關(guān)于護(hù)理教育論文-關(guān)于護(hù)理教育畢業(yè)論文2023年

2/2關(guān)于護(hù)理教育論文_關(guān)于護(hù)理教育畢業(yè)論文整理的幾篇關(guān)于護(hù)理教育論文范文供大家參考。"name="description"/>

首頁論文范文教育論文范文社會(huì)科學(xué)論文范文計(jì)算機(jī)論文范文工程論文范文管理學(xué)論文范文文學(xué)論文范文法學(xué)論文范文經(jīng)濟(jì)論文范文醫(yī)學(xué)論文范文理科論文范文畢業(yè)論文教育畢業(yè)論文社會(huì)科學(xué)畢業(yè)論文文學(xué)畢業(yè)論文法學(xué)畢業(yè)論文管理學(xué)畢業(yè)論文計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文工程畢業(yè)論文經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文理科畢業(yè)論文論文發(fā)表職稱論文發(fā)表sci論文發(fā)表期刊發(fā)表論文格式論文封面論文答辯論文致謝參考文獻(xiàn)開題報(bào)告論文摘要論文題目期刊論文投稿期刊問答SCI論文大全期刊問答檢索學(xué)問生物科學(xué)藥學(xué)有機(jī)溝通催化環(huán)境微米和納米基金申請高分子分析晶體電化學(xué)仿真模擬金屬分子生物醫(yī)學(xué)信息科學(xué)土木建筑無機(jī)/物化食品石油化工無機(jī)非金屬精細(xì)化工物理地學(xué)金融投資生物材料量子化學(xué)第一性原理學(xué)術(shù)會(huì)議分子模擬數(shù)學(xué)有機(jī)資源SciFinder功能材料復(fù)合材料微生物動(dòng)植物機(jī)械農(nóng)林能源工藝技術(shù)化工設(shè)備競技體育材料綜合材料工程轉(zhuǎn)基因經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)計(jì)量/統(tǒng)計(jì)數(shù)理科學(xué)綜合人文社科關(guān)于練字吧練字方法練字字帖練字技巧漢字筆順練字視頻練字軟件練字培訓(xùn)組詞大全生僻字大全近義詞大全漢字拼音古詩句大全描寫秋天的詩句愛國詩句描寫春天的詩句描寫冬天的詩句描寫夏天的詩句贊美老師的詩句描寫菊花的詩句描寫黃河的詩句描寫梅花的詩句教育新聞百科學(xué)問作文大全學(xué)校生作文范文大全入團(tuán)申請書學(xué)校作文高中作文工作總結(jié)工作方案入黨申請書祝愿語思想?yún)R報(bào)高中日記高中周記讀后感歷史大全歷史人物歷史趣聞歷史解密學(xué)校生周記唐詩三百首日記大全觀后感問答百科畢業(yè)論文家用電器電氣工程電子商務(wù)土木工程市場營銷室內(nèi)設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)博物館艾滋病辦公室計(jì)算機(jī)中醫(yī)學(xué)程序員大數(shù)據(jù)單片機(jī)地質(zhì)學(xué)著作權(quán)物聯(lián)網(wǎng)電視劇電視臺(tái)討論生電子書幼兒園生物學(xué)房地產(chǎn)工程師公務(wù)員互聯(lián)網(wǎng)政治職場電視職業(yè)植物電梯電影中考中學(xué)專利裝修動(dòng)畫動(dòng)漫動(dòng)物貿(mào)易發(fā)電法律法學(xué)翻譯資源飛機(jī)服飾感情高考高鐵高中自考工資工作公司宗教管理廣告足球戶口化學(xué)環(huán)境會(huì)計(jì)繪畫婚姻機(jī)器機(jī)械作家作文兼職建筑健康健身交通教材老師教育金融經(jīng)濟(jì)酒店就業(yè)考試考研科技科學(xué)科研籃球歷史戀愛留學(xué)論文旅行旅游律師漫畫媒體證書美食面試明星能源農(nóng)村農(nóng)業(yè)排版品牌期刊其它企業(yè)汽車情感人口人生人物軟件商標(biāo)設(shè)計(jì)社會(huì)攝影生活詩歌石油時(shí)尚實(shí)習(xí)食品視頻手機(jī)書法書籍?dāng)?shù)據(jù)數(shù)學(xué)稅務(wù)體育鐵路通信投稿投資圖片圖書網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站微博微信文化文學(xué)舞蹈物理物流癌癥小說學(xué)校寫作心理芯片新聞許可學(xué)術(shù)學(xué)校養(yǎng)生醫(yī)療醫(yī)學(xué)醫(yī)院藝考藝術(shù)音樂銀行英國英語嬉戲語文愛情語言保險(xiǎn)美國報(bào)紙育兒閱讀編程博士雜志餐飲超市招標(biāo)出版?zhèn)髅絼?chuàng)業(yè)聘請高校哲學(xué)檔案地理電力地鐵地圖地震電廠電工電機(jī)銷售生物運(yùn)動(dòng)期刊大全最新期刊論文問答

