暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計 暑期實踐活動策劃方案 鄉(xiāng)村振興(十一篇)2023年

2/2暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興(十一篇)為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇一

隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了詳細(xì)支教方案，為了有效進(jìn)行教學(xué)和加強(qiáng)團(tuán)隊管理，通過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導(dǎo)以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細(xì)則策劃書》。

1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆貴州山區(qū)愛心支教主題活動

2、主題活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻(xiàn)

3、主題活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)

4、主題活動地點(diǎn)：貴州省納雍縣化作鄉(xiāng)化作中學(xué)、倮都學(xué)校、新民學(xué)校

5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會

6、主題活動內(nèi)容

(1)開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學(xué)常識、法律常識等講座

(2)組織主題活動，如唱歌、繪畫、書法、體育等競賽，以及各種形式健康有益的主題活動

(3)課程輔導(dǎo)，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，如一般話、英語、數(shù)學(xué)等同學(xué)短板

(4)定期家訪，詳情請看支教工作開展

1、志愿者選拔、審核和培訓(xùn)

(1)選拔：依據(jù)教學(xué)需要，對已報名志愿者進(jìn)行面試選拔，對于內(nèi)蒙古高校志愿者，我們實行直接面試方式，面試內(nèi)容依據(jù)其選定的支教方向和科目，進(jìn)行課程試講、溝通力量、支教動機(jī)等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古高校以外的志愿者，我們實行電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。

(2)審核：面試通過的志愿者即著手進(jìn)行支教預(yù)備，包括與支教有關(guān)的書籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開頭備課，我們在動身前一個星期會進(jìn)行支教預(yù)備的審核，審核未通過的，取消支教資格。

2、募捐的募集、運(yùn)送和安排

(1)募集：募集主要通過三種途徑，一是進(jìn)行初、高中和高校畢業(yè)生圖書、文具、體育器材募捐主題活動，其中在清鎮(zhèn)一中的募捐主題活動正在進(jìn)行，據(jù)那邊校方稱募集到的物資許多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族高校以及內(nèi)蒙古高校進(jìn)行的畢業(yè)高校生圖書、文具、體育器材募捐主題活動正在策劃，分別由中南民族高校的王芳和內(nèi)蒙古高校的羅開敏負(fù)責(zé)。主題活動的基本流程為寫出策劃，經(jīng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后向?qū)W校團(tuán)委提出申請，得到批準(zhǔn)后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動四周的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當(dāng)然，若能捐獻(xiàn)現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參加。

(2)運(yùn)送：清鎮(zhèn)一中的物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費(fèi)送到學(xué)校，假如貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮(zhèn)一中的物資一起運(yùn)送過去。其他地方的募捐物資盡量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉(xiāng)政府，由化作鄉(xiāng)政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必需保證物資的登記、統(tǒng)計和運(yùn)輸平安，運(yùn)送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。

(3)安排：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，依據(jù)物資的數(shù)量、種類等詳細(xì)狀況擬出安排方案。

3、學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責(zé)任及要解決的問題。

總要求：化作中學(xué)、倮都學(xué)校、新民學(xué)校各設(shè)一個教學(xué)點(diǎn)，志愿者就地在每個教學(xué)點(diǎn)住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。

詳細(xì)方案及各方責(zé)任為：

(1)鄉(xiāng)政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們供應(yīng)中學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處平安，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和平安衛(wèi)生，伙食可以雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

(2)各學(xué)校支配志愿者住宿，由于暑假遠(yuǎn)處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，假如辦公室不夠，也可以住在教室里，由于那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特殊要求，假如學(xué)校不能供應(yīng)，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教主題活動通知，通知到每個老師和同學(xué)，并參加同學(xué)前期的交接和組織。

(3)“山的那邊”相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與鄉(xiāng)政府以及學(xué)校落實支教各方面細(xì)節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障平安問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點(diǎn)落實。與鄉(xiāng)政府和學(xué)校達(dá)成全都后，需依據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充充分預(yù)備。

4、志愿者交通工具的選用及路上平安

志愿者必需在指定培訓(xùn)日期之前到達(dá)貴陽統(tǒng)一支配的住宿和培訓(xùn)地點(diǎn)，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要緣由需要單獨(dú)行動的，必需有書面申請并得到團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)。

