教師招聘《小學教育學》真題試題(2022年08月30日-7193)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年08月30日-7193)1：注入式教學最本質(zhì)的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

D、把同學看作是學問的容器

2：目前我國學校開設(shè)語文、數(shù)學、社會、自然等課程，總共是（）

單項選擇題

A、八門課

B、九門課

C、十門課

D、十一門課

3：下列關(guān)于復(fù)式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題

A、復(fù)式教學就是對兩個以上班級的同學在一起進行教學的一種教學組織形式

B、復(fù)式教學適用于同學、教室多的狀況下教學

C、復(fù)式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復(fù)式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

4：老師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，公平合理地解}匙各種沖突是指（）。

單項選擇題

A、老師義務(wù)

B、老師良心

C、老師公正

D、老師幸福

5：前蘇聯(lián)（）主編的《教育學》對中國影響最大。

單項選擇題

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

6：給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。

單項選擇題

A、因材施教教學原則

B、啟發(fā)性教學原則

C、直觀性教學原則

D、鞏固性教學原則

7：教育在人的進展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調(diào)動

C、家庭環(huán)境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

8：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

9：任課老師在同學個體的進展中有不行替代的作用，必需對全班同學的狀況非常了解，在德、智、體等方面全方位地養(yǎng)成同學的素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

10：教育學作為一門課程在高校里講授，最早開頭于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學講座中講授教育學。（）

推斷題

對

錯

11：社會主義的集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細體現(xiàn)是（）。

單項選擇題

A、學而不厭

B、團結(jié)協(xié)作

C、誨人不倦

D、愛崗敬業(yè)

12：老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。（）

推斷題

對

錯

13：中等教育中一般教育與教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

14：《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主見對應(yīng)的教學原則應(yīng)是（）。

單項選擇題

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

15：階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。（）

推斷題

對

錯

16：注意拓展同學學問與力量，開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習，屬于學問型課程。（）

推斷題

對

錯

17：課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有（）。

多項選擇題

A、可行性

B、協(xié)調(diào)性

C、明確性

D、平安性

E、組織性

18：不屬于課堂要素的是（）。

單項選擇題

A、同學

B、學習過程

C、學習情境

D、學習信號

19：依據(jù)材料回答{TSE}題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個班級重新分班，一個叫小佳的孩子，特別淘氣，分給誰都不要。支配到我們班時，我想：不就一個孩子嗎，不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個月，這個小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，預(yù)備讓他的父母教訓他一頓。可到他家意外地發(fā)覺他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時，我了解到，由于家

多項選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚與嘉獎法

20：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（）。

單項選擇題

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

21：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應(yīng)當充分發(fā)揮同學參加教學的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

22：至今仍有樂觀意義的教學相長、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術(shù)原理》

D、《大教學論》

23：學校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西，而忽視主要的東西。（）

推斷題

對

錯

24：墨子的教育思想中，除注意文史學問的把握和規(guī)律思維力量的培育外，主要的思想是（）。

單項選擇題

A、“兼愛、非攻”

B、“棄仁絕義”

C、“道法自然”

D、“化性起偽”

25：教學技能測評的構(gòu)成因素有（）

多項選擇題

A、教學技能評定

B、教學技能測驗

C、教學技能考核

D、教學技能評價

E、教學技能測量

26：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

27：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

28：診斷性評價只限于在學科教學開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

29：教育和學校是同時產(chǎn)生的。（）

推斷題

對

錯

30：《學記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題

A、教學相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析

3：答案C

解析

4：答案C

解析

5：答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。

6：答案C

解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進步意義，它給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教育以沉重的打擊，使書本學問與其反映的事物聯(lián)系起來。

7：答案A,B,C,D

解析略。

8：答案錯誤

解析

9：答案錯誤

解析

10：答案錯誤

解析教育學作為一門課程在高校里講授，最早開頭于康德，他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學講座中講授教育學。

11：答案B

解析

12：答案正確

解析略。

13：答案正確

解析略。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析

16：答案錯誤

解析

17：答案A,B,C

解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié)，制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調(diào)性、方案具有明確性的基本要求。

18：答案D

解析

19：答案A,D

解析

20：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

21：答案正確

解析對

22：答案A

解析

23：答案正確