論文發(fā)表>論文范文>教育論文范文>護(hù)理教育

關(guān)于護(hù)理教育論文_關(guān)于護(hù)理教育畢業(yè)論文論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-06-2409:47:57194

導(dǎo)讀：關(guān)于護(hù)理教育論文應(yīng)當(dāng)如何撰寫？想必大家應(yīng)當(dāng)都知道，不論是什么類型的論文，寫作都是會(huì)有一些規(guī)范的，但是往往許多初次寫作論文的作者總是會(huì)對這些了解知之甚少，因此就會(huì)借鑒他人的寫作方式，本文分類為護(hù)理教育論文，下面是我為大家整理的幾篇關(guān)于護(hù)理教育論文范文供大家參考。

護(hù)理模式轉(zhuǎn)變與護(hù)理教育

摘要：隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理模式由“以疾病為中心”的功能護(hù)理模式進(jìn)展為“以病人為中心”的整體護(hù)理模式，護(hù)理服務(wù)對象不僅包括病人，還包括健康人。新的護(hù)理模式對現(xiàn)代護(hù)理的教育手段和教育方法提出了更新、更高的要求?？v觀我國護(hù)理教育的現(xiàn)狀，借鑒國外先進(jìn)的護(hù)理教育閱歷，為培育出具有“以護(hù)理對象為中心，運(yùn)用護(hù)理程序，進(jìn)行整體護(hù)理”力量的護(hù)理專業(yè)人才，護(hù)理教育必需大刀闊斧地進(jìn)行改革，以盡早適應(yīng)護(hù)理模式轉(zhuǎn)變的要求。

關(guān)鍵詞：護(hù)理模式，護(hù)理教育，轉(zhuǎn)變

護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變

近年來，很多國家的各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)都相繼實(shí)施了以護(hù)理程序?yàn)楹诵牡恼w護(hù)理。整體護(hù)理要求護(hù)患比例合理，護(hù)士素養(yǎng)全面，護(hù)理方法先進(jìn)，護(hù)理教育管理科學(xué)。實(shí)踐證明，整體護(hù)理理論的確立及機(jī)制的推行不僅極大地提高了護(hù)理質(zhì)量，改善了護(hù)士和醫(yī)院的形象，而且使護(hù)理的價(jià)值得到了很大的體現(xiàn)。由此可見，推廣整體護(hù)理模式并使之轉(zhuǎn)變成政府行為符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理概念的界定，是當(dāng)代護(hù)理科學(xué)進(jìn)展的必定趨勢和顯著特征。整體護(hù)理模式的核心是圍繞病人這個(gè)中心，根據(jù)護(hù)理程序，對病人進(jìn)行系統(tǒng)的、適應(yīng)的和心理的整體護(hù)理。它適應(yīng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)展的需要，適應(yīng)了人們對疾病護(hù)理的需要，適應(yīng)了社會(huì)的需要。

護(hù)理教育進(jìn)展對策

護(hù)理教育的變革形式：who建議全部的會(huì)員國都應(yīng)把護(hù)理教育放到高校中去，以保證護(hù)士能勝任時(shí)代的要求。由于護(hù)士素養(yǎng)的凹凸受基礎(chǔ)教育、職業(yè)培訓(xùn)和連續(xù)教育的制約，護(hù)士自身努力是有限的，難以實(shí)現(xiàn)較大跨越，社會(huì)必需建立從基礎(chǔ)教育到連續(xù)教育的立體教育體系，真正使護(hù)士擁有較高的文化思想素養(yǎng)，能對所從事的專業(yè)作深層次的思索，并不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域。