注：

(1)在整個出行過程中全部志愿者不坐黑車、不坐摩托車、不能單獨(dú)行動、不能與無關(guān)人員接觸，更不能接受生疏人物品。

(2)假如暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及預(yù)備塑料袋。

(3)由于我們是全身心投入為山區(qū)孩子們服務(wù)，所以堅決不能帶家屬，包括男女伴侶和自己的親人伴侶。

5、教學(xué)方案的預(yù)備(詳情見附件《課程支配總體規(guī)劃及要求》)。

(1)本次支教主題活動并不是為了要教給孩子們多少書本學(xué)問，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學(xué)習(xí)方法和生活中的醫(yī)學(xué)、法學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等常識，加強(qiáng)他們對身體疾病以及心理疾病的預(yù)防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發(fā)他們樂觀學(xué)習(xí)的愛好和態(tài)度，要培育他們正確的人生觀價值觀學(xué)習(xí)觀，培育他們良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

(2)我們采納大班與小班相結(jié)合，講座、主題活動和課程輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。大班主要以全體同學(xué)為對象，進(jìn)行基本學(xué)問常識或者勵志講座，小班主要以班級和人數(shù)劃分，用于組織主題活動和課程輔導(dǎo)。開展的講座包括中同學(xué)和學(xué)校生的勵志講座，心理健康教育講座，醫(yī)學(xué)常識講座，法律常識講座。主題活動主要有音樂、美術(shù)、朗誦、作文以及體育類的有獎競賽或其他類型健康有益的主題活動，主要用于豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，提高他們的動手力量，讓“他們在做中學(xué)”。課程輔導(dǎo)主要是提高孩子們平常學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，包括一般話、英語、作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各方面。

5、資金籌備

由于我們團(tuán)隊需要做服裝、工作牌、教學(xué)器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等(詳情見《財務(wù)預(yù)算》)，所以我們需要一筆浩大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內(nèi)蒙古高校武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負(fù)責(zé)，但其他志愿者能想想方法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關(guān)材料或證明盼望得到鄉(xiāng)政府和學(xué)校幫助，可以通過傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們關(guān)心，所以這一點(diǎn)壓力也不是很大。

6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護(hù)及主題活動宣揚(yáng)

(1)網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，略微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護(hù)由宣揚(yáng)部和曉俊陶共同負(fù)責(zé)，網(wǎng)站用于團(tuán)隊及這次支教主題活動的宣揚(yáng)，用于發(fā)布團(tuán)隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些主題活動。維護(hù)和宣揚(yáng)費(fèi)用由團(tuán)隊報銷。

(2)詳細(xì)操作流程為，宣揚(yáng)部供應(yīng)相關(guān)材料，如新聞稿、團(tuán)隊內(nèi)材料等，通過郵件發(fā)送給團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人審核通過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進(jìn)行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人發(fā)給曉俊陶。

(3)宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)團(tuán)隊文化建設(shè)，包括團(tuán)隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團(tuán)隊主題活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如通過組織學(xué)習(xí)，簽署協(xié)議等方式。

7、團(tuán)隊管理(詳情參見附件《組織結(jié)構(gòu)》)

(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效掌握原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟(jì)原則指導(dǎo)下，特殊設(shè)立“團(tuán)隊協(xié)作、隊長負(fù)責(zé)”制度。其中設(shè)立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣揚(yáng)五大部，分管目前幾塊大的工作，另設(shè)網(wǎng)站制作、團(tuán)隊文化建設(shè)、法律顧問、財務(wù)，以及各地負(fù)責(zé)人。各部門職責(zé)如下：

隊長：負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作方案，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。

主題活動策劃：負(fù)責(zé)整個主題活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子主題活動的規(guī)劃和策劃。

主題活動執(zhí)行：負(fù)責(zé)組織支配各項主題活動。

募捐部：負(fù)責(zé)組織各地志愿者開展募捐主題活動，為我們的支教主題活動募集到更多資金和物資。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外爭取贊助，負(fù)責(zé)加強(qiáng)各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。

