一年級語文上冊總的教學(xué)目的和要求-2023修改整理

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總的教學(xué)目的和要求

一、學(xué)情分析

1.智力進(jìn)展情況：

（1）學(xué)校一年級同學(xué)剛開頭正規(guī)學(xué)習(xí)。他們彌漫了新奇感，對小學(xué)的一切都感到奇怪???。因此，求知欲望很劇烈。

（2）因?yàn)槟挲g較小，很少接受正規(guī)訓(xùn)練，好動(dòng)、有趣是他們的特點(diǎn)。針對上述特點(diǎn)，教學(xué)中采納生動(dòng)活潑的教學(xué)辦法，易收到事半功倍的效果。

2.語文學(xué)問儲備：

一年級新生書面學(xué)問量較小，但并不是白紙一張。有相當(dāng)多的孩子在幼兒園和家庭教導(dǎo)中已熟悉了不少字，且能背誦無數(shù)兒歌和詩歌。更為重要的是當(dāng)代社會(huì)信息量龐雜，獵取信息的渠道無數(shù)。孩子們在與同齡人和成年人的交往中獲得不少信息，面也很寬。雖然尚不能舉行充分的書面表達(dá)，但口頭表達(dá)能力進(jìn)展得很好。

教學(xué)中充分利用已有的學(xué)問儲備和語言能力，正巧吻合了學(xué)校生表現(xiàn)欲望劇烈的特點(diǎn)。同學(xué)的語文能力就會(huì)得到較好的提高，其學(xué)習(xí)的樂觀性自然會(huì)被充分的調(diào)動(dòng)起來。

二、教材分析

本冊教科書包括“入學(xué)教導(dǎo)”“識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“歡樂讀書吧”7個(gè)部分。教材的開始是入學(xué)教導(dǎo)，通過我是中國人、我是學(xué)校生、我愛學(xué)語文三個(gè)板塊協(xié)助同學(xué)了解小學(xué)生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。然后是集中識字部分，共有2個(gè)單元10課完成識字90個(gè)。漢語拼音部分共兩個(gè)單元13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)熟悉32個(gè)常用

字。識字的編排，采取認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求熟悉300個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫容易的字。

而后是主體課文部分，共4個(gè)單元14篇課文，課文大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。篇目削減難度降低，題材越發(fā)豐盛多樣，注意了聯(lián)系同學(xué)生活，關(guān)注孩子心理成長。在每個(gè)單元之后設(shè)口語交際、語文園地、歡樂讀書吧板塊，以豐盛的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學(xué)問，進(jìn)展語文能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

漢語拼音:

1.學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。

識字與寫字:

1.喜愛?學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。

2.識常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

3.握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章書寫。字寫得正確、端正、整齊。

4.步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

閱讀:

1.喜愛?閱讀，感觸閱讀的樂趣。

2.習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。

口語交際:

1.說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2.真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4.達(dá)的自信念。樂觀參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1．培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的愛好。

2．學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母