加速課程改革：課程改革的目的是適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展，培育面對將來的合格人才。將傳統(tǒng)的以醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向的課程體系向“突出護(hù)理，加大人文，體現(xiàn)社區(qū)”的新型課程體系轉(zhuǎn)化，針對這一方向，高等護(hù)理教育需要重新制訂教學(xué)目標(biāo)，既體現(xiàn)社會(huì)對本專業(yè)的需求，也應(yīng)體現(xiàn)教育者對所培育人的期望及教育者的價(jià)值觀。特殊強(qiáng)調(diào)注意同學(xué)力量培育，提高綜合素養(yǎng)，使其具有進(jìn)一步進(jìn)展的潛力，以適應(yīng)社會(huì)的變革和職業(yè)崗位變化的需求。我國的護(hù)理教育正處于從生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)模式轉(zhuǎn)型的時(shí)期，在課程支配上可以借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)閱歷，縮減不必要的基礎(chǔ)課，增加現(xiàn)在教學(xué)中沒有或所占比例較小的內(nèi)容，如心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和宗教學(xué)等課程，并把預(yù)防、保健、康復(fù)等方面的內(nèi)容貫穿于護(hù)理教學(xué)的始終。并強(qiáng)調(diào)文化因素和人的樂觀性與捍衛(wèi)健康的潛質(zhì)在醫(yī)學(xué)行為中的作用，強(qiáng)調(diào)要結(jié)合不同的文化背景，因人施護(hù)，并在戰(zhàn)勝疾病恢復(fù)健康的過程中建立以病人為中心的新型“護(hù)士-病人-社會(huì)”三者之間真誠和諧的護(hù)

患關(guān)系。為適應(yīng)這一新型護(hù)患關(guān)系的轉(zhuǎn)化，迫切要求進(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理觀念的教育，使系統(tǒng)化整體護(hù)理真正變成全社會(huì)所認(rèn)可和接受的科學(xué)護(hù)理模式。

改革教學(xué)方法：教學(xué)方法的改革即是把傳統(tǒng)的“汲取-儲(chǔ)存-再現(xiàn)”的學(xué)習(xí)過程變革為“探究-轉(zhuǎn)化-制造”的制造性學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用當(dāng)然重要，但發(fā)揮同學(xué)的主體作用也同樣重要，把講與學(xué)、講與做有機(jī)地結(jié)合起來。注意培育同學(xué)發(fā)覺、創(chuàng)意、溝通、表達(dá)、溝通的意識(shí)、技能，給予護(hù)士制造力進(jìn)展時(shí)機(jī)，而不滿意于“死讀書，讀死書”的現(xiàn)狀。另外，采納目標(biāo)教學(xué)法，運(yùn)用角色表演、專題講座、分組爭論等多種教學(xué)形式。鼓舞護(hù)生在角色扮演中體驗(yàn)護(hù)患感受，在分組爭論中激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂觀性，在專題講座中注意理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的連接，加大實(shí)踐學(xué)力度。完善教學(xué)評(píng)價(jià)，把學(xué)問和技能評(píng)價(jià)，教育內(nèi)容和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，完善全面評(píng)估制度，親密學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。

加強(qiáng)師資培育，優(yōu)化教育層次：高等護(hù)理教育停辦30年，造成了高質(zhì)量護(hù)理師資的嚴(yán)峻短缺?，F(xiàn)階段可通過臨床進(jìn)修、討論生教育、國外培育等途徑，優(yōu)化老師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)問層次結(jié)構(gòu)，提高老師的整體素養(yǎng)。考慮我國的實(shí)際，應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，加強(qiáng)院校之間相互的協(xié)作溝通、老師互訪、畢業(yè)生互換、圖書資料信息共享，才能共同提高。另外，要留意改善老師的生活和工作條件。提高工資待遇，削減人才流失，以師資的完善為基礎(chǔ)，為逐步建立健全的高等護(hù)理教育體系打下基礎(chǔ)?；谖覈膰?，特殊應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理連續(xù)教育，逐步建立制度化、網(wǎng)絡(luò)化、多層次、多渠道的護(hù)士在職連續(xù)教育。由于我國地域廣，各地經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水