宣揚(yáng)部：網(wǎng)站制作與維護(hù)，微博管理，新聞采寫，宣揚(yáng)我們的團(tuán)隊文化和主題活動。

財務(wù)：列出團(tuán)隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會計

各地負(fù)責(zé)人：加強(qiáng)與總部聯(lián)系，負(fù)責(zé)組織開展本地各項主題活動。(注：各地負(fù)責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認(rèn)同后，可以單獨(dú)策劃并獨(dú)立開展主題活動)

(2)為了加強(qiáng)各部門各地志愿者協(xié)調(diào)工作，我們實行志愿者大會制度，每周六晚十點(diǎn)各部門志愿者在群里匯報本周工作狀況，并提出下周工作方案，爭論得出全都意見后由總負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)支配開展主題活動。周日各地志愿者召開總結(jié)會議，統(tǒng)一支配下一步工作。各地或者各部門志愿者提出方案，經(jīng)負(fù)責(zé)人審核通過后，寫出策劃書，并組織開展主題活動。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇二

水是人類的生命之源，它關(guān)系著人類的生存和健康，與我們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。節(jié)省用水是每個公民應(yīng)有的責(zé)任，但是現(xiàn)在鋪張水的現(xiàn)象依舊比較普遍。中國，是世界12貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一，而作為將來社會的仆人，我們更應(yīng)當(dāng)及早地把節(jié)省用水的意識傳輸給同學(xué)，讓他們從小就了解水對于人類的重要性。只要大家都留意節(jié)省用水，水荒才會遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會安定、和諧;環(huán)境才會美麗、舒適。

為了讓同學(xué)了解自來水的過濾過程，污水的處理過程、處理方法有一個比較直觀、清楚的了解，感受水一旦被污染后，人類所要付出的巨大代價，從而樹立關(guān)懷、愛護(hù)、珍惜水資源、防治水污染的護(hù)水意識。學(xué)校方案在本周五下午帶領(lǐng)五、六同學(xué)參觀新密市污水處理廠和自來水廠。

愛護(hù)水資源、防治水污染

珍惜水、節(jié)省水、愛護(hù)水

通過本次實踐活動，讓同學(xué)了解與我們生活親密相關(guān)的水的另外一種面貌——污水，深刻熟悉到水污染的存在和危害，了解水污染的緣由以及對于污水的.一些處理方法，從而增加他們自覺愛護(hù)水資源的意識，同時宣揚(yáng)和感染四周的人，并向全校同學(xué)發(fā)出倡議：愛惜水資源、愛護(hù)水資源，防治水污染;另外通過本次參觀活動能夠開闊同學(xué)的視野，增長學(xué)問，體會參加社會實踐活動的樂趣，熟悉到化學(xué)與生活生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。

1、留意平安、紀(jì)律，有禮貌，聽從支配，聽從指揮。

2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機(jī)，需妥當(dāng)保管。)

3、仔細(xì)觀看，虛心好問，參觀后每人完成一份社會實踐記錄。

4、穿運(yùn)動鞋，只允許帶水，不準(zhǔn)帶零食，身體不適者、家長不同意者可請假。

5、五班級參觀自來水廠，六班級參觀污水處理廠。

本周五下午1：00在學(xué)校集合，步行前往。

五、六班級全體同學(xué)同學(xué)、五六班級全體老師及部分擔(dān)當(dāng)五六班級課程的老師。

參觀后，每個同學(xué)完成一份實踐記錄。每班完成一份以“愛護(hù)水資源、防治水污染”為主題的倡議書，利用下周隊會時間，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，號召全體同學(xué)樹立“愛護(hù)水資源，防治水污染”的意識，從而愛護(hù)我們的地球家園。

新密市污水處理廠

新密市污水處理廠位于老城東關(guān)東南1000米灣子河，占地47畝，總設(shè)計力量為日處理污水5萬噸，總投資8442萬元。

新密市污水處理工程是河南省重點(diǎn)項目之一，也是新密市的重點(diǎn)工程。該工程于20xx年12月1日奠基動工，20xx年8月廠區(qū)土建工程正式啟動，20xx年11月城區(qū)污水管網(wǎng)工程動工。該工程采納的是氧化溝工藝。目前，廠區(qū)土建工程、城區(qū)污水管網(wǎng)工程已全部竣工，該項目已有兩套污水處理設(shè)施正在運(yùn)行階段，并已獲得良好的出水水質(zhì)和效果。

