我心目中最志向的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯的同學(xué)，他總是諄諄教導(dǎo)地做好思想工作，使同學(xué)們自覺的相識錯誤。

我們班是學(xué)校編的慢班，淘氣搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影〞，剛好被老師撞個正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫〞了，老師確定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請老師共享呢？〞聽完這番話，同學(xué)們都大笑起來了，我心里似乎也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前打算是否充分，會干脆影響到上課的效果……〞老師說完這番話后，同學(xué)們自覺認(rèn)錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班無影無蹤了。我過后回想，老師擅長抓住機遇，引導(dǎo)教化同學(xué)，又不會使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反〞的心理，老師真的是專心良苦。

思想上蔡老師對我們諄諄教導(dǎo)，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得興致勃勃。幾次我望見他那憔悴的臉龐，顯得乏累不堪。而老師卻不以為然的接著講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。〞春蠶、紅燭—是老師最好的象征??！

作為老師，我覺得蔡老師是一個勝利的教化者。他像一盞明燈照射我前進(jìn)，啟迪我走向勝利，把我從一名“壞學(xué)生〞，教化成優(yōu)良生。初一、二的.時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞〞，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教化和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點〞，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風(fēng)頭。慢慢的，在老師的“重拳之下〞，我最終“甘敗下風(fēng)〞了。學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學(xué)生〞呢？我今日有這樣的成果，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶??！

蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地覺察，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的奇妙與新穎 ，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿足的圖案。于是大家奮筆疾書，同學(xué)們交上去的作文，老師都會細(xì)心給我們批改，好的在班上公布姓名賜予確定，或者打印出來，張貼到班級的宣揚欄里，并把最優(yōu)秀的舉薦到報社去。這使同學(xué)們的寫作熱忱倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，其次次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參與全國?白樺林?文學(xué)大獎賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成果，老師，你功不行沒??！

蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最志向的老師，我們敬重你，我們恒久祝愿你。

老師節(jié)的作文1000字篇3

9月10日——一個漂亮的日子。這天陽光絢麗，碧云如洗，丹丹匆忙地背起書包去上學(xué)，她打算送給林老師一束漂亮的鮮花。

路旁，黃色和紫色的野菊花真美??！嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍寶！看到這漂亮的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，細(xì)致選擇起來，經(jīng)過左挑右選，兩束艷麗的花兒被丹丹采走了。

她哼著小調(diào)兒，不一會兒就來到了學(xué)校，她不是急著去教室，而是來到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現(xiàn)在林老師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒留神翼翼地插進(jìn)了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?？粗瞧恋幕▋海さは肫鹆松蠈W(xué)期發(fā)生的一件事兒：

那學(xué)期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的照看，也沒有了媽媽的關(guān)切，丹丹的感冒越來越重，渾身像個火球，非常難過。她不能去上課，不能寫作業(yè)，看著越堆越多的作業(yè)，丹丹既焦急又擔(dān)憂，滿臉愁容，她害怕 病好后去上課時，被林老師指責(zé)。然而恰恰相反，當(dāng)林老師來到丹丹家時，她看到重病的丹丹，擔(dān)起了一個母親的責(zé)任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照看丹丹，這些事丹丹看在眼里，記在心里。

想到這里，丹丹的眼淚“撲哧撲哧〞地掉了下來，她望著那兩束漂亮的鮮花，心里靜默地祝福著：林老師，祝您節(jié)日歡樂，愿您像花兒一樣漂亮！

3老師節(jié)

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。在老師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以誠心的感謝！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎？敬愛的老師，你們是“天使〞，從學(xué)問的殿堂緩緩走來，舉起“才智棒〞，指向渴求學(xué)問的我們，我們“變〞聰明了；你們是溫暖的太陽，我們是含苞待放的向日葵花，在你們的照射下，我們強壯成長；你們是甘甜的雨露，我們是幼嫩的小草，在你們的培育下，我們靜靜地享受著滋潤；你們是辛勤的園丁，我們是一棵平凡的樹苗，在你們含辛茹苦的培育下，我們即將成為一棵棵參天大樹。敬愛的老師，你們是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者，你們是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；你們是陽光，照亮了每個角落；你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁學(xué)問海洋；你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。

老師為我們奉獻(xiàn)了這么多，我們誠心地向天下全部的老師說一聲：“老師，你們辛苦了！

感謝你們賜予學(xué)生們的關(guān)心與關(guān)愛！感謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出！感謝你們，感