據(jù)悉，新密市污水處理工程采納政府扶持，部門協(xié)作，企業(yè)投資建設(shè)的bot模式建設(shè)運(yùn)營。工程的資金來源主要通過國債資金、銀行貸款、企業(yè)自籌和污水處理費(fèi)征收等途徑解決，經(jīng)營期限為30年。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇三

為增加同學(xué)國防意識、組織紀(jì)律意識、合作意識，培育愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質(zhì)，提升新時期學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)。結(jié)合我校實際狀況，學(xué)校打算在學(xué)校部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：

xx教育培訓(xùn)營地

8月27日（周一）——8月30日（周四）

100元/人/天，共400元（費(fèi)用包含：吃/住/訓(xùn)/教官/來回接送車費(fèi)）。于8月25日上午8：30至11：30在學(xué)校一樓交費(fèi)。

20__年8月27日8：30學(xué)校集中乘車動身。

1。衣服：營地供應(yīng)社會實踐服裝（閉營結(jié)束時收回），自備衣褲2—3套，襪子；

2。鞋：運(yùn)動鞋，拖鞋一雙；

3。生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風(fēng)油精等驅(qū)蚊用品及防曬霜等。

4。學(xué)習(xí)資料：文具、筆記本等。

備注：

1。用餐標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)10人一桌，八菜一湯；

2。住宿標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)住基地營房，10—12人一間（上下鋪），獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水；

3。有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的同學(xué)，務(wù)必提前向班主任說明狀況，拿醫(yī)院診斷證明，以書面形式向?qū)W校請假（聯(lián)系人：唐婷主任：__）。社會實踐活動期間也要特殊留意平安，因病等緣由不能連續(xù)參與訓(xùn)練的.同學(xué)，要準(zhǔn)時報告教官和指導(dǎo)員，確保平安順當(dāng)完成活動。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇四

“青春在實踐中閃爍”

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會，同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標(biāo)，同一種信仰。

20xx年暑期

寶雞市鳳翔縣延安

1、“關(guān)愛留守兒童、構(gòu)建暖和家庭”

通過調(diào)查與了解，從系部選出那些自愿參與此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的同學(xué)們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。依據(jù)孩子們的愛好愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發(fā)孩子們的愛好愛好，讓他們歡樂成長。

2、“紅色延安之旅”

為了弘揚(yáng)革命精神，鼓舞同學(xué)們?nèi)パ影哺锩蠀^(qū)去體驗生活，特殊是延安本地區(qū)的同學(xué)更應(yīng)樂觀報名參與本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領(lǐng)下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的同學(xué)更加珍惜現(xiàn)在的美妙生活。

3、“暑期之行，體驗人生”

為了讓同學(xué)有肯定的社會實踐閱歷，在以后的工作中有肯定的.工作基礎(chǔ)，此活動以個人為單位，進(jìn)行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累閱歷，充實自己，豐富生活。

電氣系全體同學(xué)

xxx

豐富高校生的暑期生活、積累閱歷、體驗人生、關(guān)愛他人、弘揚(yáng)民族精神。

1、宣揚(yáng)部通過張貼大字報、辦黑板報進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班團(tuán)支書在班上再宣揚(yáng)，統(tǒng)計人數(shù)。

3、系部總體統(tǒng)計人數(shù)，進(jìn)行分組，確定負(fù)責(zé)人。

4、暑期正式開頭實施。

“艱辛知人生，時間長才能”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，奮勉成才的樂觀性與主動性。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇五

隨著高考的結(jié)束，以及高校生暑期來臨，鑒于同學(xué)對學(xué)以至用的需求，以及渴望熬煉自我、豐富自我社會閱歷的情景。__打算為同學(xué)署期供應(yīng)熬煉平臺，拿出__產(chǎn)品：黃頁+電子名片為同學(xué)署期社會實踐活動熬煉工具，以熬煉同學(xué)與人溝通的本領(lǐng)，以及對事情的管控本領(lǐng)。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆高校畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!__為暑期同學(xué)供應(yīng)熬煉平臺活動

活動目的：熬煉同學(xué)與人溝通本領(lǐng)，增加社會閱歷，增加自信念，實現(xiàn)自我價值。

活動意義：同學(xué)學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本領(lǐng)，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。

活動目標(biāo)：經(jīng)過實踐活動，讓同學(xué)實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，熟悉到掙錢的辛苦，并學(xué)會感恩。

人力資源：

1、簡潔產(chǎn)品培訓(xùn)。

2、經(jīng)過各個渠道進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的.整理。

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

目的地：__城區(qū)。

實踐活動報到點(diǎn)：__。

實踐活動聯(lián)系人：__。

報名熱線：__。

1、聽從指揮、聽從命令，禁止自作主見;

2、留意平安問題，凡事以平安為重;

3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;

4、留意自身形象、維護(hù)好我公司榮譽(yù)。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇六

一、

1、小組名稱：河南高校統(tǒng)招生課題調(diào)研小組

2、帶隊老師：蘇國寧

3、成員構(gòu)成：由12名同學(xué)組成，基本信息如下表：

姓名性別班級學(xué)號院系身份證號

二、暑期社會實踐時間地點(diǎn)支配：

1、時間：20xx年7月2日至20xx年8月30日（暫定）

2、地點(diǎn)：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村

及周邊縣區(qū)中學(xué)

三、本次暑期社會實踐目的：

以河大統(tǒng)招生身份向高中畢業(yè)生宣揚(yáng)國家自考政策，邀請專家開展相關(guān)講座，以提高全市學(xué)問水平和整體素養(yǎng)，同時擴(kuò)大河南高校的影響力，提高河南高校知名度；針對例如社會主義新農(nóng)村建設(shè)、預(yù)防手足口病，醫(yī)保政策、留守兒童等一些熱門問題進(jìn)行問卷調(diào)查、實踐考察，分析調(diào)查結(jié)果；提高組員社會實踐力量，暑期社會實踐活動策劃書。

四、活動流程與支配：

1、宣揚(yáng)自考政策和邀請專家開展講座：

針對我省是人口大省，而受高等教育的人數(shù)比例偏低，教育不公正問題比較突出，人們的整體學(xué)問素養(yǎng)水平不高，結(jié)合我市的詳細(xì)狀況，面對高中、教育機(jī)構(gòu)及高考生對國家高等教育自學(xué)考試及成人高等教育政策進(jìn)行解讀和宣揚(yáng)，激發(fā)人們的進(jìn)一步受教育的`熱忱，正確樂觀的態(tài)度對待連續(xù)教育，工作方案《暑期社會實踐活動策劃書》。

2、支教：

對一些縣鄉(xiāng)級中學(xué)校進(jìn)行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校生暑期學(xué)習(xí)生活。在當(dāng)?shù)亟逃块T的關(guān)心下，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校青少年的相關(guān)狀況，并前往學(xué)校對其青少年深化了解，開展關(guān)愛行動。我們將通過調(diào)查其心理狀況、健康狀況、學(xué)習(xí)狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進(jìn)行法律、平安、衛(wèi)生等方面的宣揚(yáng)，使和諧社會深化孩子們的心靈讓其樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯(lián)系，關(guān)心其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。

3、問卷調(diào)查：

對一些與本專業(yè)相關(guān)的課題或社會問題如社會主義新農(nóng)村建設(shè)、醫(yī)保政策、留守兒童等熱門問題進(jìn)行問卷調(diào)查并分析結(jié)果撰寫報告。

4、實踐考察：

深化到農(nóng)村基層社區(qū)，對農(nóng)村基本建設(shè)，農(nóng)夫基本收入，農(nóng)夫“看病難，看病貴”等問題。調(diào)研示范新農(nóng)村進(jìn)展，了解建設(shè)取得的成果以及相關(guān)進(jìn)展閱歷；調(diào)查農(nóng)村基本建設(shè)，對農(nóng)夫進(jìn)行農(nóng)村變化以及農(nóng)業(yè)，農(nóng)夫生活條件，農(nóng)村醫(yī)療條件，農(nóng)村社保制度等方面的調(diào)查，比較兩者的進(jìn)展模式、管理差異，并將調(diào)查所得相關(guān)問題反饋給政府相關(guān)部門，從而更好地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

五、前中后期宣揚(yáng)：

樂觀宣揚(yáng)，樂觀投稿，通過社會和當(dāng)?shù)貜V播電視等新聞媒體、專業(yè)刊物、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行全方位宣揚(yáng)。

主辦單位：河南高校統(tǒng)招生調(diào)研小組

共青團(tuán)偃師市委員會

協(xié)辦單位：共青團(tuán)河南高校委員會共產(chǎn)黨偃師市教育局委員會

20xx年7月2日

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇七

春夏季由于最近天氣多變，許多孩子消失了感冒、發(fā)燒等癥狀，經(jīng)過觀看每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學(xué)們一種弱不禁風(fēng)的感覺，詢問后我才發(fā)覺這些簡單生病的孩子普遍常常不吃早餐或者每天任憑在路邊買點(diǎn)吃的當(dāng)做早餐。另外有些孩子常常消失胃疼和不舒適的癥狀，經(jīng)過與同學(xué)溝通發(fā)覺也是常常不吃早餐。

問起早餐的養(yǎng)分，同學(xué)們了解甚少。學(xué)校生正處于長身體的關(guān)鍵時期，每天又要到學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問，這就更需要同學(xué)們有一頓養(yǎng)分合理的早餐，保證活力充足。為了能讓同學(xué)們了解什么是養(yǎng)分早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起綻開調(diào)查，把"養(yǎng)分早餐"作為我們實踐活動的討論課題。

1、充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，以小組為單位綻開綜合實踐活動，以"養(yǎng)分早餐"為主題制作手抄報，通過上網(wǎng)查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是養(yǎng)分早餐？早餐怎樣吃才科學(xué)？早餐和健康的關(guān)系以及一些養(yǎng)分又美味的早餐搭配"等相關(guān)學(xué)問，與小組其他成員共享活動獲得的學(xué)問資源。

2、通過實地考察、對同學(xué)和家進(jìn)步行問卷調(diào)查，對醫(yī)生進(jìn)行訪談，搜集同學(xué)關(guān)于"我們早餐"的圖畫作品等方式對同學(xué)吃早餐的狀況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否養(yǎng)分搭協(xié)作理等幾個方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3、在活動的過程中參加綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，記錄自己在活動中的.成長與收獲。

4、對搜集的資料進(jìn)行整理歸類，對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡潔的分析，活動負(fù)責(zé)人將活動中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。

參考問卷之同學(xué)問卷

養(yǎng)分早餐調(diào)查問卷

友愛的同學(xué)：

你好！我們是設(shè)建學(xué)校的同學(xué)，本次調(diào)查問卷旨在了解你的早餐習(xí)慣，并提倡養(yǎng)分早餐。感謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

1.上學(xué)期間你吃早餐嗎？

a、每天都吃b、有時吃c、從不吃

2.假如吃早餐，那么你大約用多長時間？

a、5分鐘以內(nèi)b、5至25分鐘c、25分鐘以上

3.你平常都在哪吃早餐？

a、家中b、街邊小攤或早餐店c、邊走邊吃

4.你今日早餐吃的是什么？（可多選）

a、面包b、包子c、饅頭d、油條

e、牛奶f、稀飯g、豆?jié){h、雞蛋

i、蔬菜j、水果k、其他

5.你每天的早餐都和今日一樣嗎?

a、完全相同b、稍有變化c、每天都不同

6、你不吃早餐的緣由是什么？

a、起床較晚沒時間吃b、沒胃口不想吃c、家長比較忙沒有做

d、其他緣由

7、你認(rèn)為吃早餐重要嗎？

a、重要b、不重要

8.你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）

參考問卷之家長問卷

養(yǎng)分早餐調(diào)查問卷

尊敬的叔叔/阿姨：

您好！我們是設(shè)建學(xué)校的同學(xué)，本次調(diào)查問卷旨在了解您的孩子的早餐習(xí)慣，并提倡養(yǎng)分早餐。感謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

1.你常常給孩子做早餐嗎？

a、每天堅持做b、間或做c、從不做

2.您認(rèn)為孩子每天吃早餐重要嗎？

a、重要b、不重要

3.你覺得孩子不吃早餐會產(chǎn)生哪些危害？（寫在下面空白處）

4.許多學(xué)校生在地攤或路上吃早餐，你認(rèn)為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）

5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學(xué)？（寫在下面空白處）

6.在吃早餐方面，您想培育孩子哪些好習(xí)慣？（寫在下面空白處）

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇八

一、活動主題：“青春在實踐中閃爍”

二、活動背景：

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會，同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標(biāo)，同一種信仰。

三、活動時間：20xx年暑期

四、活動地點(diǎn)：寶雞市鳳翔縣延安

五、活動內(nèi)容：

1、“關(guān)愛留守兒童、構(gòu)建暖和家庭”

通過調(diào)查與了解，從系部選出那些自愿參與此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的同學(xué)們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。依據(jù)孩子們的愛好愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發(fā)孩子們的愛好愛好，讓他們歡樂成長。

2、“紅色延安之旅”

為了弘揚(yáng)革命精神，鼓舞同學(xué)們?nèi)パ影哺锩蠀^(qū)去體驗生活，特殊是延安本地區(qū)的同學(xué)更應(yīng)樂觀報名參與本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領(lǐng)下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的同學(xué)更加珍惜現(xiàn)在的美妙生活。

3、“暑期之行，體驗人生”

為了讓同學(xué)有肯定的社會實踐閱歷，在以后的工作中有肯定的工作基礎(chǔ)，此活動以個人為單位，進(jìn)行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累閱歷，充實自己，豐富生活。

六、活動參加對象：電氣系全體同學(xué)

七、活動負(fù)責(zé)人：

八、活動目的：

豐富高校生的暑期生活、積累閱歷、體驗人生、關(guān)愛他人、弘揚(yáng)民族精神。

九、活動流程：

1、宣揚(yáng)部通過張貼大字報、辦黑板報進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班團(tuán)支書在班上再宣揚(yáng)，統(tǒng)計人數(shù)。

3、系部總體統(tǒng)計人數(shù)，進(jìn)行分組，確定負(fù)責(zé)人。

4、暑期正式開頭實施。

十、活動意義：

“艱辛知人生，時間長才能”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，奮勉成才的樂觀性與主動性。

策劃部門：秘書部

日期：20xx/6/20

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇九

為充分開發(fā)高校生智力資源，關(guān)心高校生在實踐熬煉中增長才能、積累工作閱歷，便于今后更好的適應(yīng)社會、融入社會，特制定本方案。

走進(jìn)醉美__提升自我價值

時間：20__年7月17日—20__年8月16日

地點(diǎn)：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農(nóng)谷國家森林公園管理局、__縣紅軍標(biāo)語博物館等單位。

全日制一般高校在讀高校生，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭高校生優(yōu)先。

1、政治思想樂觀、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，道德良好、品德端正、身體健康、成果優(yōu)良、綜合素養(yǎng)較高，無違法違紀(jì)等不良記錄。

2、能嚴(yán)格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴(yán)守國家隱秘和工作隱秘，注意自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，樂觀展現(xiàn)當(dāng)代高校生良好的精神風(fēng)貌，留意人身、交通、飲食平安等事項。

3、同學(xué)本人自愿，家長同意。

1、報名：自公告發(fā)布之日起至20__年7月13日，通過網(wǎng)上報名方式參加。登錄__縣人民政府門戶網(wǎng)下載《20__年__縣高校生暑期社會實踐活動報名表》，照實填寫完整后發(fā)送至郵箱__，報到時上交紙質(zhì)檔。

2、錄用：20__年7月15日前，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點(diǎn)。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員于20__年7月17日持同學(xué)證、身份證原件及復(fù)印件和本人2寸照片2張到__縣委人才辦（湖南省株洲市__縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續(xù)。

4、__縣委人才辦聯(lián)系電話：

1、本次活動不收取任何費(fèi)用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險，工作期間供應(yīng)每人1000元的生活補(bǔ)貼。

2、實踐單位為錄用人員支配合適的實踐崗位，供應(yīng)適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件。暑期社會實踐活動結(jié)束后為每位錄用人員供應(yīng)《20__年__縣高校生暑期社會實踐鑒定表》。

1、錄用人員必需聽從管理，仔細(xì)完成工作的任務(wù)。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內(nèi)的（含3天），由實踐所在單位批準(zhǔn)；超過3天的，須由__縣委人才辦批準(zhǔn)后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間平安責(zé)任自負(fù)。

2、錄用人員社會實踐結(jié)束時須填寫《20__年__縣高校生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報__縣委人才辦備案。實踐單位依據(jù)《20__年__縣高校生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格高校生發(fā)放生活補(bǔ)貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補(bǔ)貼；15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補(bǔ)貼。

暑期實踐活動的策劃方案設(shè)計暑期實踐活動策劃方案鄉(xiāng)村振興篇十

xx最終指出，辦好農(nóng)村教育是各級政府一項最重要的職責(zé)。地方各級政府和國務(wù)院各有關(guān)部門都要把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程。結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，制定規(guī)劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強(qiáng)調(diào)，要大力宣揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀老師的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步在全社會形成尊師重教和支持農(nóng)村教育的良好風(fēng)尚。

此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項方案”，由我們的兩項方案志愿者潘帥學(xué)長聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開展實踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校內(nèi)，實踐奉獻(xiàn)，感受西部的親切召喚，貼近兩項方案中的光榮志愿者，呼吁社會關(guān)注西部，關(guān)注西部的盼望！

“傳遞社會關(guān)愛、鍛造自強(qiáng)之才”

本著奉獻(xiàn)社會，回報祖國，熬煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)綻開支教活動。教授科學(xué)文化學(xué)問，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西（哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

促進(jìn)同學(xué)將專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)與實踐力量的培育相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運(yùn)緊密相連，在服務(wù)人民的過程中提高素養(yǎng)，在建設(shè)和諧社會的實踐中增長才能，在宣揚(yáng)社會主義榮辱觀中受到教育，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方的科技合作和人才溝通，進(jìn)一步發(fā)揮高校生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。賜予貧困地區(qū)的伴侶們關(guān)注與關(guān)心，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的暖和，讓孩子了解城市及高校生活，促進(jìn)孩子立志樹夢，同時呈現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采，同時也為豐富志愿者的社會閱歷，為以后更好的服務(wù)社會而努力。

四川省**市**鄉(xiāng)**學(xué)校

1.確定支隊人員組成和分工，與團(tuán)隊活動目的和內(nèi)容。

2.與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動預(yù)備工作及活動支配（包括：接待單位的具體資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等）。在可能的狀況下，簽定長期合作的協(xié)議書。（假如達(dá)成協(xié)議，暑期活動結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼韺W(xué)校參觀）

3.將活動報予學(xué)校分團(tuán)委。確定實踐的大致時間、主題、行程支配、對方可以供應(yīng)的條件。

4.制定本組的“組規(guī)”，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性和強(qiáng)化成員的平安意識。并對人員的工作進(jìn)行合理分工，同時預(yù)備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的支配。

6各組員依據(jù)各自的支教課程，仔細(xì)做好資料搜集和備課工作。

7活動過程中要留意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票肯定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b準(zhǔn)時提出疑問和困難。

xx年年8月5日-20日15天（不包括交通耗時）

1對失學(xué)兒童進(jìn)行調(diào)查（包括失學(xué)兒童數(shù)目、失學(xué)緣由等）。

2、走訪幾個較困難的同學(xué)家庭，了解他們的生活狀況，包括生活水平，特殊是對子女教育的態(tài)度等。

3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的進(jìn)展，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)學(xué)問，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。

4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以關(guān)心當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫收割，同時體驗農(nóng)村生活。

6、對同學(xué)進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和其次課堂的素養(yǎng)教育。

7、如有條件（有投影儀等設(shè)備），可組織同學(xué)定期觀看他們感愛好且有益的電影電視節(jié)目；組織村民觀看科教學(xué)問電影；

8、聯(lián)系疾病掌握中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫學(xué)問的資料，并在支教所在地進(jìn)行發(fā)放；

9、向當(dāng)?shù)貙W(xué)校捐助圖書和體育器材（該學(xué)校圖書及體育器材狀況基本為零），以促進(jìn)教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的學(xué)校尋求聯(lián)誼資助或公開募集）

10、拉娃哈哈（農(nóng)夫山泉等其他企業(yè)）贊助在當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會和娃哈哈優(yōu)秀同學(xué)獎學(xué)金。

通過網(wǎng)站、電視臺等形式，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信任。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。

（1）同學(xué)沒有把握很好的學(xué)習(xí)方法

（2）家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視?！皩W(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V